湘版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、湘版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化小組：VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN六 年 級(jí) 上 冊(cè) 美 術(shù) 知 識(shí) 點(diǎn) 復(fù) 習(xí)第一課、我們?nèi)ヂ眯?、手繪是指以簡(jiǎn)練、快捷的方法去表達(dá)，方法以線條為主，以形象說話，使用工具簡(jiǎn)便。2、旅行中留意收集相關(guān)資料，如導(dǎo)游圖、景點(diǎn)門票、紀(jì)念畫冊(cè)、特色紀(jì)念品等。3、導(dǎo)游圖分為三種：1貼圖式導(dǎo)游圖；2線描手繪式導(dǎo)游圖；3填色手繪式導(dǎo)游圖。4、導(dǎo)游圖表現(xiàn)內(nèi)容包括：路線、起點(diǎn)、終點(diǎn)、中途景點(diǎn)。5、版面呈現(xiàn)的主要要素有：主圖、標(biāo)題、文字及插圖。6、教材中曾現(xiàn)的公共場(chǎng)所標(biāo)志圖片從左至右分別表示：1問訊處；2垃圾箱；3候車室；4航空運(yùn)輸；5餐廳；6公用

2、 ；7咖啡館；8售票處。其次課、光影變幻1、光照在物體上，產(chǎn)生了亮部與暗部。通過描繪物體的投影和外表的明暗變化，可以增加物體的立體感和空間感。2、黑、白、灰，也稱為暗部、亮部、灰部，是三個(gè)最根本的調(diào)子，合起來能表現(xiàn)出物體的體積。調(diào)子之一塊區(qū)域會(huì)面的強(qiáng)度，即這塊區(qū)域有多亮或多暗，它不考慮物體本身的顏色3、明暗五調(diào)：亮面包括高光、灰面、明暗交界限是亮部和暗部的交界局部、反光、投影。4、畫一個(gè)素描蘋果步驟：1勾畫輪廓，分出亮部、暗部和投影的面積；2畫出暗部和投影；3描繪明暗交界處的細(xì)節(jié)和投影局部的深淺變化。5、畫物體的暗部可以順著一個(gè)方向用直線、曲線平鋪，也可以穿插用線或畫圈，還可以用點(diǎn)畫，或用筆涂

3、抹暗部。第三課、秀麗家園1、人物組合和靜物組合一樣，存在主次關(guān)系，先畫前門的人，再畫后面的人；先畫主角，再畫配角。2、畫以人物為主的場(chǎng)面速寫時(shí)，要先畫主要的，再畫次要的。3、畫速寫時(shí)，可以依據(jù)自己的設(shè)想巧用一些方法：1取舍法；2遮擋法；3移動(dòng)法；4借代法。第四課：編花籃。1、主要運(yùn)用“提壓”的根本編織方法，進(jìn)展編織練習(xí)，構(gòu)成立體形態(tài)的筐籃。提、壓是編織的根本構(gòu)成原理，編織時(shí)，選用不同顏色的經(jīng)縱向緯橫向紙條，運(yùn)用“提”、“壓”的方法進(jìn)展編織。具體講：“提”是使“經(jīng)”上浮，而“緯”則下沉，被遮擋； “壓”與之相反，即“經(jīng)”壓于下，“緯”則浮于上。2、插花的根本學(xué)問和形式美法則：1花和花籃之間的不同

4、顏色搭配能營(yíng)造不同氣氛。；去毛衣針。26豎各三根，用來做花籃的主軸；3用其中一根繞圈編折做花籃 114收口時(shí)，將一根縱軸別進(jìn)鄰側(cè)的縱軸內(nèi)側(cè)。同理，按一樣的方向依次編折其余各軸。3、一般的插花步驟是：1依據(jù)花籃的外形、顏色特征設(shè)計(jì)插花造型，選擇花材及相關(guān)材料主要花材、關(guān)心花材、花泥；2逐個(gè)固定花枝，使花枝呈現(xiàn)錯(cuò)落有致的姿勢(shì)，富有韻律感。第五課：紙魔方。1、紙筒組合的制作步驟為：1制作多個(gè)紙筒單位；2將紙筒單體黏結(jié)組合。2、單元形插接構(gòu)成的根本變化手段：1轉(zhuǎn)變根本形；2改位置、方向，將產(chǎn)生不同的空間構(gòu)成關(guān)系；3轉(zhuǎn)變紙材肌理顏色；4轉(zhuǎn)變整體造型。3、紙方框制作步驟：1剪出等寬紙條；2先折貼后剪切；3

5、折壓撐開。 1、雕塑課分為圓雕與浮雕兩大類，秦俑屬于圓雕。2、秦俑分為將軍俑、士卒俑和軍吏俑。3、紙質(zhì)兵馬俑的制作步驟：1在兩張硬紙板上用線條分別繪制兵馬俑的正面和反面；2用剪刀將兵馬俑的輪廓剪下來，將正面和反面粘在一起，空白紙作為支撐。4、一般俑和各級(jí)軍官之間的差異往往是通過頭飾和鎧甲來表達(dá)的，頭飾和鎧甲越簡(jiǎn)單，代表的軍銜越高。但車兵例外，由于需要駕車，所以他們的鎧甲沒有護(hù)肩，以減輕手臂的負(fù)擔(dān)，輕松地駕馭戰(zhàn)車。5、秦俑雕刻手法寫實(shí)，從各個(gè)角度去觀看，秦俑藝術(shù)手法細(xì)膩、明快，手勢(shì)、臉部表情神態(tài)各異，具有鮮亮的共性和猛烈的時(shí)代特征，是泥塑藝術(shù)的頂峰，它給世界藝術(shù)史增加了無限的光輝。秦俑雕塑之所以

6、富有感染力是由于運(yùn)用了夸大的藝術(shù)手法來提煉表現(xiàn)，它的刻畫不是追求細(xì)枝末節(jié)，而是抓住了關(guān)鍵的部位進(jìn)展藝術(shù)處 理。比方說，將眉毛加粗加厚使臉部更有體積感，胡子處理成飛動(dòng)或翻卷狀，雖然與現(xiàn)實(shí)不符，但是卻更突出了人物的性格。第七課、小小園藝師1、山水盆景用植物山石于咫尺之間微縮自然山水，山分主次，講求照應(yīng)，構(gòu)圖取法中國(guó)畫構(gòu)圖，用兩葉魚舟點(diǎn)出虛擬的江水，營(yíng)造山環(huán)水繞的景象，傳達(dá)出“欸乃一聲山水綠”的意境。2、用石塊、樹枝和野草制作成的縮小景觀步驟：1擺放主體石材，留意大小搭配、疏密相間；2在適當(dāng)?shù)奈恢锰砑悠渌拔?。倒入綠色的顏料水，使景觀更顯秀美。第八課、田間的精靈1、運(yùn)用捆扎與編織等簡(jiǎn)潔的方法進(jìn)展立體

7、塑造，同時(shí)依據(jù)所用材料的性能，運(yùn)用剪、切、削、彎曲、插接、分支等手段，以及增加、附加有關(guān)材料的方法，來完成一件手工作品。2、“小黃狗”選擇玉米為主要材料，捆扎為主要方法，步驟：1切割；2捆扎；3插接。3、編織工藝從材料來分可分為：竹編、藤編、草編和棕編四類。第九課、生命的甘露1、水彩常用的三種肌理的表現(xiàn)技法：1蠟筆法：用蠟筆或油畫棒畫一畫，再畫上水彩；2撒鹽法：水分快干時(shí)，撒上鹽，干后刷去鹽末；3滴水法：顏色半干時(shí)，滴上酒精，顏色會(huì)暈開。2、招貼畫設(shè)計(jì)需要留意：主題明確、構(gòu)圖清楚、顏色明確和字體嚴(yán)謹(jǐn)?shù)雀驹瓌t。招貼畫主要通過圖形、顏色和文字傳達(dá)設(shè)計(jì)意圖。 3、招貼畫為了引起人們留意而貼在公共場(chǎng)

8、所的圖畫。通過圖形、顏色和文字，讓人一眼就能明白你想表達(dá)的意思，是招貼畫設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。4、設(shè)計(jì)招貼畫的途徑很多：1承受手繪的方式；2承受剪貼與繪畫結(jié)合的方式；3承受電腦進(jìn)展招貼畫的設(shè)計(jì)。第十課、困難歲月1、困難歲月雕塑賞析：殘缺的軍帽，襤褸的軍衣，暴露的腳丫，剛毅的手指上一支古色的長(zhǎng)笛，干裂的嘴唇請(qǐng)貼笛孔，老戰(zhàn)士快樂地吹奏著悠揚(yáng)的樂曲。滿臉稚氣的小戰(zhàn)士蜷縮在他的身旁， 傾聽著那奇特的笛聲，向往著奇特的將來。困難歲月中革命戰(zhàn)士那樂觀樂觀的精神通過雕塑深深地感染了觀看的人。2、人物頭像制作步驟：1和泥；2捏根本形；3捏出五官；4塑造五官；5修整完成。3、全身像制作步驟：1捏出身體各主要局部的根本形；

9、2深入塑造；3調(diào)整完成。4、學(xué)問拓展：泥塑作品陰干后，進(jìn)展填縫、打磨，再著色描繪出來的作品稱彩塑。5、泥塑藝術(shù)是我國(guó)一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形?；蛩鼗虿?，以人物、動(dòng)物為主。第十一課、勞動(dòng)最關(guān)榮1、拉網(wǎng)速寫拉網(wǎng)的漁民姿勢(shì)各異，但漁民的力氣都集中在一根繩子上。為了表現(xiàn)勞動(dòng)者的動(dòng)態(tài)，畫家著重用單線快速勾畫了他們的動(dòng)態(tài)。2、人體的構(gòu)造可以理解為幾個(gè)根本體塊：頭部、軀干、四肢。在運(yùn)動(dòng)過程中，這幾個(gè)體塊之間的關(guān)系會(huì)有變化。3、人物速寫步驟：1、畫出軀干及四肢大致的動(dòng)態(tài)線2逐步深入刻畫軀干、四肢和頭部3調(diào)整大的關(guān)系，留意線的疏密組織及體塊的轉(zhuǎn)折。4、一般人體比例是以頭的長(zhǎng)度簡(jiǎn)稱頭

10、長(zhǎng)為計(jì)算單位，大致呈一下規(guī)律：成人身高約有七個(gè)半頭長(zhǎng)，與兩臂平伸長(zhǎng)度相等。軀干、臂長(zhǎng)為三個(gè)頭長(zhǎng)，腿為三個(gè)半頭長(zhǎng)。速寫表現(xiàn)的是寫生者對(duì)于寫生對(duì)象的感受，不行能像醫(yī)學(xué)解剖圖那樣準(zhǔn)確、科學(xué)。在繪畫中，由于感情的滲入，難免會(huì)有些夸大和變形。第十二課、廢物用1、廢品藝術(shù)：特地利用垃圾和回收的廢棄物進(jìn)展創(chuàng)作的藝術(shù)。2、鳳凰綜合材料徐冰作品背后故事：最初是為某財(cái)寶大廈定制的一件作品，打算放在金碧輝煌的大堂里。藝術(shù)家在參觀大廈建筑工地時(shí)，見到工人們?cè)?、?jiǎn)陋的生活和工作條件，深受觸動(dòng)，于是打算選用建筑廢料，塑造兩只在空中飛行的鳳凰形象。3、鳳凰作品解析：對(duì)廢棄物材料的聯(lián)想與組合：鐵鍬拼接而成的“羽毛”、紅色安全帽構(gòu)成的“鳳冠”、建筑鋼條及圍欄布拼接的“鳳尾”等。工地上硬性的材料與工地專用的顏色賜予鳳凰威猛而有力氣，飄逸而又有節(jié)奏感的特色。當(dāng)藝術(shù)家將這些廢棄物變?yōu)轼P凰的材料時(shí)，分散了藝術(shù)家對(duì)勞動(dòng)的敬重、禮贊，以及種種深刻的隱喻，如勞動(dòng)和財(cái)寶的關(guān)系、鳳凰涅盤的典故等等。藝術(shù)家用一種前所未有的材料語言表達(dá)了其情感和精神世界。1、三種形式雕塑1935英國(guó)2、合作社的場(chǎng)地素描現(xiàn)代哈定燈素描1933素描1956意大利靜物版