青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案

1、青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案思想氧吧 成長樂園縉云山重慶青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望思想氧吧 成長樂園縉云山重慶青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地 中國青少年應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，具有健全的人格與健康的個(gè)性，學(xué)會合作，學(xué)會審美” 6項(xiàng)。教育部面向21世紀(jì)的教育振興行動計(jì)劃 引言一：傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 中國青少年應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，觸目驚心的數(shù)字！當(dāng)前，我國:30%城市小孩缺乏生活自理的能力；50%城市小孩基本不懂得任何農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識；80%中國城市青少年未接受2種以上的技能

2、培訓(xùn)；80%以上中國城市青少年缺乏承受壓力和挫折的能力；連續(xù)六年，中國高校學(xué)生自殺率保持5%的增長率 ；引言二：傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望觸目驚心的數(shù)字！引言二：傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希匯 報(bào) 提 綱一、青少年素質(zhì)拓展在中國二、綜合發(fā)展目標(biāo)三、項(xiàng)目整體設(shè)計(jì)四、項(xiàng)目實(shí)施方案五、綜合效益評估傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望匯 報(bào) 提 綱一、青少年素質(zhì)拓展在中國傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共一、青少年素質(zhì)拓展在中國 體驗(yàn)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)的革命 素質(zhì)拓展：青少年成長的第三課堂 傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望一、青少年素質(zhì)拓展在中國 體驗(yàn)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)的革命 傳播價(jià)值 教育類型教育內(nèi)

3、容依托設(shè)施收獲學(xué)習(xí)模式學(xué)校教育書本知識學(xué)習(xí)學(xué)校教室書本知識靜態(tài)接受式非學(xué)校教育才藝技能培訓(xùn)青少年宮專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知識和能力動態(tài)接受式綜合素質(zhì)拓展培訓(xùn)拓展培訓(xùn)基地能力和智慧動態(tài)體驗(yàn)式動態(tài)發(fā)現(xiàn)式（一）體驗(yàn)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)的革命 體驗(yàn)式/發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)的最高形式 體驗(yàn)式/發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)四部曲 參與體驗(yàn)思考內(nèi)化傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望教育類型教育內(nèi)容依托設(shè)施收獲學(xué)習(xí)模式學(xué)校教育書本知識學(xué)習(xí)學(xué)校 黨的十六屆五中全會提出，貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到國家和民族的未來。近年來，我國青少年素質(zhì)拓展培訓(xùn)在黨的方針指導(dǎo)和社會各界的努力下取得了一定建設(shè)成效。目前國內(nèi)已形成了

4、各類青少年素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)約數(shù)十家。（二）素質(zhì)拓展在中國傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 黨的十六屆五中全會提出，貫徹黨的教育方針，全面1、從辦學(xué)主體來看分為以下兩類：（1）與教育科研機(jī)構(gòu)合作開辦，如：西安凱翔青少年素質(zhì)拓展中心重慶南川青少年素質(zhì)特訓(xùn)營湖南楚天青少年成長特訓(xùn)學(xué)校傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 主要類型 1、從辦學(xué)主體來看分為以下兩類：（1）與教育科研機(jī)構(gòu)合作開辦（2）與政府機(jī)關(guān)共同組建，如陜西天公青少年素質(zhì)培訓(xùn)公司2、從專業(yè)性來看分為以下兩類：（1）專門從事青少年素質(zhì)拓展培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)這一類機(jī)構(gòu)以西安凱翔最為典型傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望（2）與政府機(jī)關(guān)共同組

5、建，如陜西天公青少年素質(zhì)培訓(xùn)公司2、從（2）青少年素質(zhì)拓展培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)之一的機(jī)構(gòu)，如：北京激勵(lì)拓展重慶典眾拓展傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望（2）青少年素質(zhì)拓展培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)之一的機(jī)構(gòu)，如：北京激勵(lì)拓3、其它:上海海南大連傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望3、其它:上海海南大連傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望1、大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程都針對逃學(xué)厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀、性趨向異常、自閉、抑郁、離家出走、逆反父母、暴力傾向等問題孩子而設(shè)置。2、課堂教育和戶外活動相結(jié)合，培訓(xùn)項(xiàng)目多種多樣。3、培訓(xùn)形式多以暑期或者其他較長的假期訓(xùn)練營為主。4、重視對家長的同步培訓(xùn)。傳播價(jià)值 增進(jìn)理

6、解 共享成長 點(diǎn)燃希望 主要特點(diǎn) 1、大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程都針對逃學(xué)厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀、二、我們的發(fā)展目標(biāo) 我們的總體發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù) 我們要培養(yǎng)的青少年應(yīng)具有的素質(zhì) 項(xiàng)目未來發(fā)展的榮譽(yù)目標(biāo)傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望二、我們的發(fā)展目標(biāo) 我們的總體發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù) 傳播價(jià)值 增進(jìn)我們的總體發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)是培養(yǎng)：（一）我們的總體發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 促進(jìn)未來重慶黨團(tuán)事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的接班人 促進(jìn)未來重慶社會經(jīng)濟(jì)全面進(jìn)步的后備軍 永葆未來重慶西部領(lǐng)頭發(fā)展地位的生力軍 共享未來重慶社會文明發(fā)展成果的主人翁 我們的總體發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)是培養(yǎng)：（一）我們的總體發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)傳我

7、們的項(xiàng)目推進(jìn)目標(biāo)是全面促進(jìn)青少年： 展現(xiàn)個(gè)性，挑戰(zhàn)自我建立自信 體驗(yàn)成就，感受榮譽(yù)積極成長 磨練意志，挖掘潛力不畏困難 協(xié)作互助，增進(jìn)理解熱愛集體 學(xué)會感恩，建立信仰思想團(tuán)結(jié)（二）我們要培養(yǎng)的青少年應(yīng)具有的素質(zhì) 傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望我們的項(xiàng)目推進(jìn)目標(biāo)是全面促進(jìn)青少年：（二）我們要培養(yǎng)的青少年 縉云山重慶青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地作為共青團(tuán)重慶市委直屬領(lǐng)導(dǎo)的致力于青少年素質(zhì)全面發(fā)展的項(xiàng)目，將通過服務(wù)重慶，輻射西南，將來完全有條件成為全國共青團(tuán)系統(tǒng)中一項(xiàng)深具影響力及示范效應(yīng)的團(tuán)建工作成果： 基地：“全國青少年素質(zhì)教育基地”榮譽(yù)稱號 北碚：“全國團(tuán)建先進(jìn)縣(市)創(chuàng)建單位”榮譽(yù)稱號 （

8、三）項(xiàng)目未來發(fā)展的榮譽(yù)目標(biāo) 傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 縉云山重慶青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地作為共青團(tuán)三、項(xiàng)目整體設(shè)計(jì) 項(xiàng)目綜合定位 項(xiàng)目開發(fā)模式 項(xiàng)目總體設(shè)計(jì) 項(xiàng)目特色分析傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望三、項(xiàng)目整體設(shè)計(jì) 項(xiàng)目綜合定位 傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成（一）項(xiàng)目綜合定位 功能定位 以體驗(yàn)式素質(zhì)拓展為內(nèi)容的市級素質(zhì)教育基地 本項(xiàng)目是依托基地內(nèi)外相關(guān)資源，以體驗(yàn)式素質(zhì)拓展培訓(xùn)為內(nèi)容，以全面提升重慶市青少年素質(zhì)水平為宗旨，以服務(wù)重慶市未來社會、經(jīng)濟(jì)、文化等全面發(fā)展為目標(biāo)的市級素質(zhì)教育基地。傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望（一）項(xiàng)目綜合定位 功能定位 本項(xiàng)目是依托基地

9、內(nèi) 市場定位及發(fā)展目標(biāo) 人口規(guī)模分布區(qū)域常住人口5-19歲年齡段人口總計(jì)其中城鎮(zhèn)區(qū)總計(jì)其中城鎮(zhèn)區(qū)全市28391419568284一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈17101073342215主城九區(qū)6846041371212008年重慶市相關(guān)人口規(guī)模統(tǒng)計(jì)（單位：萬人）注： 數(shù)據(jù)來/thread-210351-1-1.html； 5-19歲年齡段人口規(guī)模平均按總?cè)丝谝?guī)模的20%計(jì)。 市場定位： 本項(xiàng)目目標(biāo)市場以主城九區(qū)為主，以一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)其它區(qū)域?yàn)檩o，指向大重慶地區(qū)，輻射西部。 市場發(fā)展目標(biāo)： 即三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)：拓展主城九區(qū)中城鎮(zhèn)區(qū)10%的青少年市場，即12萬人次；拓展主城九區(qū)外一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)城鎮(zhèn)區(qū)5%的青少年市場，約

10、5萬人次。共計(jì)17萬人次/年傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 市場定位及發(fā)展目標(biāo) 人口規(guī)模常住人“立足基地，走出基地”的整合開發(fā)模式（二）項(xiàng)目開發(fā)模式 為克服基地資源條件限制，最大限度地發(fā)揮基地青少年素質(zhì)拓展培訓(xùn)的社會及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，充分整合周邊資源，采取“立足基地，走出基地”的素質(zhì)教育資源整合開發(fā)模式，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品與項(xiàng)目多元化發(fā)展，進(jìn)而豐富素質(zhì)教育的內(nèi)容和形式。 傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望“立足基地，走出基地”的整合開發(fā)模式（二）項(xiàng)目開發(fā)模式 項(xiàng)目板塊設(shè)計(jì) “4+4”板塊（三）項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 項(xiàng)目板塊設(shè)計(jì) “4+4”板塊（三）項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)傳播價(jià)

11、項(xiàng)目策劃初案 板塊一：團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)項(xiàng)目目標(biāo)： 教其明白團(tuán)隊(duì)與集體的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神帶給自身的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，增強(qiáng)與他人之間的互信關(guān)系，感受分享帶來的無窮樂趣。 項(xiàng)目及設(shè)施組合：基地團(tuán)隊(duì)拓展專用設(shè)施基地親子拓展專用設(shè)施縉云山團(tuán)隊(duì)野外生存區(qū)傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 項(xiàng)目策劃初案 板塊一：團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)項(xiàng)目及設(shè)施組合：傳 板塊二：生存能力訓(xùn)練項(xiàng)目目標(biāo)： 培養(yǎng)其生存意識，競爭意識，逆境自救能力，學(xué)會克服自然險(xiǎn)阻和障礙的技巧，通過內(nèi)化，舉一反三。項(xiàng)目及設(shè)施組合：基地生存拓展專用設(shè)施縉云山團(tuán)隊(duì)野外生存區(qū)傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 板塊

12、二：生存能力訓(xùn)練項(xiàng)目及設(shè)施組合：傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 板塊三：積極進(jìn)取人生項(xiàng)目目標(biāo)： 培養(yǎng)其上進(jìn)心理，增強(qiáng)抗挫折和抗打擊能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而富有韌性。項(xiàng)目及設(shè)施組合：基地積極進(jìn)取拓展專用設(shè)施傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 板塊三：積極進(jìn)取人生項(xiàng)目及設(shè)施組合：傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 板塊四：潛力自我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)： 教孩子認(rèn)識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力、完善人格。項(xiàng)目及設(shè)施組合：基地相關(guān)專用項(xiàng)目及設(shè)施傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 板塊四：潛力自我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目及設(shè)施組合：傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 板塊五：地方文化普及項(xiàng)目目標(biāo)： 增進(jìn)

13、孩子對自己家鄉(xiāng)的歷史和文化的了解，培養(yǎng)其對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感及長大后建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。項(xiàng)目及設(shè)施組合：地方自然與人文信息館 縉云山歷史文化普及區(qū) 歌樂山歷史文化普及區(qū)等 傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 板塊五：地方文化普及項(xiàng)目及設(shè)施組合：傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 板塊六：生態(tài)知識普及項(xiàng)目目標(biāo)： 增進(jìn)其對自然地理及生態(tài)知識的了解，樹立環(huán)保生態(tài)觀念，提高審美情趣，感受大自然博大胸懷和親和力量，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情結(jié)。 項(xiàng)目及設(shè)施組合：縉云山野外環(huán)保教育場 基地生態(tài)環(huán)境保育園地 基地周邊鄉(xiāng)村體驗(yàn)區(qū)園 地方自然與人文信息館 傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 板塊六：生態(tài)知識普及項(xiàng)目及設(shè)施組合：

14、傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 板塊七：公眾安全教育項(xiàng)目目標(biāo)：增進(jìn)其對交通安全規(guī)章制度、防災(zāi)減災(zāi)安全、消防安全、水環(huán)境安全、毒品預(yù)防等方面的了解，培養(yǎng)安全防范及珍稀生命的意識。 項(xiàng)目及設(shè)施組合：各專項(xiàng)安全主題教育基地 傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 板塊七：公眾安全教育項(xiàng)目及設(shè)施組合：傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 板塊八：思想道德教育項(xiàng)目目標(biāo)：增進(jìn)其對愛國主義、革命主義、集體主義、民族主義等的理解，培養(yǎng)具備“五講、四美、三熱愛”全面素質(zhì)的青少年。 項(xiàng)目及設(shè)施組合：各專項(xiàng)思想道德主題教育基地 傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 板塊八：思想道德教育項(xiàng)目及設(shè)施組合：傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 （四）項(xiàng)目特色分析 深

15、入結(jié)合共青團(tuán)推廣青少年素質(zhì)教育的根本目標(biāo)，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中始終并如實(shí)貫徹了“十六字”方針 ， 既關(guān)注作為個(gè)體的青少年的成長，也關(guān)注作為群體的青少年的成長 ， 以體驗(yàn)式、主題式拓展為手段， 將個(gè)人、集體、社會、國家、民族等多層面的教育高效整合在一起。強(qiáng)其體魄 煉其心志 勵(lì)其思想 成其未來強(qiáng)其體魄煉其心志熏其思想成其未來身體心理思想傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望（四）項(xiàng)目特色分析 深入結(jié)合共青團(tuán)推廣青少年素質(zhì)教育的根四、項(xiàng)目實(shí)施方案 資源整合方案 基地建設(shè)方案 項(xiàng)目運(yùn)作方案傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望四、項(xiàng)目實(shí)施方案 資源整合方案傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長（一）資源整合方案開放的、

16、共享的基地型資源整合模式 與市團(tuán)校場地功能資源的整合 與基地附近場地空間資源的整合 與區(qū)域素質(zhì)教育實(shí)體資源的整合 與市團(tuán)委及以下各級組織資源的整合 與素質(zhì)拓展培訓(xùn)專業(yè)人才資源的整合西部共青城素質(zhì)拓展基地縉云山周邊鄉(xiāng)村地域市團(tuán)校傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望（一）資源整合方案開放的、共享的基地型資源整合模式 （二）基地建設(shè)方案 接待區(qū)功能建設(shè) 拓展區(qū)功能建設(shè)規(guī)模：1公頃功能：住宿（青年旅館） 餐飲 多功能教室（室內(nèi)培訓(xùn)場所+會議場所+展覽場所） 戶外休閑娛樂場所規(guī)模：12公頃功能：陸地拓展場所（拓展項(xiàng)目） 水上拓展場所（拓展項(xiàng)目） 戶外生態(tài)教育場所（結(jié)合基地生態(tài)建設(shè)） 公共活動場所（結(jié)合

17、白天與夜間休閑娛樂活動） 各主題場館傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望（二）基地建設(shè)方案 接待區(qū)功能建設(shè) 拓展區(qū)功能建設(shè)規(guī)模（三）項(xiàng)目運(yùn)作方案組織主導(dǎo)+市場運(yùn)作 組織角色：把握方向，監(jiān)督管理總體控制者 企業(yè)角色：經(jīng)營項(xiàng)目，推廣產(chǎn)品具體執(zhí)行者團(tuán)組織主導(dǎo)+企業(yè)市場經(jīng)營傳播價(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望 總體開發(fā)模式主題景區(qū)開發(fā)建設(shè)模式主題形象特征：思想氧吧 成長樂園整體環(huán)境要素：山+水+林+建筑+戶外設(shè)施+公共活動場所人文環(huán)境特征：緊張+輕松，嚴(yán)肅+活潑 以上這一環(huán)境，將使得體驗(yàn)式學(xué)習(xí)培訓(xùn)更加成為一個(gè)令人享受的過程。 （三）項(xiàng)目運(yùn)作方案組織主導(dǎo)+市場運(yùn)作 組織角色：把握方五、綜合效益評估

18、經(jīng)濟(jì)效益 社會效益?zhèn)鞑r(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)燃希望五、綜合效益評估 經(jīng)濟(jì)效益?zhèn)鞑r(jià)值 增進(jìn)理解 共享成長 點(diǎn)歷史岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案自讀教材填要點(diǎn) 一、鐵路，更多的鐵路 1地位 鐵路是 建設(shè)的重點(diǎn)，便于國計(jì)民生，成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動脈。 2出現(xiàn) 1881年，中國自建的第一條鐵路唐山 至胥各莊鐵路建成通車。 1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運(yùn)輸開平自讀教材填要點(diǎn) 一、鐵路，更多的鐵路交通運(yùn)輸開平 3發(fā)展 (1)原因： 甲午

19、戰(zhàn)爭以后列強(qiáng)激烈爭奪在華鐵路的 。 修路成為中國人 的強(qiáng)烈愿望。 (2)成果：1909年 建成通車；民國以后，各條商路修筑權(quán)收歸國有。 4制約因素 政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會經(jīng)濟(jì)凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路 3發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路 二、水運(yùn)與航空 1水運(yùn) (1)1872年, 正式成立，標(biāo)志著中國新式航運(yùn)業(yè)的誕生。 (2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運(yùn)公司近百家，幾乎都是在列強(qiáng)排擠中艱難求生。 2航空 (1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機(jī)工程處開始研制 。 (2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“ ”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪

20、船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處 二、水運(yùn)與航空輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處 三、從驛傳到郵政 1郵政 (1)初辦郵政： 1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè) ，郵傳正式脫離海關(guān)。 (2)進(jìn)一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國首次參加 。郵傳部萬國郵聯(lián)大會 三、從驛傳到郵政郵傳部萬國郵聯(lián)大會 2電訊 (1)開端：1877年，福建巡撫在 架設(shè)第一條電報(bào)線，成為中國自辦電報(bào)的開端。 (2)特點(diǎn)：進(jìn)程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變化。 3交通通訊變化的影響 (1)新式交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的通訊手段和 ， 轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。 (2)交通近

21、代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強(qiáng)，使異地傳輸更為便捷。 (3)促進(jìn)了中國的經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，也使人們的生活 。臺灣出行方式多姿多彩 2電訊臺灣出行方式多姿多彩合作探究提認(rèn)知 電視劇闖關(guān)東講述了濟(jì)南章丘朱家峪人朱開山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。合作探究提認(rèn)知 電視劇闖關(guān)東講述了濟(jì)南章丘 依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。 提示：特點(diǎn)：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨(dú)輪車， 近代的小火輪、火車同時(shí)使用)。 原因：近代西方列強(qiáng)的侵略加劇了中國的貧困，阻礙社會發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國民族工業(yè)的

22、興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動。 依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。串點(diǎn)成面握全局串點(diǎn)成面握全局青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案 一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響 1原因 (1)先進(jìn)的中國人為救國救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進(jìn)中國社會發(fā)展。 (2)列強(qiáng)侵華的需要。為擴(kuò)大在華利益，加強(qiáng)控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗，控制和操縱中國交通建設(shè)。 (3)工業(yè)革命的成果傳入中國，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。 一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響 2特點(diǎn) (1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進(jìn)程，鐵路、水運(yùn)和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。 (2)近代中國交通業(yè)受到西方列強(qiáng)的控制和操

23、縱。 (3)地域之間的發(fā)展不平衡。 3影響 (1)積極影響：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強(qiáng)了中國與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。 (2)消極影響：有利于西方列強(qiáng)的政治侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪。 2特點(diǎn)1李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦()A打破了外商對中國航運(yùn)業(yè)的壟斷B阻止了外國對中國的經(jīng)濟(jì)侵略C標(biāo)志著中國近代化的起步D使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)

24、動標(biāo)志著中國近代化的開端，但不是具體以某個(gè)企業(yè)的創(chuàng)辦為標(biāo)志；洋務(wù)運(yùn)動中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項(xiàng)表述都有錯(cuò)誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動 二、近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步對人們社會生活的影響 (1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動各地經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展，而且也促進(jìn)信息的傳播，開闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。 (2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會生活。 二、近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步對人們

25、社會生活的影響2清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動如繞指柔?！边@是在描寫 ()A電話 B汽車C電報(bào) D火車解析：從“萬鈞柁”“動如繞指柔”可推斷為火車。答案：D2清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案典題例析 例1上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀(jì)七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 () A江南制造總局的汽車 B洋人發(fā)明的火車 C輪船招商局的輪船 D福州船政局的軍艦典題例析 例1上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人 解析由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居民到上?！笨膳袛嘧?/p>

26、有可能是輪船招商局的輪船。 答案C 解析由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居題組沖關(guān)1中國近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是 ()A公路運(yùn)輸 B鐵路運(yùn)輸C輪船運(yùn)輸 D航空運(yùn)輸解析：根據(jù)所學(xué)1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)運(yùn)動中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個(gè)企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國航運(yùn)業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護(hù)了中國的權(quán)利。據(jù)此本題選C項(xiàng)。答案：C題組沖關(guān)1中國近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是2. 右圖是1909年民呼日報(bào)上登載的一幅漫畫，其要表達(dá)的主題是( )A帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益B西方國家學(xué)習(xí)中國文化C西方列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮D

27、西方八國組成聯(lián)軍侵略中國2. 右圖是1909年民呼日報(bào)上登載的解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀(jì)初的這一幅漫畫正反映了帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，C項(xiàng)不能反映漫畫的主題，D項(xiàng)時(shí)間上不一致。答案：A解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀(jì)初的青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案典題例析 例2(2010福建高考)上海是近代中國茶葉的一個(gè)外銷中心。1884年，福建茶葉市場出現(xiàn)了茶葉收購價(jià)格與上海出口價(jià)格同步變動的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是 () A電報(bào)業(yè) B大眾報(bào)業(yè) C鐵路交通業(yè) D輪船航運(yùn)業(yè) 解析材料主要反映了信息交流的快捷，故選A。 答案A典題

28、例析 例2(2010福建高考)上海是近題組沖關(guān)3假如某愛國實(shí)業(yè)家在20世紀(jì)初需要了解全國各地商業(yè)信息，可采用的最快捷的方式是 ()A乘坐飛機(jī)赴各地了解 B通過無線電報(bào)輸送訊息C通過互聯(lián)網(wǎng) D乘坐火車赴各地了解解析：本題考查中國近代物質(zhì)生活的變遷。注意題干信息“20世紀(jì)初”“最快捷的方式”，因此應(yīng)選B，火車速度遠(yuǎn)不及電報(bào)快。20世紀(jì)30年代民航飛機(jī)才在中國出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代。答案：B題組沖關(guān)3假如某愛國實(shí)業(yè)家在20世紀(jì)初需要了解全國各地4下列不屬于通訊工具變遷和電訊事業(yè)發(fā)展影響的是()A信息傳遞快捷簡便B改變著人們的思想觀念C阻礙了人們的感情交流D影響著人們的社會生活解析：新式通

29、訊工具方便快捷，便于人們感情的溝通和交流。答案：C4下列不屬于通訊工具變遷和電訊事業(yè)發(fā)展影響的是()青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案關(guān)鍵詞交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國民大革命順應(yīng) 時(shí)代潮流圖說歷史主旨句歸納(1)近代交通由傳統(tǒng)的人力工具逐漸演變?yōu)?機(jī)械動力牽引的新式交通工具，火車、 汽車、電車、輪船、飛機(jī)先后出現(xiàn)。(2)通訊工具由傳統(tǒng)的郵政通信發(fā)展為先進(jìn) 的電訊工具，有線電報(bào)、電話、無線電 報(bào)先后發(fā)明。(3)近代以來，交通、通訊工具的進(jìn)步，推 動了經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展。關(guān)鍵詞交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國民大革命順應(yīng)圖說歷關(guān)鍵詞交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國民大革命順應(yīng)時(shí) 代潮流圖說歷史主旨句

30、歸納(1)1911年，革命黨人發(fā)動武昌起義，辛亥革命 爆發(fā)，隨后建立了中華民國，頒布了中華 民國臨時(shí)約法；辛亥革命是中國近代化進(jìn) 程的里程碑。(2)1924年國民黨“一大”召開，標(biāo)志著第 一次 國共 合作正式實(shí)現(xiàn)，國民大革命興起。(3)1926年國民革命軍出師北伐，連克武昌、九 江，直搗南京、上海，取得巨大成功。關(guān)鍵詞交通和通訊不斷進(jìn)步、辛亥革命和國民大革命順應(yīng)時(shí)圖說歷史岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案自讀教材填要點(diǎn) 一、鐵路，更多的鐵路

31、1地位 鐵路是 建設(shè)的重點(diǎn)，便于國計(jì)民生，成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動脈。 2出現(xiàn) 1881年，中國自建的第一條鐵路唐山 至胥各莊鐵路建成通車。 1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運(yùn)輸開平自讀教材填要點(diǎn) 一、鐵路，更多的鐵路交通運(yùn)輸開平 3發(fā)展 (1)原因： 甲午戰(zhàn)爭以后列強(qiáng)激烈爭奪在華鐵路的 。 修路成為中國人 的強(qiáng)烈愿望。 (2)成果：1909年 建成通車；民國以后，各條商路修筑權(quán)收歸國有。 4制約因素 政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會經(jīng)濟(jì)凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路 3發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路 二、水運(yùn)與航空 1水運(yùn) (1)1872年, 正式成立，標(biāo)志著中國新式航運(yùn)業(yè)的誕生。 (

32、2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運(yùn)公司近百家，幾乎都是在列強(qiáng)排擠中艱難求生。 2航空 (1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機(jī)工程處開始研制 。 (2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“ ”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處 二、水運(yùn)與航空輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處 三、從驛傳到郵政 1郵政 (1)初辦郵政： 1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè) ，郵傳正式脫離海關(guān)。 (2)進(jìn)一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國首次參加 。郵傳部萬國郵聯(lián)大會 三、從驛傳到郵政郵傳部萬國郵聯(lián)大會 2電訊 (1)開端

33、：1877年，福建巡撫在 架設(shè)第一條電報(bào)線，成為中國自辦電報(bào)的開端。 (2)特點(diǎn)：進(jìn)程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變化。 3交通通訊變化的影響 (1)新式交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的通訊手段和 ， 轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。 (2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強(qiáng)，使異地傳輸更為便捷。 (3)促進(jìn)了中國的經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，也使人們的生活 。臺灣出行方式多姿多彩 2電訊臺灣出行方式多姿多彩合作探究提認(rèn)知 電視劇闖關(guān)東講述了濟(jì)南章丘朱家峪人朱開山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。合作探究提認(rèn)知 電視劇闖

34、關(guān)東講述了濟(jì)南章丘 依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。 提示：特點(diǎn)：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨(dú)輪車， 近代的小火輪、火車同時(shí)使用)。 原因：近代西方列強(qiáng)的侵略加劇了中國的貧困，阻礙社會發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動。 依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點(diǎn)，并分析其成因。串點(diǎn)成面握全局串點(diǎn)成面握全局青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案 一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響 1原因 (1)先進(jìn)的中國人為救國救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進(jìn)中國社會發(fā)展。 (2)列強(qiáng)侵華的需要。為擴(kuò)大在華利益，加強(qiáng)控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗，控制和操

35、縱中國交通建設(shè)。 (3)工業(yè)革命的成果傳入中國，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。 一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響 2特點(diǎn) (1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進(jìn)程，鐵路、水運(yùn)和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。 (2)近代中國交通業(yè)受到西方列強(qiáng)的控制和操縱。 (3)地域之間的發(fā)展不平衡。 3影響 (1)積極影響：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強(qiáng)了中國與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。 (2)消極影響：有利于西方列強(qiáng)的政治侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪。 2特點(diǎn)1李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎

36、立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦()A打破了外商對中國航運(yùn)業(yè)的壟斷B阻止了外國對中國的經(jīng)濟(jì)侵略C標(biāo)志著中國近代化的起步D使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動標(biāo)志著中國近代化的開端，但不是具體以某個(gè)企業(yè)的創(chuàng)辦為標(biāo)志；洋務(wù)運(yùn)動中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項(xiàng)表述都有錯(cuò)誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運(yùn)動 二、近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步對人們社會生活的影響 (1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動各地經(jīng)濟(jì)文

37、化交流和發(fā)展，而且也促進(jìn)信息的傳播，開闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。 (2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會生活。 二、近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步對人們社會生活的影響2清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動如繞指柔。”這是在描寫 ()A電話 B汽車C電報(bào) D火車解析：從“萬鈞柁”“動如繞指柔”可推斷為火車。答案：D2清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時(shí)，頃刻不少留。雖青少年體驗(yàn)式素質(zhì)拓展基地方案典題例析 例1上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在1

38、9世紀(jì)七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 () A江南制造總局的汽車 B洋人發(fā)明的火車 C輪船招商局的輪船 D福州船政局的軍艦典題例析 例1上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人 解析由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居民到上?！笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆?。 答案C 解析由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居題組沖關(guān)1中國近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是 ()A公路運(yùn)輸 B鐵路運(yùn)輸C輪船運(yùn)輸 D航空運(yùn)輸解析：根據(jù)所學(xué)1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)運(yùn)動中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個(gè)企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國航運(yùn)業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護(hù)了中國的權(quán)利。據(jù)此本題選C項(xiàng)。答案：C題組沖關(guān)1中國近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是2. 右圖是1909年民呼日報(bào)上登載的一幅漫畫，其要表達(dá)的主題是( )A帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益B西方國家學(xué)習(xí)中國文化C西方列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮D西方八國組成聯(lián)軍侵略中國2. 右圖是1909年民呼日報(bào)上