部編版四上快樂讀書吧《很久很久以前》2020版課件

1、 本單元以神話組織單元，從課文學習中我們體會到神話具有的永久的魅力。 本單元以神話組織單元，從課文學習中我們體會到神話具有 神話故事最早產生于洪荒，經過不斷地口耳相傳，流傳至今仍然有著獨特的魅力。下邊的畫面是哪個神話故事？你能說出人物的名字嗎？羿射九日 神話故事最早產生于洪荒，經過不斷地口耳相傳，流傳至今精衛(wèi)填海女媧補天普羅米修斯精衛(wèi)填海女媧補天普羅米修斯 世界各地也流傳著多姿多彩的神話傳說。在這些充滿想象的故事中，有許多性格鮮明的神祇和英雄：古希臘神話中有干的大力神赫拉克勒斯，用音樂征服草木萬物的俄耳甫斯；永遠掛著迷人微笑的北歐“光明之神”巴德爾，愛惡作劇的火神洛基；還有敢捉弄北風的美洲辛格

2、比這些人物形象至今仍然煜煜生輝。 世界神話傳說中藏著無窮無盡的奧秘，你讀的越多，收獲就越多，趕快開始吧！ 古時候，人們飽受疾病之苦。為了治病救人，炎帝親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。據說他的身體是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身體里的反應。他試吃的植物太多了，經常中毒，最多的時候，一天之內中毒竟達七十次。幸虧他有神性，才不致死亡。后來，他獲得了一根神奇的紅色鞭子，無論什么植物，只要用這根鞭子一抽，立刻就能夠顯示出它的性質。炎帝根據植物的藥性，用它們來治療人們的各種疾病。相傳我國第一部藥學著作本草經，就是炎帝所作。 世界各地也流傳著多姿多彩的神話傳說。在這些充 閱讀P59的炎帝嘗百草

3、神話故事，按照下面的要求準備和同學交流匯報：1.展開想象，用自己的話講一講這個故事，做到故事完整，語句通順連貫。2.說一說這個神話故事神奇的地方。3.說一說炎帝給你留下什么樣的印象，你是根據哪些內容獲得這個印象的。 古時候，人們飽受疾病之苦。為了治病救人，炎帝親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。據說他的身體是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身體里的反應。他試吃的植物太多了，經常中毒，最多的時候，一天之內中毒竟達七十次。幸虧他有神性，才不致死亡。后來，他獲得了一根神奇的紅色鞭子，無論什么植物，只要用這根鞭子一抽，立刻就能夠顯示出它的性質。炎帝根據植物的藥性，用它們來治療人們的各種疾病。相傳

4、我國第一部藥學著作本草經，就是炎帝所作。 閱讀P59的炎帝嘗百草神話故事，按照下面的要求準1：能用自己的話講；做到補充的內容合適，故事完整，意思符合原文，語句通順連貫。2：（1）身體透明，可以看到植物在身體內的反應；（2）一天中毒七十次，因為有神性，不至于死亡。（3）獲得一根神奇的鞭子，用鞭子一抽，植物就能顯出藥性。3：炎帝是一個勇于嘗試的神人。為了治病救人，親自試吃各種植物。 神話故事真神奇。本草經實際是我們的先祖代代口耳相傳，在東漢時期集結整理成書的。作者也不是一個人，成書時間也很長，它是秦漢時期眾多醫(yī)學家搜集、總結、整理當時藥物學經驗成果的專著，是對中國中醫(yī)藥的第一次系統(tǒng)總結。1：能用自

5、己的話講；做到補充的內容合適，故事完整，意思符合原 中國古代神話傳說，往往散落于于各類文獻材料中，情節(jié)和內容較為零散。這節(jié)課，給大家推薦兩本書：中國神話傳說和世界經典神話與傳說故事。 中國古代神話傳說，往往散落于于各類文獻材料中，情節(jié)和 中國神話傳說從宇宙和人類的起源，到神話時代的宇宙景觀，再到東、西、南、北、中五方天帝的神話傳說，繼而延伸到帝嚳、堯、舜、禹時代的神話傳說，這是較為完整的中國神話傳說的體系。全書內容豐富、深入淺出，敘述有條理，故事性較強，輔以經典古籍插圖和具有古典韻味的畫作，形成了較為鮮明的風格，便于我們了解、想象中國古代神話中異彩紛呈的人物和豐富曲折的故事情節(jié)?？鞓纷x書吧“你

6、讀過嗎”中的炎帝嘗百草的故事就選自這本書。 中國神話傳說從宇宙和人類的起源，到神話時代的宇宙 刑天也是一員猛將。炎帝失敗之后，刑天卻沒有轉而服從黃帝的統(tǒng)治。他在西方的奇肱國跟黃帝爭奪神位。刑天一手操盾牌，一手持大斧，單槍匹馬與黃帝格斗。他雖然強壯，但是終究不是黃帝的對手，被黃帝殺死，砍下了頭顱。由于擔心刑天復活，黃帝把天的頭顱單獨理在了西方的常羊山。果然，刑天雖然失去了頭顱，可是雄心不死。他的尸身找不 到頭顱，就把自己裸露的兩個乳頭當作眼 睛，把肚臍當作嘴巴，雙手揮舞著盾牌和 大斧，繼續(xù)向天空發(fā)出憤怒的吼叫。精彩段落讀一讀刑天爭奪帝位中描寫刑天的片段： 刑天也是一員猛將。炎帝失敗之后，刑天卻沒

7、有轉而服從黃1.展開想象，用自己的話講一講這個故事，做到故事完整，語句通順連貫。2.說一說這個神話故事神奇的地方。 刑天也是一員猛將。炎帝失敗之后，刑天卻沒有轉而服從黃帝的統(tǒng)治。他在西方的奇肱國跟黃帝爭奪神位。刑天一手操盾牌，一手持大斧，單槍匹馬與黃帝格斗。他雖然強壯，但是終究不是黃帝的對手，被黃帝殺死，砍下了頭顱。由于擔心刑天復活，黃帝把天的頭顱單獨理在了西方的常羊山。果然，刑天雖然失去了頭顱，可是雄心不死。他的尸身找不到頭顱，就把自己裸露的兩個乳頭當作眼睛，把肚臍當作嘴巴，雙手揮舞著盾牌和大斧，繼續(xù)向天空發(fā)出憤怒的吼叫。1.展開想象，用自己的話講一講這個故事，做到故事完整，語句通1：能用自

8、己的話講；做到補充的內容合適，故事完整，意思符合原文，語句通順連貫。2：故事中的刑天被砍掉頭了卻不死，還能把乳頭當作眼睛，把肚臍當作嘴巴，向天吼叫。 評價：刑天雖然失敗，但是他永不妥協(xié)的精神卻永遠激勵著后人。晉朝的大詩人陶淵明寫詩對刑天的這種精神大加贊頌，詩中云：“刑天舞干戚，猛志固常在。”1：能用自己的話講；做到補充的內容合適，故事完整，意思符合原世界經典神話與傳說故事編選了希臘羅馬、北歐、印度的神話傳說，和吉爾吉斯和阿拉伯、日本和朝鮮、拉丁美洲的神話傳說。書中描摹了各具特色的神靈和英雄，展現(xiàn)出不同地區(qū)的先民關于世界起源、自然萬物、英雄祖先的種種奇幻想象，其中有創(chuàng)造世界的豪邁，征服世界的剛勇

9、，抗爭命運的意志，還有人與神、人與動物、人與人之間相依相生的各種情感，以及關于人間奇遇的趣味橫生的記述，體現(xiàn)出不同地區(qū)和民族神話傳說的特色。世界經典神話與傳說故事編選了希臘羅馬、北歐、印度的神話傳 打鐵作坊里的侏儒們拿出上好的金塊，投入爐火當中。接著把它取出放到鐵砧之上，用他們的小錘子反復敲打，直到打成細絲，精致細密如人的發(fā)絲。但是這還不夠，他們還必須把這些細絲打成猶如西芙秀發(fā)那般美麗，世上無一物可以與之比肩。他們一遍又一遞地錘打那細絲，直到它們可與西芙頭上的金發(fā)相媲美為止。這些金絲同陽光一樣奪目閃 亮，當洛基撩起一股打造完成的金線， 它們竟從他抬起的手中滑落到地上。那 是如此精巧，可以放在洛

10、基掌中；又是 如此輕盈，鳥兒都覺察不到它們的分量。精彩段落讀一讀西芙的金發(fā)中描寫侏儒們打造金絲的片段： 打鐵作坊里的侏儒們拿出上好的金塊，投入爐火當中。接著小貼士 遠古時候人們認為神話是真實而神圣的，一定要在嚴肅的儀式上鄭重地講出來。 神話通常氣魄宏大，如女媧補天、共工觸山、羿射九日讀的時候要發(fā)揮想象，感受其中的神奇。如何讀神話故事呢？小貼士告訴你小貼士如何讀神話故事呢？小貼士告訴你同類故事對比讀精衛(wèi)填海 炎帝的小女兒叫女娃，喜歡玩要。一次，她到東海游玩，不幸遇到了巨大的風浪，被大海吞沒，再也不能回到慈愛的父親身邊。女娃死后，変成一只小鳥，它的叫聲是“精衛(wèi)”，于是精衛(wèi)就成了它的名字。這種烏身體

11、像烏鴉，但是頭上的花 紋非常美麗，還有白色的喙和紅 色的爪子。它住在北方的發(fā)鳩山 上。精衛(wèi)痛恨東海奪去了自己年 輕的生命，發(fā)誓要向東海報仇。 山海經北山經中的精衛(wèi)填海是篇文言文，而中國神話傳說中的精衛(wèi)填海是這樣的：同類故事對比讀精衛(wèi)填海 山海經北山經中的精衛(wèi)填它每天飛到西山，銜來石子、小樹枝，然后投到東海里去，要把東海填平。盡管它是那樣的嬌小，而東海是那樣的浩瀚無垠，似乎永遠也填不平。但是，精衛(wèi)失志不渝，每天填海不止。這種不畏強暴的精神贏得了后人的無限敬仰。 由于每天到東海投石子和樹枝，精衛(wèi)在海邊結識了海燕。它們結為夫妻，生育了很多后代。生下的雌鳥，樣子都像精衛(wèi)；生下的雄鳥則像海燕。看來，精衛(wèi)

12、填海要世世代代永遠進行下去了。它每天飛到西山，銜來石子、小樹枝，然后投到東海里去，要把東海中國神話傳說中的伏羲和女媧是這樣講述的： 據說，伏羲在湖中撈魚時，有一只巨大的白色烏龜游到他身邊說：“一百天之后會天塌地陷，洪水泛濫。只要你每天送我一條魚，我就可以救你?！睆拇耍嗣刻於冀o白龜喂魚吃。妹妹女媧知道以后，也來給白龜送魚。一百天之后，果然天塌地陷，洪水泛濫，人類幾乎都遇難了。這時，白龜張開大，把伏羲、女媧吞進肚子，沉入湖底。兄蛛倆在白龜肚子里發(fā)現(xiàn)了一座宮殿，走過去一看，那里擺著一堆魚。原來，這些魚正是他們過去給白龜?shù)?。其實白龜收到魚之后，根本沒有吃，而是為他們存在這里?，F(xiàn)在，供義、女媧正好拿

13、這些魚來充饑。過了很久，洪水終于消退了，白龜便把他們吐了出來。 同是描述人類始祖在洪水中獲救的故事，兩本書中的描述也不盡相同。中國神話傳說中的伏羲和女媧是這樣講述的： 同是 而在世界經典神話與傳說故事中，則講述了這樣的故事： 在摩奴把那條大魚放入大海的時刻，大魚含著笑對摩奴說：“尊者??！承蒙你的愛護，保住了我的性命。為了報答你，請你聽我說，并按照我說的去做。不久的將來，這塊大地，以及大地上的全部動物都將被毀滅，整個世界即將變?yōu)楹樗氖澜纾磺猩`無法逃脫洪水帶來的災難。今天，我把這件事告訴你，就是要讓你早作準備，免遭洪水的吞噬。你要讓人為你建造一條非常堅固的大船，用纜繩牢牢地系在船身上。你和北

14、斗七星這七位仙人登上這條船。你還要把各種生物的種子都帶上船，并妥善保管。然后你就放心地在船上等待我的到來吧，我頭上長有犄角，你一下就可辨認清楚。請你一定按照我說的去做，千萬不要把我的話當兒戲?！蹦ε卮鹫f：“我一定會按照你說的去做！”然后他們相互告別，各自去做各自的事情。 而在世界經典神話與傳說故事中，則講述了這樣的故事 摩奴遵照大魚的指點搜羅齊各類種子，坐上了一條堅固的大船。一天，洪水真的到來了，吞沒了大地上的一切。摩奴的大船在洪水中起伏飄蕩，失去了方向。邊時，摩奴想起那條魚，它就立刻出現(xiàn)了。摩奴一眼就認出了那條長著犄角的大魚，只見它像一座山一樣迅速向大船靠攏過來。摩奴操起長纜，打一個索套，

15、用索套套住大魚的犄角，牢牢地拴住。于是，大魚拼盡全力，拉起大船，在洪水的波濤 中迅速行進。此起彼伏的浪花好似在狂 舞，鋪天蓋地的波濤好似在怒吼。大魚 在水中奮進，船兒在水上飄搖。再看那 四周，到處是漫漫的大水，哪里還能看 到天和地，哪里還能分得清東西南北？ 世間的各種生靈都不見了，唯有七位仙 人、摩奴和那些種子得以幸存。 摩奴遵照大魚的指點搜羅齊各類種子，坐上了一條堅固的大閱讀記錄卡故事名主人公事件盤古開天地盤古（勇于獻身）以神力開辟天地，以身軀化為萬物 讓我們制定好閱讀計劃之后，一同開啟我們的讀書之旅吧！1.制定好閱讀計劃2.做好閱讀記錄：（1）可以再感興趣的地方作批注（2）可以從不同的角度提出自己的問題（寫在書空白處或者本子上均可）閱讀記錄卡故事名主人公事件盤古開天地盤古以神力開辟天地讀后交流，形式可以是：1.小組內展示閱讀記錄。交換閱讀記錄卡，評選“讀書之星”。2.看圖片，講故事。展示有關神話故事的圖片，講一講對應的故事。3.演一演，猜一猜。把喜歡的神話故事表演一下，演完了讓同學猜一猜是什么故事。4.夸一夸你心目中的神話英雄人物。哪個神話人物給你留下了深刻印象，是什