語文版初中語文綜合性學習主題探究學習《古樂府中的女性形象》課件

1、古樂府中的女性形象古樂府中的女性形象我們的任務： 從數量眾多的古樂府作品中選取具有代表性的作品,對其塑造的女性形象進行討論步驟： 1.收集材料 2.分析整理 3.對比總結我們的任務： 從數量眾多的古樂府作品中選取具有我們選取的古樂府作品木蘭詩孔雀東南飛陌上桑對比小結我們選取的古樂府作品木蘭詩對比小結 木 蘭 木 蘭出處及主要內容【樂府詩集】為南宋.郭茂倩所編。主要內容：敘述女英雄木蘭代父從軍的故事（敘述詩）依序描寫其代父從軍的原因、初赴戰(zhàn)場的感受、征戰(zhàn)的辛勞、光榮凱旋、不求封賞而只望早日回家的孝思，最后以全家團員的喜悅與伙伴對木蘭雌雄難辨的驚訝收筆。出處及主要內容【樂府詩集】為南宋.郭茂倩所編

2、。主要內容：敘述人物形象木蘭-勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、純樸 探究其原因：在古代女性是被戰(zhàn)爭排斥的，男人一直都是戰(zhàn)爭的主宰，而木蘭可以以一女性的身份代父從軍，而且取得了一定的成績，這滿足了人們同情弱者的心理。人喜歡崇拜強者，木蘭也可以算的上個強者。 人物形象木蘭-勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、純樸 出處及主要內容 孔雀東南飛是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩，也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的木蘭詩并稱“樂府雙璧”。 選自南朝陳代徐陵編的玉臺新詠卷一，原題為古詩為焦仲卿妻作。出處及主要內容 孔雀東南飛是保存下來的我國古代最早的課文內容結構 蘭芝被遣（2）夫妻誓別（3-12）蘭芝抗婚

3、（13-21）雙雙殉情（22-31）告誡后人（32）開端發(fā)展高潮（結局）尾聲孔雀東南飛（起興）（1）引子再發(fā)展課文內容結構 蘭芝被遣（2）夫妻誓別（3-12）蘭芝抗婚（1人物形象：劉蘭芝：有教養(yǎng)、能干、善良、美麗、忠實于愛情、具有反抗性、剛強焦仲卿：孝忠實于愛情軟弱人物形象：劉蘭芝：有教養(yǎng)、能干、善良、焦仲卿：孝探究其原因：禮記本命中載：“婦有七去：不順父母去，無子去，淫去，妒去，有惡疾去，多言去，竊盜去?！?禮記中還規(guī)定：“子甚宜其妻，父母不悅，出?！苯鼓笁褐平怪偾溆玫木褪切㈨樳@一條。劉蘭芝回娘家后，也遭到家長制的威壓。探究其原因：禮記本命中載：“婦有七去：不順父母去，無子羅敷羅敷出處及主要

4、內容漢樂府 這首詩敘述了采桑少婦嚴詞拒絕太守調戲的故事，歌頌了女主人公的機智、幽默和反抗強暴的精神。出處及主要內容漢樂府 這首詩敘述了采桑少婦嚴賞析 這首詩的前半部分寫羅敷的容貌之美，從正面夸贊環(huán)境、器物和服飾烘托羅敷之美。作者極力寫眾人被羅敷的容貌美所傾到，是從側面襯托羅敷之美。 詩的后半部分寫羅敷的人格之美。賞析 這首詩的前半部分寫羅敷人物形象 羅敷是一個年輕貌美、忠于愛情、敢于反抗、善于斗爭的采桑女子。探究其原因這首民歌通過敘述羅敷嚴詞拒絕使君無理要求的故事，目的是要歌頌勞動婦女堅貞不阿的品質和勇敢機智的性格，從而揭露封建統(tǒng)治者腐朽的丑惡靈魂。人物形象 羅敷是一個年輕貌美、忠于愛情、敢于對比人物形象原因探究小結木蘭勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、純樸古代女性被戰(zhàn)爭排斥讀者同情弱者男尊女卑重男輕女封建思想毒害百姓靈魂封建統(tǒng)治腐朽黑暗劉蘭芝有教養(yǎng)、能干善良、美麗、忠于愛情、剛強有反抗精神封建思想“婦有七去”“子甚宜其妻，父母不悅，出”羅敷年輕貌美、忠于愛情、敢于反抗、善于斗爭歌頌勞動婦女堅貞不阿的品質和勇敢機智的性格，從而揭露封建統(tǒng)治者腐朽的丑惡靈魂對比人物形象原因探究小結木蘭勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、純我的資料來源/question/34