人教版八年級(jí)物理上冊課堂培優(yōu)練習(xí)題：運(yùn)動(dòng)的描述、運(yùn)動(dòng)的快慢專題(無答案)

1、運(yùn)動(dòng)的描述、運(yùn)動(dòng)的快慢知識(shí)點(diǎn)一：機(jī)械運(yùn)動(dòng)在物理學(xué)中，我們把物體位置隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。兩種形式：1.物體之間的距離發(fā)生變化；2距離.不變，但相對位置發(fā)生變化。例1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界最普遍的一種運(yùn)動(dòng)，如下各種運(yùn)動(dòng)中，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）.行星轉(zhuǎn)動(dòng)鮮花怒放駿馬奔騰枯葉飄零你追我趕上竄下跳生龍活虎堅(jiān)持不懈變式1、下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）葉江春水向東流.星光閃閃C海水奔騰D春風(fēng)拂面變式2、下列現(xiàn)象屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）4情激動(dòng)鐵生銹Y五四運(yùn)動(dòng)太陽升上了天空變式3、請列舉5種做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的例子：知識(shí)點(diǎn)二：參照物與判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止（重點(diǎn)）參照物：在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選擇作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做

2、參照物。選取原則：排幾性、假定性、任意性、不唯一性、方便性、具體性、同一性。（除研究對象本身外，任何具體的物體都可以做參照物）判斷方法：1葉確定研究對象；2選葉擇參照物；3葉看研究對象相對于參照物的位置是否發(fā)生變化；4葉做出判斷：發(fā)生變化則研究對象相對于參照物是運(yùn)動(dòng)的，不變化則是靜止的。例2、關(guān)于參照物，以下說法正確的是（）只有地面上的物體才能作參照物鮮只有地球上的物體才能做參照物人和物體都可以做參照物.但在具體選擇時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況而定研究物體的運(yùn)動(dòng)，選擇太陽為參照物最合適，因?yàn)樘柺钦嬲粍?dòng)的物體例3、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的國防事業(yè)得到了相應(yīng)的發(fā)展。如圖所示為我國空軍加油機(jī)為戰(zhàn)機(jī)在空中加油

3、時(shí)的情景，下列說法正確的是（）.以地面為參照物，加油機(jī)是靜止的以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動(dòng)的以地面為參照物，加油機(jī)和戰(zhàn)機(jī)都是靜止的以戰(zhàn)機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的例4、觀察圖中的房子和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運(yùn)動(dòng)情況有幾種可能？并說明發(fā)生該現(xiàn)象的條件。變式4、歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前一句描述的運(yùn)動(dòng)物體和后一句的參照物分別是（）.青山青山竹排青山.竹排竹排.青山竹排變式5、某同學(xué)坐在行駛的列車內(nèi)，以列車為參照物，則該同學(xué)是的_，_以_車內(nèi)行走的乘客為參照物，該同學(xué)是的_。變式6、請你根據(jù)下面的描述，判斷下面標(biāo)點(diǎn)的物體分別是以什么作為參照物，并把它寫在后面的橫線上：（1）夜

4、晚，小明抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)月亮在云中穿行。（2）小玲乘飛行旅行，在飛機(jī)降落時(shí)，看到地面正向她撲來。（3）唐代詩人李白在望天門山的詩中寫道：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”，這兩句優(yōu)美的詩句中，分別是以什么作為參照物呢？。（4）小華乘車看著窗外路邊的白楊樹，它們正急速地向后退去。（5）清晨，太陽從東方地平線上冉冉升起。變式7、“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，詩句中描述“輕舟”在運(yùn)動(dòng)，選擇的參照物是（）輕舟萬重山坐在輕舟上的人以上說法都不對變式8、蹦極是一種極富挑戰(zhàn)的活動(dòng)，蹦極者在上升過程中，看到地面越來越遠(yuǎn)，所選的參照物是（）、他自己、地面、正在下落的另一個(gè)蹦跳者、他自己、地面、正在下落的

5、另一個(gè)蹦跳者、跳臺(tái)知識(shí)點(diǎn)三：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物，參照物不同，所得出的結(jié)論可能不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。運(yùn)動(dòng)是絕對的，靜止是相對的！例5、攝影師抓拍到了一個(gè)有趣的場面（如圖）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩若以烏鴉為參照物，那么老鷹是的_；_若_以_老鷹為參照物，烏鴉是變式9、下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說法中正確的是（）變式9、下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說法中正確的是（）、在地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的、月亮在云中穿行時(shí)，以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的、飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的、漂流而下的小船，以沙岸為參照物，小

6、船是靜止的TOC o 1-5 h z變式10、觀光電梯從1樓上升到6樓的過程中（）A相對于電梯來說，乘客是運(yùn)動(dòng)的、相對乘客來說，樓房的窗口是向上運(yùn)動(dòng)的c以乘客為參照物，電梯是靜止的、以電梯為參照物，樓房的窗口是靜止的變式11、小明騎自行車在長江沙堤上沿河岸向下游行駛，感覺無風(fēng)，但堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄動(dòng)，此時(shí)的風(fēng)向是（）、向下游、向上游、向沙對岸、從對岸吹過來知識(shí)點(diǎn)四：速度公式與單位速度：路程與時(shí)間的比。公式單位：米每秒（）千米每小時(shí)（）物理意義：速度是用來描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。例、賽跑中，甲同學(xué)用時(shí)，乙同學(xué)用時(shí)，丙同學(xué)用時(shí)8跑的最快的是同學(xué)，跑的最慢的是同學(xué)另一場比賽中，在的時(shí)間內(nèi)，甲

7、跑了0乙跑了，丙跑了0在這場比賽中，跑的最快的是同學(xué)_，_跑_的最慢的是同學(xué)。_假如一場比賽中，同學(xué)甲用時(shí)跑了，同學(xué)丙用時(shí)跑了，請思考如何比較兩位同學(xué)跑的快慢。例、的意思是在的時(shí)間內(nèi)通過的路程為例8、某次長跑中，甲乙所用時(shí)間之比為5：6，路程之比為8：9，求甲乙速度之比為多少。例9、單位換算：公式變形：變式2一輛火車的運(yùn)動(dòng)速度是；燕子飛行速度可達(dá)/燕子比火車運(yùn)動(dòng)的速度。（大小關(guān)系）變式3某同學(xué)家距離學(xué)校，上學(xué)時(shí)以速度步行上學(xué)，求該同學(xué)需要多久到學(xué)校?練習(xí)-基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、單選題.明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛，人在橋上走，橋流水不流”。其中“橋流水不流”一句應(yīng)理解為其選擇的參照

8、物是（）、水、橋、人、地面2.如圖是穿行在餐廳的機(jī)器人端著托盤送餐的情景。若認(rèn)為托盤是靜止的，則所選擇的參照物是（.地面.機(jī)器人餐桌、墻壁緩緩下的是（）3.201年91月3日，“玉兔二號(hào)”從停穩(wěn)在月球表面的“嫦娥四號(hào)”上沿軌道行，到達(dá)月球表面，如圖所示。關(guān)于“玉兔二號(hào)”下行的過程，下面說法正確緩緩下的是（）、若以月球表面為參照物，“嫦娥四號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的B若以月球表面為參照物，“玉兔二號(hào)”是靜止的c若以軌道為參照物，“玉兔二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的若以“嫦娥四號(hào)“為參照物，“玉兔二號(hào)”是靜止的魯迅的社戲中有這樣的描寫:“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了M其中“山向船尾跑去Y”所

9、選的參照物是（）河岸山船.岸邊的樹木5在魯行駛的列車上,細(xì)心的媽媽叫自己的小孩“別動(dòng)”,這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是（）鐵路邊的樹木小孩的座位車廂里的流動(dòng)服務(wù)車鐵軌6魯一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛,一個(gè)人沿該公路的人行道向西散步,以人為參照物汽車（）向西運(yùn)動(dòng)向東運(yùn)動(dòng)靜止不動(dòng)無法確定7魯刻舟求劍寓言故事中，刻舟人認(rèn)為劍相對舟是靜止的，他選取的參照物是舟岸邊岸邊的樹劍8關(guān)魯于運(yùn)動(dòng)和靜止,下列說法錯(cuò)誤的是（）、魯拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)以同樣的速度前進(jìn)時(shí),以拖拉機(jī)為參照物,聯(lián)合收割機(jī)是靜止的站在正在上升的觀光電梯上的乘客認(rèn)為電梯是靜止的是因?yàn)樗陨磉叺某丝蜑閰⒄瘴飿漪斦驹诘厍蛏系娜苏J(rèn)為地球同步衛(wèi)星在空中靜止

10、不動(dòng),是因?yàn)樗宰约簽閰⒄瘴?、魯空中加油機(jī)在空中加油時(shí)若以受油機(jī)為參照物,加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的9下魯面說法正確的是（）A同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物B參照物不同，結(jié)果一定不同C運(yùn)動(dòng)是絕對的.靜止是相對的下面是某同學(xué)對這一現(xiàn)象靜坐在汽車?yán)锏某丝腿鐖D所示司機(jī)說他靜止不動(dòng)路旁的孩子們卻贊嘆他運(yùn)動(dòng)得快的分析你認(rèn)為錯(cuò)誤的是下面是某同學(xué)對這一現(xiàn)象司機(jī)說乘客沒有動(dòng)是以汽車為參照物孩子們說乘客真快是以地面為參照物說明運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的說明研究物體運(yùn)動(dòng)必須選地面為參照物11司一列車由北向南在雨中行駛,坐在窗口的乘客看到雨滴相對車窗豎直下落,則窗外有風(fēng)但無法判斷風(fēng)的方向窗外有風(fēng)而且是由北向南的風(fēng)說外有風(fēng)而且

11、是由南向北的風(fēng)窗外沒有風(fēng)站在鐵軌邊的人看到雨滴是豎直下落的下說列描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的成語中,與物理學(xué)中描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近的是一日千里大步流星風(fēng)馳電掣迅雷不及掩耳汽車后剎車燈的光源若采用發(fā)光二極管則通電后亮起的時(shí)間會(huì)比采用白熾燈大約快故有助于后車駕駛員提前做出反應(yīng)即遇到緊急情況時(shí)可提前剎車。若此時(shí)速度為行車安全距離約可以減少4下說列關(guān)于速度的說法不正確的是（）說速度就是路程與時(shí)間的比值說速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量說路程一定時(shí)，用的時(shí)間越大則速度越大說時(shí)間一定時(shí)，經(jīng)過的路程越大則速度越大、填空題1.運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，物理學(xué)里把叫_做_機(jī)_械_運(yùn)_動(dòng)_，如物體之間的距離發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng)

12、和距離不變但是發(fā)_生_變_化_的_運(yùn)動(dòng)。速度是反映物體的物理量，公式為，國際單位制中，速度的單位是，交通運(yùn)輸中常用_作_單_位_。速在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選作叫交做交交參交照交物，研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，通常選交交交交交為交參交照交物。速在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選作選擇不同的參照物來觀察同一個(gè)物體，結(jié)論可能，同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的這就是。通速常我們說的“地球繞著太陽轉(zhuǎn)”是以交交交為交參交照交物,而每天我們看到太陽自東方升起,這是以交交交交為交參交照交為參照物戰(zhàn)機(jī)上飛行員是靜止的物。為參照物戰(zhàn)機(jī)上飛行員是靜止的如圖所示殲戰(zhàn)機(jī)從航空母艦的甲板起飛以以為參照物飛行員是運(yùn)動(dòng)的。“五一”節(jié)期

13、間,小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶。他們剛剛進(jìn)站上了車,小麗側(cè)臉望去,對面的客車上坐著趙老師,正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí),她感覺自己乘坐的客車開動(dòng)了,無奈她只好放棄了自己的想法?？刹淮笠粫?huì)趙老師乘坐的客車離開了車站,而自己乘坐的客車卻沒有動(dòng)。（1?。愓J(rèn)為自己乘坐的客車開動(dòng)了是以交交交交交為交參交照交物交。交（2?。愓J(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動(dòng)是以交交交交交為交參交照交物交。交（3這）個(gè)現(xiàn)象說明交交交交交交交交交交交交交交交交交交交交。交交交交交交交交交交交交交交交交交交8速甲乙兩輛火車在兩條平行的鐵軌上行駛，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向東運(yùn)動(dòng)，看到乙車是靜止的，請判斷甲車向交交交運(yùn)交動(dòng)交，交乙車向交交交