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文檔簡介
1、Unit7Whydoyoulikepandas？（第1課時）一、教課目的知識能力：Teachvocabularywords.Targetlanguages:Letsseethepandas.Whydoyouwanttoseethelions?Becausetheyrecute.過程與方法：Sceneteachingmethod.Pairwork.Groupwork.感情態(tài)度價值觀：Talkaboutanddescribetheirfavoriteanimals.二、教課要點、難點A.掌握一些動物的名稱和描繪性形容詞.B.學(xué)會運用why發(fā)問原由以及用because表達(dá)原由.三、教課準(zhǔn)備多媒體課件
2、、彩粉筆四、教課過程Teachingprocedures:Step1.WarmingupListentoanEnglishsong.Teachnewwordsaboutanimalsbythepictures.Step2.Matchwork(1a)Askthestudentstoreadthewordsandthepicture,andthenmatchthewordswiththeanimalsinthepicturesaf.Step3.GuessingGamesShowapicturesandthenstudentsguesswhatanimalstheyare.Encourageorhe
3、lpthestudentstosaysomethingaboutthepicture.Step4.Listening(1b)Pointtothenumberedlistofwordsinactivity1aandplaytherecording.Askthestudentstolistentotherecordingandcircletheanimalstheyhearin1a.Playthetapeandthenchecktheanswers.Askthestudentstolistentoandrepeataftertherecordingandthenchecktheanswers.Fu
4、rtheractivity:Askthestudentstodosomepairworkinthefollowingwayiftheycanunderstandthelisteningmaterialwell.Step5.Pairwork(1c)Askthestudentstomakeconversationsinpairs.Showthefollowing.Letsseethepandas/giraffes/lions/elephants/koalas/tigers?Why?BecausetheyStep7.ExerciseShowoutsomequestionsonthescreen,givestudentssomeminutestothinkabout,afterthen,choosestudentstoanswerthequestions.CheckouttheanswerswithstudentsStep8.Homework1.Askthestudentstorememberth
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