關(guān)于幼兒園春季教研個(gè)人工作計(jì)劃范文3篇（個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園）

1、第 第 頁(yè)關(guān)于幼兒園春季教研個(gè)人工作計(jì)劃范文3篇（個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園）關(guān)于幼兒園春季教研個(gè)人工作計(jì)劃精選范文1一指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，高舉素養(yǎng)教育的旗幟，扮演好老師的多重角色，充分認(rèn)知和尊敬幼兒生命特性，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)制造與生命相和諧、與個(gè)體生命相全都的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程討論總原那么下，突顯語(yǔ)言特色，堅(jiān)持課程與課題討論整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動(dòng)教育科研向縱深進(jìn)展。二、工作目標(biāo)1、立足實(shí)際，深入課改，把綱要精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐技能，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。2、突顯我園語(yǔ)言教育特色，向全市展示教育成果

2、。3、開(kāi)拓教育資源，在有目的、有預(yù)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往技能。三、詳細(xì)內(nèi)容及措施(一)立足實(shí)際，在課改中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是勸服力和生命力的，腳踏實(shí)地討論課程的過(guò)程本身就是一個(gè)促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程。1、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來(lái)，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們需要依據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向，在社會(huì)和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清楚地把握幼教的實(shí)踐方向。要求老師依據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)端詳和反思自己的工作，自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：從理念到行為幼兒園教育指

3、導(dǎo)綱要行動(dòng)指南、兒童的一百種語(yǔ)言解讀、有關(guān)幼兒語(yǔ)言教育的最新理論等。學(xué)習(xí)形式：自學(xué)小組研討園部主題性“頭腦風(fēng)暴”教育實(shí)例2、反思總結(jié)，制造性實(shí)施課程以主題形式組織、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式。我園一貫運(yùn)用南師大與信誼基金出版社共同出版的幼兒園活動(dòng)整合課程，這一課程是援助我們更好落實(shí)新綱要精神、將先進(jìn)教育觀念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實(shí)踐閱歷的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過(guò)分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活閱歷;各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究，階段性不強(qiáng)，家長(zhǎng)資源的利用方面，更多的是要求家長(zhǎng)援助提供物化的東西，

4、不留意將家長(zhǎng)作為教育資源等。在實(shí)施過(guò)程中，我們還要做到以下幾點(diǎn)：一是要帶著新觀念實(shí)施課程，不流于形式，不浮于表面;二是要依據(jù)幼兒愛(ài)好和需要制造性實(shí)施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實(shí)狀況變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計(jì)，讓自己與課程一起成長(zhǎng)(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題的確立上，目的性要更強(qiáng)，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開(kāi)展活動(dòng)更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開(kāi)放性，總結(jié)反思更具針對(duì)性。擬：采用集體攻關(guān)的形式，以班級(jí)組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動(dòng)的可持續(xù)進(jìn)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的親密結(jié)合，著重家庭社區(qū)資源的利用，做到

5、每周一小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束全面的定期開(kāi)展全面的匯總溝通會(huì)，使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩，又有大時(shí)間性段的提煉和概括。在主題的實(shí)施過(guò)程中，老師要著重積累，著重觀測(cè)和總結(jié)，經(jīng)保存生動(dòng)、鮮活的活動(dòng)案例，見(jiàn)證幼兒的成長(zhǎng)。擬：對(duì)每一個(gè)主題進(jìn)行打包整理。擬：進(jìn)一步提高老師對(duì)幼兒語(yǔ)言表現(xiàn)的敏感性，重點(diǎn)圍繞語(yǔ)言進(jìn)行有質(zhì)量的觀測(cè)與反思，期末能結(jié)集成冊(cè)。2、深入探討生成課程的開(kāi)發(fā)和討論，走提高之路。能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨(dú)特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚(yáng)的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有閱歷的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開(kāi)發(fā)和討論，走提高之路。依據(jù)新綱要精神，促使老師盡快從以往著重靜態(tài)的、表征性的、掌控性的知

6、識(shí)傳授，向讓幼兒處主獲得過(guò)程性、行動(dòng)性、構(gòu)建性的知識(shí)轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化、幼兒化、社會(huì)化、長(zhǎng)遠(yuǎn)化，教育內(nèi)容的情景化、活動(dòng)化、過(guò)程化、閱歷化。老師要提高教育藝術(shù)、積累教育聰慧和嫻熟的互動(dòng)策略和技能技巧，著重幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進(jìn)童心世界，通過(guò)設(shè)計(jì)生成一些滿意幼兒進(jìn)展需要的主題活動(dòng)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)覺(jué)、自主建構(gòu)，鼓舞幼兒去認(rèn)識(shí)、去探究、去表達(dá)自我、表現(xiàn)自我;并通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，利用社區(qū)、家長(zhǎng)的資源，使主題活動(dòng)不斷升華。擬開(kāi)展“我是小主人”、“我的一百種語(yǔ)言”主題活動(dòng)3、依托現(xiàn)代教育設(shè)備，開(kāi)呈現(xiàn)代教育。本學(xué)期，我園將在每班配備電腦，并形成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。我園

7、要引導(dǎo)老師充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，提高老師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)的實(shí)際技能，制作課件開(kāi)展教學(xué)的頻率要高，效果要好，針對(duì)性要強(qiáng)，逐步進(jìn)展形成老師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。三、開(kāi)拓教育資源，在有目的、有預(yù)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往技能。培育自信、活潑、大方、勇猛的性格是我園一貫提倡的，開(kāi)發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、善說(shuō)那么是我園幼兒語(yǔ)言技能的培育目標(biāo)。本學(xué)期將有以下措施：1、一如既往提倡“幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)化”的口號(hào)，鞏固并提高幼兒說(shuō)新聞、學(xué)廣告、講解并描述故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。2、創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容，重點(diǎn)提高幼兒語(yǔ)言交往技能。制造性地設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言交往活動(dòng)，突出開(kāi)

8、展好“小導(dǎo)游”的活動(dòng)。3、不斷完善幼兒語(yǔ)言智能培育機(jī)制，推陳出新，做實(shí)做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺(tái)秀、小小電視臺(tái)等4、堅(jiān)持每月一次班級(jí)組為單位的幼兒活動(dòng);每月一次全園性的幼兒綜合素養(yǎng)展示活動(dòng)，促進(jìn)幼兒表演技能、交往技能、口語(yǔ)表達(dá)力等綜合素養(yǎng)的提高。本學(xué)期主要工作安排二月份：完成各級(jí)各類計(jì)劃、老師拿手課展示、幼小連接三月份：春游園內(nèi)生成性主題活動(dòng)展示四月份：對(duì)片展示半日活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)幼兒活動(dòng)展示五月份：青年老師絕活表演、市級(jí)教學(xué)特色展示活動(dòng)六月份：慶“六一”主題活動(dòng)七月份：幼兒畢業(yè)典禮、各項(xiàng)總結(jié)整理工作關(guān)于幼兒園春季教研個(gè)人工作計(jì)劃精選范文2一、指導(dǎo)思想在縣教育局、教研室的正確引領(lǐng)和老師的積

9、極協(xié)作下，我園保教工作取得了肯定成果，老師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。但老師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐技能與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)，還需加強(qiáng)教研工作管理，提高老師參加教研的積極性，培育討論型老師，全面提升我園的保教工作質(zhì)量。二、工作思路一幼兒進(jìn)展目標(biāo)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，援助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處；加強(qiáng)藝術(shù)培育，使幼兒喜愛(ài)各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，愿意通過(guò)繪畫、手工、藝術(shù)表演等形式展示自己。二老師進(jìn)展目標(biāo)讓每一位老師擁有健康、陽(yáng)光、歡樂(lè)、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)歡樂(lè)。強(qiáng)化老師目標(biāo)管理和自我約束，實(shí)現(xiàn)幼兒園常

10、規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精細(xì)化；實(shí)施老師性格化培育工程；開(kāi)展讀書、繪畫等活動(dòng)，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中進(jìn)展。三、主要工作及措施一以人為本，做好思想工作1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。二加強(qiáng)教研力度，提高保教質(zhì)量1落實(shí)備課制度，提高老師教學(xué)技能。本學(xué)期將繼續(xù)完善集中備課制度，規(guī)定每周一為固定活動(dòng)時(shí)間，由教研主任負(fù)責(zé)，引導(dǎo)老師依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)，專攻不同領(lǐng)域，并對(duì)每一份教案進(jìn)行“說(shuō)課修改完善”，不斷完善教學(xué)活動(dòng)，提高老師對(duì)教學(xué)活動(dòng)組織、

11、實(shí)施的技能，從而促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。2抓住教研活動(dòng)重點(diǎn)，提高研討實(shí)效。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本保證。對(duì)老師工作過(guò)程中遇到的突出問(wèn)題組織研討、溝通，結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)”、“老師提高工程”重點(diǎn)對(duì)“如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能，做好班級(jí)管理工作”、“信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用與作用”、“戶外活動(dòng)的有效實(shí)施”等問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論，逐步提高老師的專業(yè)技能。3努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并積極溝通環(huán)境創(chuàng)設(shè)心得體會(huì)，提高老師對(duì)環(huán)境教育意義的認(rèn)識(shí)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育，讓幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和進(jìn)展。4組織老師外出聽(tīng)課、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫

12、出心得體會(huì)，不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法，提高教育教學(xué)水平。三加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，提高老師自身素養(yǎng)進(jìn)展1本學(xué)期我們將組織骨干老師講課活動(dòng)，并在老師中開(kāi)展教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。2開(kāi)展老師技能競(jìng)賽班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展不斷提高老師的專業(yè)技能。3老師之間要相互學(xué)習(xí)，要求每位老師每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)析15節(jié)。4繼續(xù)堅(jiān)持利用例會(huì)時(shí)間進(jìn)行游戲溝通學(xué)習(xí)活動(dòng)。5針對(duì)老師個(gè)人特長(zhǎng)，進(jìn)行專攻領(lǐng)域“推門聽(tīng)課”活動(dòng)，提高老師對(duì)專攻領(lǐng)域的課堂組織技能，培育學(xué)科帶頭人。6組織期末教具包括課件評(píng)比活動(dòng)。四開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)幼兒綜合素養(yǎng)的提高1本學(xué)期我園將利用“六一”、“開(kāi)放日”開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)幼兒綜合素養(yǎng)的提高。

13、例如：幼兒體操展示、繪畫手工展示等豐富幼兒的生活促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。2結(jié)合藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒參加作業(yè)展示欄和主題墻的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高幼兒表現(xiàn)力和制造力。3結(jié)合區(qū)角活動(dòng)，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言技能(一般話)的訓(xùn)練，要求幼兒在平常多講、多說(shuō)，熬煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)技能，提高交往技能。4結(jié)合戶外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)常規(guī)訓(xùn)練，提高幼兒規(guī)章意識(shí)，通過(guò)家園共同制作戶外器材，提高戶外活動(dòng)質(zhì)量。五家園共育，保證幼兒健康歡樂(lè)成長(zhǎng)1深入做好家長(zhǎng)工作，每周定時(shí)更新班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃，每月更新“衛(wèi)生保健”和“育兒寶典”欄目，為家長(zhǎng)提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的育兒閱歷。2為加強(qiáng)家園聯(lián)系做好家園共育工作，學(xué)期中召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、進(jìn)行

14、一次家庭教育講座。3為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園狀況，本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?？傊?，本學(xué)期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)進(jìn)展提高的原那么，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷提高老師自身素養(yǎng)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴(kuò)大我園的知名度，爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。四、詳細(xì)安排：常規(guī)工作：1、每日對(duì)老師一日活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、每周檢查周計(jì)劃，每周一組織老師進(jìn)行說(shuō)課優(yōu)化教案活動(dòng)，班級(jí)每周進(jìn)行幼兒評(píng)比。3、每?jī)芍芙M織教育教學(xué)突出問(wèn)題研討活動(dòng)，利用例會(huì)時(shí)間進(jìn)行游戲溝通共享。4、每月對(duì)老師本月一日常規(guī)工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并對(duì)備課、教育筆記、觀測(cè)筆記和班級(jí)管理工作進(jìn)行檢查統(tǒng)計(jì)，一并公示通報(bào)。二月份：1、組織老師進(jìn)行環(huán)境

15、創(chuàng)設(shè)。2、組織全體老師積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。三月份：1、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)預(yù)備工作，保證教育教學(xué)秩序正常有序。2、仔細(xì)制訂本學(xué)期各種工作計(jì)劃。3、對(duì)老師進(jìn)行一日作息時(shí)間和備課解讀，規(guī)范備課，細(xì)化班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)要求。4、仔細(xì)做好實(shí)習(xí)生培訓(xùn)指導(dǎo)工作。5、檢查各班班級(jí)和環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境評(píng)比。6、老師班級(jí)管理研討。四月份：1、組織老師仔細(xì)說(shuō)課、爭(zhēng)論，并對(duì)備課狀況進(jìn)行檢查通報(bào)。2、老師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生講課，評(píng)課活動(dòng)。3、實(shí)習(xí)生半日活動(dòng)督導(dǎo)活動(dòng)。4、信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用與作用研討。5、組織家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。五月份：1、班級(jí)區(qū)域和主題墻更新創(chuàng)設(shè)綜合檢查。2、做好“六一”節(jié)慶祝活動(dòng)預(yù)備工作。3、幼兒園戶外活動(dòng)組織與實(shí)施

16、研討。六月份：1、細(xì)心組織“六一”慶?；顒?dòng)。2、班級(jí)家長(zhǎng)工作研討。3、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，收集家長(zhǎng)的看法及和建議。4、老師教育筆記、觀測(cè)記錄、教學(xué)反思評(píng)比。七月份：1、開(kāi)展家長(zhǎng)工作期末考核測(cè)評(píng)工作，并歸入考核檔案。2、老師仔細(xì)填寫家園互動(dòng)手冊(cè)，幼兒評(píng)語(yǔ)期末檢查工作。3、各類教學(xué)檔案歸檔。4、仔細(xì)做好期末各項(xiàng)考核評(píng)比工作。關(guān)于幼兒園春季教研個(gè)人工作計(jì)劃精選范文3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園將以36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南及幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，立足本園實(shí)際，提高老師組織活動(dòng)和教研技能；以提高老師教研水平為目的，扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、以新指南精神為指導(dǎo)

17、，查找相宜本園的教研方式方法1、教研內(nèi)容著重有用性針對(duì)老師在日常教育教學(xué)中需解決的問(wèn)題與困惑，明確教研立場(chǎng)確保公開(kāi)課質(zhì)量，明確教研專題“區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與合理利用等。對(duì)于老師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)閱歷與理論依據(jù)，組織老師在教研活動(dòng)中進(jìn)行爭(zhēng)論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐，以求實(shí)精神、務(wù)實(shí)方法、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的有用性，真正解決老師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用。2、教研方式著重開(kāi)放互動(dòng)式圍繞“找問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思”一系列教研活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)行全體老師參加方式，培育老師說(shuō)、評(píng)技能。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會(huì)，利用到示范園觀摩及參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大老師視野，通過(guò)“

18、多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高老師教育教學(xué)水平。三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質(zhì)量本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家著重落實(shí)一日保教規(guī)范，著重提高教育教學(xué)技能，著重幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。在課程實(shí)施過(guò)程中，關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一環(huán)節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，細(xì)心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、溝通環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)；在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平；引導(dǎo)幼兒制造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和性格的和諧進(jìn)展。1、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進(jìn)行跟班