2023屆山東省東營(yíng)市三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析_第1頁(yè)
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1、2022-2023學(xué)年三上數(shù)學(xué)期末模擬試卷一、快樂(lè)填一填。1要使的積是三位數(shù),里最大能填(_)。2如圖,涂色部分占整個(gè)圖形的(_),沒(méi)有涂色部分占整個(gè)圖形的(_),沒(méi)有涂色部分比涂色部分多占整個(gè)圖形的(_)。3觀察下面這組算式,按要求回答問(wèn)題。(_)(_)(_)請(qǐng)你先分別算出這組除法算式的商。從上往下觀察這組算式,可以發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律:被除數(shù)不變,除數(shù)變(_),商變(_)。4如圖,把一張邊長(zhǎng)20厘米的正方形紙片剪成5張同樣大小的長(zhǎng)方形紙片。每張長(zhǎng)方形紙片的周長(zhǎng)是(_)厘米。5150的3倍是(_);36是4的(_)倍。625118積的末尾有_個(gè)17是2個(gè),4個(gè)是,3個(gè)是。8小麗有2件上衣和4條裙子

2、,她要去旅游,有(_)種穿法。9在( )里填上“”“”或“”。(_) (_) 8900千克(_)9噸 10厘米(_)1分米10看圖填一填幼兒園的東北方向是(_),電影院在幼兒園的(_)方向。人民公園在游樂(lè)園的(_)方向,在小學(xué)的(_)方向。游樂(lè)園在圖書(shū)城的(_)方向,小學(xué)的(_)方向是圖書(shū)城。11如圖:一小杯水的重量是100克,那么一大壺水的重量是_克二、公正小法官。12把20個(gè)蘋(píng)果分成5份,其中的2份就是,有8個(gè)。(_)13晚上路人離路燈越近,他的影子就越短(_)14兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)正方形。(_)1559817的和一定比700大。(_)16市民卡的厚度大約是1厘米。 (_)1

3、7因?yàn)?6,所以 (_)18鐘面上分針走一大格,就是300秒。 (_)三、精挑細(xì)選。19把一根繩子對(duì)折4次后,每段的長(zhǎng)度是原來(lái)的( )。ABC20下圖中,甲、乙兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相比,( )A相等B甲長(zhǎng)C乙長(zhǎng)21293+587的結(jié)果大約是( )。A900B800C70022把一個(gè)圓形紙片對(duì)折,再對(duì)折,這時(shí)紙片的大小是原來(lái)的( )。ABC23下面( )圖的陰影部分表示0.3.ABCD24301班有35人,每人至少參加一個(gè)興趣組。參加“五子棋”組的有23人,參加“航?!苯M的有18人,兩個(gè)組都參加的有( )人。A41B6C3525627要使商是兩位數(shù),其中為一位數(shù),則里有( )種填法。A5B6C4D3四

4、、我是神算手。26口算27-18= 81+19= 32-17=50+46= 68-39= 45+35=90-36= 36+38= 106-16=27列豎式計(jì)算。950260 479358 7033962143 1089 1956五、動(dòng)手實(shí)踐。28看分?jǐn)?shù)涂色。29在一張邊長(zhǎng)是10厘米的正方形紙上,按如下要求,剪去一個(gè)長(zhǎng)方形,你會(huì)嗎?試一試。(1)周長(zhǎng)不變(2)周長(zhǎng)變小(3)周長(zhǎng)變大30在第二行畫(huà),使的個(gè)數(shù)是第一行的3倍。第一行:第二行:_六、生活問(wèn)題我能解決。31(1)買(mǎi)一臺(tái)電風(fēng)扇和一臺(tái)洗衣機(jī)要花多少元?(2)媽媽買(mǎi)了三件不同的商品,最少要花多少元?32(1)買(mǎi)4個(gè)書(shū)包需要多少元?(2)54元可

5、以買(mǎi)多少個(gè)文具盒?33養(yǎng)雞專業(yè)戶李伯伯要靠墻新建一座雞舍,這座雞舍長(zhǎng)28米,寬15米,最省材料時(shí)它的周長(zhǎng)是多少米?34愛(ài)心豆腐坊用6千克的黃豆做出30千克的豆腐。照這樣計(jì)算,用55千克的黃豆可以做出多少千克豆腐?35把5罐飲料平均分給8個(gè)小朋友,每人喝這些飲料的幾分之幾?每人喝多少罐飲料?參考答案一、快樂(lè)填一填。1、3【分析】最大的三位數(shù)是999,用999除以253,商是幾,里面最大就能填幾?!驹斀狻?992533240所以253的積是三位數(shù),里最大能填3?!军c(diǎn)睛】本題采用極值法,確定最大的三位數(shù)是999,然后根據(jù)有余數(shù)除法解答即可。2、 【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,將這個(gè)圖形平均分成6份,其

6、中一份占它的,涂色部分共2份,占它的。沒(méi)有涂色部分共4份,占它的。將沒(méi)有涂色部分占圖形的減去涂色部分占圖形的,即可求出沒(méi)有涂色部分比涂色部分多占圖形的幾分之幾?!驹斀狻客可糠终颊麄€(gè)圖形的,沒(méi)有涂色部分占整個(gè)圖形的。,則沒(méi)有涂色部分比涂色部分多占整個(gè)圖形的?!军c(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義,把單位“1”平均分成若干份,用分?jǐn)?shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。同分母分?jǐn)?shù)相減時(shí),分母不變,分子相減。3、90 60 40 大 小 【分析】除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算時(shí),從被除數(shù)的最高位除起,每次先用除數(shù)試除被除數(shù)的最高位上的數(shù),如果它比除數(shù)小,再試除前兩位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位,就把商寫(xiě)在那一位上面。

7、每求出一位商,余下的數(shù)必須比除數(shù)小。據(jù)此分別求出各算式的商,再進(jìn)行解答。【詳解】從上往下觀察這組算式,可以發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律:被除數(shù)不變,除數(shù)變大,商變小?!军c(diǎn)睛】熟練掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法并正確計(jì)算是解決本題的關(guān)鍵。被除數(shù)不變時(shí),除數(shù)越大,商越??;除數(shù)越小,商越大。這個(gè)結(jié)論可用于比較兩個(gè)算式的大小,應(yīng)熟記。4、48【分析】根據(jù)題意可知,每個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于原正方形的邊長(zhǎng),寬等于原正方形的邊長(zhǎng)5。根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)(長(zhǎng)寬)2解答?!驹斀狻浚?0205)2(204)224248(厘米)則每張長(zhǎng)方形紙片的周長(zhǎng)是48厘米?!军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是多少,再根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式解

8、答。5、450 9 【詳解】略6、4【詳解】略7、,【詳解】略8、8【詳解】略9、 【分析】(1)同分母分?jǐn)?shù)相加減時(shí),分母不變,分子相加減。據(jù)此求出各算式的計(jì)算結(jié)果,再比較大小。(2)千克和噸之間的進(jìn)率是1000,厘米和分米之間的進(jìn)率是10,據(jù)此將各個(gè)數(shù)統(tǒng)一單位,再比較大小。【詳解】,1,則1;,則;9噸9000千克,8900千克9000千克,則8900千克9噸;10厘米1分米【點(diǎn)睛】不同單位的數(shù)比較大小時(shí),要先換算成同一單位的數(shù),再比較大小。同分母分?jǐn)?shù)比較大小時(shí),分子大的分?jǐn)?shù)大。10、醫(yī)院 西北 東南 西南 西南 西北 【詳解】略11、1【詳解】1003230021(克)答:一大壺水的重量是

9、1克故答案為:1二、公正小法官。12、【分析】將單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù),據(jù)此即可解答。【詳解】把20個(gè)蘋(píng)果平均分成5份,其中的2份就是,有8個(gè);原題說(shuō)法中少了“平均”兩字,所以判斷錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。13、【詳解】如圖晚上路人離路燈越近,他的影子就越短原題說(shuō)法正確故答案為:14、【詳解】略15、【分析】當(dāng)里的數(shù)為0時(shí),59817的和最小。598107705,最小的和都大于700,則59817的和一定比700大。據(jù)此判斷即可?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,59817的和一定比700大。故答案為:?!军c(diǎn)睛】要比較和與700的大小關(guān)系,只需要找出

10、最小的和,最小的和都小于700,所有可能的和都一定小于700。而解決本題的關(guān)鍵就是找出最小的和。16、【詳解】略17、【詳解】略18、【詳解】略三、精挑細(xì)選。19、A【分析】把一根繩子對(duì)折4次后,得到16段繩子,即把這根繩子平均分成16份。根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義 可知,其中一段繩子占它的?!驹斀狻堪岩桓K子對(duì)折4次后,每段的長(zhǎng)度是原來(lái)的。故答案為:A?!军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義:將一個(gè)整體平均分成幾份,其中1份占整體的幾分之一。20、A【詳解】略21、A【詳解】略22、B【分析】把一個(gè)圓形紙片對(duì)折,再對(duì)折,就是把這個(gè)圓形紙片平均分成4份。根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,將這個(gè)圓形紙片平均分成4份,其中一份占它的。

11、據(jù)此解答即可?!驹斀狻堪岩粋€(gè)圓形紙片對(duì)折,再對(duì)折,這時(shí)紙片的大小是原來(lái)的。故答案為:B?!军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義:一個(gè)整體被平均分成幾份,其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。23、A【分析】把這個(gè)長(zhǎng)方形看做單位“1”,把單位 “1” 平均分成10份,其中的三份用分?jǐn)?shù)表示是, 寫(xiě)成小數(shù)是是0.3,根據(jù)以上進(jìn)行分析即可得到答案【詳解】A圖表示0.3,B圖表示0.4,C圖表示0.1,D圖表示0.1故答案為A24、B【詳解】23+18-35 =41-35 =6(人) 故答案為:B。25、D【詳解】略四、我是神算手。26、9,100,15,96,29,80,54,74,90【詳解】根據(jù)兩位數(shù)加減法的計(jì)算方

12、法直接口算,計(jì)算加法時(shí)注意進(jìn)位,計(jì)算減法時(shí)注意退位27、690;837;307 642;972;1170【分析】整數(shù)加法計(jì)算時(shí),相同數(shù)位對(duì)齊,從低位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進(jìn)一。整數(shù)減法計(jì)算時(shí),相同數(shù)位對(duì)齊,從低位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從它的前一位退一作十,和本位上的數(shù)合并在一起,再減。三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí),相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起。用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘,就在那一位的下面寫(xiě)上相應(yīng)的積?!驹斀狻?50260690 479358837 703396307 2143642 1089972 19561170 五、動(dòng)手實(shí)踐。28、見(jiàn)詳解【分析】分?jǐn)?shù)的意義:

13、一個(gè)整體被平均分成幾份,其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。據(jù)此可知,將第一個(gè)圖形平均分成8份,取其中5份涂色,用分?jǐn)?shù)表示為。將第二個(gè)圖形平均分成4份,取其中1份涂色,用分?jǐn)?shù)表示為。將第三個(gè)圖形平均分成3份,取其中2份涂色,用分?jǐn)?shù)表示為?!驹斀狻浚骸军c(diǎn)睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份,用分?jǐn)?shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。29、(1)(2)(3)【詳解】略30、 【詳解】略六、生活問(wèn)題我能解決。31、(1)644元 (2)619元【解析】(1)165479644(元) (2)218165236619(元)32、(1)92元;(2)6個(gè)【分析】(1)三種商品均半價(jià),則一個(gè)書(shū)包的價(jià)錢(qián)應(yīng)是46223元。用一個(gè)書(shū)包的價(jià)錢(qián)乘書(shū)包數(shù)量,求出買(mǎi)4個(gè)書(shū)包花費(fèi)的錢(qián)數(shù)。(2)一個(gè)文具盒的價(jià)錢(qián)應(yīng)是1829元。用總錢(qián)數(shù)除以一個(gè)文具盒的價(jià)錢(qián),求得的商即為可以購(gòu)買(mǎi)文具盒的數(shù)量?!驹斀狻浚?)462423492(元)答:買(mǎi)4個(gè)書(shū)包需要184元。(2)54(182)5496(個(gè))答:54元可以買(mǎi)6個(gè)文具盒?!军c(diǎn)睛】本題考查經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,關(guān)鍵是熟記公式:總價(jià)單價(jià)數(shù)量,數(shù)量總價(jià)單價(jià)。注意三種物品均半價(jià)銷售。33、58米【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)(長(zhǎng)寬)2,李伯伯要靠墻新建一座雞舍,最省材料是讓長(zhǎng)邊靠墻

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