小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)形狀與結(jié)構(gòu)意面棉花塔教學(xué)設(shè)計(jì)

1、意面棉花塔教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)動(dòng)手搭建立體結(jié)構(gòu)，了解不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性能，提升學(xué)生的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力及空間 想象能力。2.以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主思考、主動(dòng)設(shè)計(jì)、不斷修正的意識(shí)。3.在團(tuán)隊(duì)合作中，培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽他人的觀點(diǎn)，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，懂得與他人善意交流的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與制作中，經(jīng)歷一個(gè)設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的不斷修正的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：意面、棉花糖、設(shè)計(jì)圖紙、記號(hào)筆、剪刀、卷尺。教學(xué)過(guò)程：一、發(fā)布任務(wù) 1.（課件出示埃菲爾鐵塔照片），認(rèn)識(shí)它嗎？它叫什么？它有多高嗎？你知道它建成于哪 一年？這座又高又穩(wěn)的塔你知道是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？它為什么叫埃菲爾鐵塔嗎？（師介紹

2、埃 菲爾鐵塔的建造背景）2.要想設(shè)計(jì)出堅(jiān)固穩(wěn)定的的塔，我們可以通過(guò)調(diào)查的方法收集一下有三角形結(jié)構(gòu)的塔，了解一下這些塔有哪些特點(diǎn)？（展示學(xué)生課前收集的各種塔）仔細(xì)觀察它們的形狀和結(jié)構(gòu)、哪些特點(diǎn)使高塔不容易倒？教師板書：三角形結(jié)構(gòu) 上小下大 上輕下重3.今天老師也要面向你們?nèi)嗾袠?biāo)設(shè)計(jì)一座高塔，我這里只有意面和棉花糖，你們看它們 能設(shè)計(jì)成高塔嗎？為什么能建成高塔？（說(shuō)說(shuō)你的想法？）它們能分別當(dāng)成高塔的哪些結(jié)構(gòu)呢？（學(xué)生上臺(tái)示范）那老師給你更多的意面和棉花糖，你能設(shè)計(jì)一座穩(wěn)定的高塔嗎？4.既然大家都覺(jué)得可行，那就來(lái)看看老師的設(shè)計(jì)方案吧。（課件展示設(shè)計(jì)方案） （一生朗讀） （師板書課題：意面棉花塔）意

3、面棉花塔設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目名稱：意面棉花塔 招標(biāo)要求：1.結(jié)構(gòu)符合科學(xué)原理，具備不易倒塌的特點(diǎn)。 2.高度至少60厘米以上，至少站立5分鐘。 3.具有一定的美觀度，還有一定的抗風(fēng)能力，符合現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格。 4.建造成本不能超過(guò)預(yù)算。 工具支持：剪刀、尺子 材料支持：20根意面（每根26厘米）、10顆棉花糖 工期要求：設(shè)計(jì)10分鐘，建造15分鐘 5.看了意面棉花塔設(shè)計(jì)方案，你想到了什么？大家還有什么不明白的想問(wèn)問(wèn)老師嗎？有困難可以說(shuō)一說(shuō)？二、設(shè)計(jì)圖紙 1.在動(dòng)手建造前，我們先要干什么呢？（設(shè)計(jì)圖紙）（課件展示設(shè)計(jì)流程，一生朗讀） 意面棉花塔設(shè)計(jì)流程 第一步：每位設(shè)計(jì)師先仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)流程，然后獨(dú)立地在設(shè)計(jì)

4、圖上畫草圖。 第二步：各小組成員討論后，從小組選出一副合適的設(shè)計(jì)圖，向老師投稿。 第三步：每個(gè)小組派兩位代表上臺(tái)向全班同學(xué)介紹自己小組作品是怎樣設(shè)計(jì)的？為 什么這樣設(shè)計(jì)？ 2、各小組設(shè)計(jì)塔的結(jié)構(gòu)，教師巡視指導(dǎo)。3、交流：請(qǐng)各小組說(shuō)說(shuō)你們小組的想法？為什么這樣設(shè)計(jì)？看完別人的設(shè)計(jì)，你有什么問(wèn)題問(wèn)別人嗎？（設(shè)計(jì)時(shí)間大約10分鐘）三、開工建設(shè)1、小組成員合作建塔。教師作適當(dāng)引導(dǎo)（搭建時(shí)間大約15分鐘）2、各組進(jìn)行建造后的反思： （1）我們的塔達(dá)到質(zhì)量要求了嗎？（2）我們建塔時(shí)遇到了哪些困難？我們是怎么解決的？（3）我們的塔還有什么缺陷？可以怎樣改進(jìn)？3、各小組匯報(bào)搭建結(jié)果（搭建展示）說(shuō)自己小組是怎么做的？為什么這樣設(shè)計(jì)？ 4、老師中標(biāo)選拔的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？（ 高度 穩(wěn)定 創(chuàng)意）投票規(guī)則1、從 高度、穩(wěn)定、創(chuàng)意三個(gè)方面投票 2、每組派兩位代表上臺(tái)投票（不投自己小組的） 3、代表主要投創(chuàng)意性，其它兩項(xiàng)由老師聘請(qǐng)的裁判長(zhǎng)投票。 各小組成員進(jìn)行投票選出最佳創(chuàng)意作品 組 號(hào) 高 度 穩(wěn) 定 創(chuàng) 意 1 2 3 4 5 6 7 8 5、選出最佳小組展示自己小組的作品說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣想到這樣建高塔的？下面的同學(xué)有沒(méi)有意見給他們？四、評(píng)價(jià)反思，總結(jié)