《培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力關(guān)鍵》讀后感

1、第 第 頁培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力關(guān)鍵讀后感 培育孩子制造力的關(guān)鍵讀后感 當(dāng)我看到培育孩子制造力的關(guān)鍵這本書時(shí)，不由得拿了起來，由于在現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)中，傳統(tǒng)教育已經(jīng)難以適應(yīng)時(shí)代需要，只有大力推動(dòng)制造力教育，才能培育出具有良好創(chuàng)新技能的人才。并且，培育一個(gè)人創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新技能的黃金時(shí)期就在幼兒期，需要抓住孩子幼兒時(shí)期的制造力教育。在這本書上，從10個(gè)方面介紹了培育孩子制造力的關(guān)鍵：1、營造一個(gè)好的家庭環(huán)境，良好的家庭環(huán)境是培育孩子制造力的重要條件；2、珍惜孩子的新奇心，新奇心是創(chuàng)新思維活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，它可以激發(fā)人的愛好，開發(fā)人的潛能，使人能夠全身心地投入創(chuàng)新的活動(dòng)中；3、讓孩子集中留意力，留意力是智力結(jié)構(gòu)中的

2、一個(gè)重要組成部分，也是發(fā)揮孩子制造力的一個(gè)關(guān)鍵因素；4、訓(xùn)練孩子的觀測力，觀測力是制造力結(jié)構(gòu)的眼睛，只有在平常多看、多聽、多接觸，積累豐富的知識(shí)閱歷，才能找出各種事物之間的聯(lián)系，解決問題，發(fā)揮制造才智；5、培育孩子的記憶力，好的記憶力是智力進(jìn)展的基礎(chǔ)，也是保持制造力的基礎(chǔ)；6、培育孩子的思維技能，思維技能就是一個(gè)人進(jìn)行思索的技能，它是將來人才的必備素養(yǎng)之一，也是檢驗(yàn)孩子智力水平的一個(gè)重要依據(jù)；7、培育孩子的動(dòng)手技能，培育孩子的動(dòng)手技能是提高孩子制造力的重要方面，很多創(chuàng)新的想法需要通過操作和實(shí)踐才能最終完善并變成現(xiàn)實(shí)；8、樹立孩子的自信心，自信心是一種積極的心理品質(zhì)，是促使人向上奮進(jìn)的內(nèi)部動(dòng)力，

3、是一個(gè)人取得勝利而必備的、重要的心理素養(yǎng)；9、熬煉孩子的意志力，堅(jiān)韌的意志力是事業(yè)勝利者必備的性格心理素養(yǎng)，它是保證和維持制造活動(dòng)的內(nèi)在心理能量；10、放飛孩子想象的翅膀，想象力比知識(shí)更重要，由于知識(shí)是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉，沒有豐富的想象力，制造力無從談起。從這些培育孩子的方法和關(guān)鍵上，讓我真正了解了制造力和制造力教育，制造力就是創(chuàng)新的技能，制造力教育就是以培育創(chuàng)新技能為核心，依據(jù)創(chuàng)新的原理，以培育被教育者具有創(chuàng)新意識(shí)、思維、技能、情感以及性格為主要目標(biāo)的教育理論和方法，其目的是使被教育者在堅(jiān)固、系統(tǒng)地掌控學(xué)科知識(shí)的同時(shí)進(jìn)展良好的創(chuàng)新技能。一個(gè)人的素養(yǎng)和觀念在很大程度上取決于幼年時(shí)期接受了什么樣的教育，兒童教育家陳鶴琴先生也說：“兒童本性中潛藏著劇烈的制造欲望，只要我們在教育中留意誘導(dǎo)，并放手讓兒童實(shí)踐探究，就會(huì)培育出制造技能，使兒童最終成為出類拔萃的符合時(shí)代要求的人才”。需要重視從幼兒期開始制造力教育的重要性，把握培育孩子制造性人格的良機(jī)，對他們進(jìn)行科學(xué)合理的制造力培育，讓他們的