初三班級主題班會教案

1、Word - 9 -初三班級主題班會教案教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動，按照教學(xué)大綱 和教科書要求及同學(xué)的實(shí)際狀況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)辦法等舉行的詳細(xì)設(shè)計的文書。初三年級主題班會教案，我們來看看。篇一：初三年級主題班會教案一、活動資料：調(diào)節(jié)心態(tài)，把握勝利二、活動目的：1初三的學(xué)習(xí)激烈緊急，同學(xué)要有很好的心理素養(yǎng)才干夠更好的適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活。這次活動，就是讓同學(xué)擁實(shí)用心健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊急而勞碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個艱巨時刻。2透過主題活動，宣揚(yáng)心理健康教導(dǎo)學(xué)問，培養(yǎng)學(xué)生們專心健康的心理，讓同學(xué)管理自己的心情，使其擁實(shí)用心穩(wěn)定的心情。3讓家長更了解同學(xué)的壓

2、力，明了同學(xué)的心理，能與同學(xué)真情交流，使家庭教導(dǎo)和小學(xué)教很好相結(jié)合。4使人擁有健全的人格，掙脫自卑、害怕，懶惰，鋪張時刻等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個專心向上，心理健康的中同學(xué)。三過程與辦法：在大家自主、合作、探索的過程中，培養(yǎng)同學(xué)，敢于表述自己的主意，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而到達(dá)以上的活動目的。四、課前預(yù)備：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓同學(xué)用名人的事例來激勵鼓勵自己。五、活動口號：“體貼心靈，擁抱陽光，從今刻開頭”。六：活動過程：（一）：同學(xué)齊背班訓(xùn)：我自信我歡樂，我拼搏我勝利。（二）：打高興窗，說說心理話：(讓同學(xué)談?wù)勛约荷铣跞詠淼母杏|，了解同學(xué)的心態(tài)如何

3、。分析同學(xué)存在的幾種心理問題。)時間荏苒，光陰似箭，學(xué)生們帶著抱負(fù)，到滿族中學(xué)追求學(xué)問，已經(jīng)是第三年了。初三了，大家現(xiàn)臨是的中考，你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個艱巨的時刻。開學(xué)二十多天了，我們學(xué)生感觸到初三的學(xué)習(xí)與初一初二顯然的不一樣，我們必需有深刻的感觸吧。我們溝通一下好不好？（幻1我的心情故事）（學(xué)生們說心理話。聽了學(xué)生們的心聲，教師深刻的明了大家，求學(xué)的路真是苦呀。有的學(xué)生，每天這樣的主意，你們不疼痛嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會影響著你們在初三的學(xué)習(xí)，影響著中考。教師把你們的心理歸納了一下。（幻2）1壓力或焦慮心理。小學(xué)課業(yè)目標(biāo)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得同學(xué)精神壓

4、力越來越大。2厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅僅是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不肯學(xué)習(xí)，就連成果很好的學(xué)生也有這種傾向。3、人際矛盾心理。包括與教師、家長、學(xué)生的矛盾，生活在一齊不和睦、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)聯(lián)中（不健康人際關(guān)聯(lián)。）主要表現(xiàn)：（1）曲解教師、心理不平衡（2）不主動明了人，卻盼望明了萬歲（3）不能悅納父母，家庭關(guān)聯(lián)緊急（三）講故事，明道理。大家先看一個故事，看看這個故事，告知你一個什么道理？（幻3）1推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，因?yàn)檠谉岬姆侵奕艘恢倍际谴虺嗄_。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立即失望起來：“這些人都打赤腳，怎樣會要我的

5、鞋呢?！庇谑欠畔掳l(fā)奮，失敗沮喪而回；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引領(lǐng)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣應(yīng)對打赤腳的非洲人，因?yàn)橐荒钪?，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而?。欢硪粋€人滿懷信念，大獲全勝。人與人之間惟獨(dú)很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是專心的還是消極的，巨大的差異就是勝利與失敗。勝利人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，假如一個人的心態(tài)是專心的，積極的應(yīng)對人生，積極的理解挑戰(zhàn)和對付困難，那他就勝利了一半。大家說一下，專心的心態(tài)有哪些？（幻

6、4）：讓同學(xué)明了要想勝利，首先要實(shí)用心的心態(tài)。專心的心態(tài)有：積極熱烈大度奉獻(xiàn)進(jìn)取自信必勝英勇、脆弱，故意志力，有劇烈成就感等2林肯的失敗、勝利史（幻5二下）：（堅決的信心，專心的心態(tài)，讓林肯勝利。讓同學(xué)明了，勝利的道路彌漫了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更英勇、更脆弱，更故意志力，才會贏來勝利3霍金故事幻（幻7）：（生讀一下故事）心存感激在平時生活中，那些持有消極心態(tài)的人經(jīng)常埋怨：父母埋怨孩子們不聽話孩子們埋怨父母不明了他們，他們對生活總是埋怨而不是一種感激。拿破侖希爾認(rèn)為，假如你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的一切完善的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得完善許多。用生活中的名人事跡

7、來鼓舞同學(xué)，讓同學(xué)懂得，生活始終以積極自信的態(tài)度，用感恩生活，感恩父母、感恩教師的心態(tài)來應(yīng)對生活。4柏拉圖甩手的故事（幻9。10）：勝利的秘決：讓同學(xué)明了，在攀登學(xué)問的高峰時，要有恒心（四）：自我調(diào)整（幻11）。我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占據(jù)心靈的高地。我們是初三的同學(xué)，我們要學(xué)會生存，學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法轉(zhuǎn)變，學(xué)會自我調(diào)整。我們可以轉(zhuǎn)變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些方法解決？這個環(huán)節(jié)主要是引領(lǐng)同學(xué)自己解決最開頭同學(xué)自覺提出的心理問題，學(xué)會自我調(diào)整，學(xué)會互相幫忙，創(chuàng)立好的人際關(guān)聯(lián)。歸納辦法：（幻12）1堅決抱負(fù)，用名人名言，名人事例鼓舞自己2自我

8、調(diào)節(jié)，寫心理日記宣泄。3自我專心的示意。4找教師說心理話，或找知心伴侶說心事5聽音樂，6戶外如足球、籃球等篇二：初三年級主題班會教案教學(xué)目的：利用師生溝通、交流進(jìn)一步鼓舞同學(xué)為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而努力。班會流程：一、播放音樂我的將來不是夢，音樂結(jié)束，主持人開頭講話。二、開場白：主持人(男)：恭敬的教師!主持人(女)：友愛的學(xué)生!主持人(合)：大家好!主持人(女)：抱負(fù)是個迷人的字眼。主持人(男)：抱負(fù)是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。主持人(女)：一個沒有抱負(fù)的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有預(yù)備。主持人(男)：沒有抱負(fù)，就沒有堅決的方向，沒有堅決的方向，就沒有生活;主持人(女)：羅勃

9、朗寧曾在他的索爾中說過：人類的宏大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。主持人(女)：上面所講的想做什么、朝什么方向走指的就是我們頭上的一顆指路明星-抱負(fù)。九(1)班主題班會放飛抱負(fù)，激昂青春現(xiàn)在開頭。三、抱負(fù)頌歌。主持人(女)：請觀賞劉琴學(xué)生給我們帶來的小故事抱負(fù)。主持人(男)：抱負(fù)是一座難以攀越的高峰， 需要我們以士氣和毅力去制服， 抱負(fù)是一股清涼甘甜的山泉 ，需要我們用頑強(qiáng)和耐心去找尋，抱負(fù)是布滿荊棘的絕地， 等待著我們用雙腳踏平 ，抱負(fù)是波瀾壯闊的大海， 等待我們用才智揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 ，當(dāng)緋紅的朝陽生起

10、時， 當(dāng)漂亮的鮮花展開時， 當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時，當(dāng)熱情的掌聲響起時， 讓我們一起高呼：為抱負(fù)而奮斗!請聽詩朗誦我的抱負(fù)朗誦者呂葉主持人(男)：“有一天我會幻想成真，我將去實(shí)現(xiàn)人類最宏大的愿望。”讓我們用最熱情的掌聲祝福呂葉學(xué)生能幻想成真。我是一名人民法官，是公正正義的主持者。每當(dāng)我穿上法袍，步入那莊重的法庭時，我感到的是從未有過的神圣。然而，我知道，神圣的法庭，凝結(jié)著共和國幾代法律人的心血和汗水。群眾釋懷的微笑給了你無窮的力氣。今日，就有一位將來的法官坐在我們中間，大家猜他會是誰呢?對，是王宏雨學(xué)生，掌聲有請。主持人(甲)：我追求，所以我歡樂，我有夢，所以我追求。成為一名旅行家，用我堅實(shí)的腳步

11、，行遍天邊海角。掌聲有請陳哲學(xué)生。四、體悟初三生活。主持人(甲)：步入初三已二十來天了，走進(jìn)初三，你有怎樣的感觸，說說自己的肺腑之言。首先有請張夢婕學(xué)生。主持人(乙)說得多好，初三之美，美在專注;可劉曉容學(xué)生卻說，不僅美在專注，更美在幻想，掌聲有請劉曉容學(xué)生。主持人(甲)：剛才兩位女生由于幻想說出了她們對初三的理解，有位男學(xué)生卻這樣說：初三之美，在于奮斗。他是誰呢?他就是我們的物理課代表許正東學(xué)生，掌聲有請。五、 歌曲小品觀賞。主持人(甲)：有抱負(fù)的少年是有夢的少年，有夢的少年是有希翼的少年。梁啟超曾說：“今天之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年自立則

12、國自立?美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!” 請觀賞李慧芬學(xué)生給我們帶來的歌曲少年中國。主持人(乙)：我們站在同一起跑線上，追求著不同的抱負(fù)，小小的我如同沙漠中的塵埃，處處飛揚(yáng)卻無處可藏。我希翼找到我抱負(fù)的翅膀能夠自由飛行，去尋覓我歸宿的地方。夢是一張翅膀，要想自由飛行，就的加上抱負(fù)翅膀。去爭取，去追求!請觀賞小品抱負(fù)翅膀，表演者：岳通、徐興發(fā)。主持人(乙)：潺潺的流水詮釋了奔走，劃過天際的流星演繹著奔走，奔走那是一種境界,一種放遠(yuǎn)，一種唯美，一種超然。為抱負(fù)奔走，為心中的夢奔走。請聽徐興發(fā)等學(xué)生給我們帶來的歌曲奔走。六、激昂青春，為夢遠(yuǎn)行。1、主持人(甲)：為夢遠(yuǎn)行，首

13、先應(yīng)當(dāng)跨越自己，如何跨越呢?請聽岳通學(xué)生發(fā)自肺腑的心靈之聲。2、主持人(乙)：跨越自己，踏上旅程，只為了讓思想揚(yáng)起。請聽李卓清學(xué)生風(fēng)雨兼程的一段旅程3、主持乙：為了心中的夢，哪怕山高路遠(yuǎn)，我心依然執(zhí)著。請聽鄭雷學(xué)生帶來的心聲山高路遠(yuǎn)。4、主持人(乙)：即使山再高，路再遠(yuǎn)，也轉(zhuǎn)變不了我的中國夢。請觀賞詩朗誦中國夢。七、主持人(女)：這是你的夢，這是我的夢，這是我們的中國夢。你我的幻想離不開我們教師，下面有請我們的班主任對本次主題班會做一個總結(jié)。八、結(jié)束語：主持人(女)：天下沒有不散之筵席。主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。主持人(女)：每一個人都有一個抱負(fù)，為了抱負(fù)而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，為了心中的抱負(fù)，立志在血汗中激蕩。讓我們一起去追趕。為