淺談計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)服務(wù)于教學(xué)

1、淺談計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)效勞于教學(xué)淺談計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)效勞于教學(xué)計(jì)算機(jī)開展趨勢無處不在，以致于好似沒有計(jì)算機(jī)一樣。近幾年，最為明顯的趨勢就是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)向各領(lǐng)域的浸透，在廣度上進(jìn)展開展和開拓。在國外，這種趨勢被稱為無處不在的計(jì)算。將來的計(jì)算機(jī)也會像如今的馬達(dá)一樣，存在家中各種電器中，那時(shí)候計(jì)算機(jī)在家中的應(yīng)用已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，就連我們的筆記本、書籍全部都已經(jīng)電子化了。再過幾十年，每個(gè)學(xué)生甚至每個(gè)上班族，都能根據(jù)自己需要在身上一本薄薄的計(jì)算機(jī)上查得自己想要的資料，方便快捷，適應(yīng)都市高節(jié)奏高效率的應(yīng)用。有人更預(yù)言將來計(jì)算機(jī)的價(jià)錢會平民化的人手一臺，用計(jì)算機(jī)就像吃飯睡覺一樣正常，計(jì)算機(jī)能成為人們最常用的日用品。

2、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)對于學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用，而且對于學(xué)生的創(chuàng)新才能培養(yǎng)可以起到很大的促進(jìn)作用，對于他們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和將來步入社會之后競爭才能的進(jìn)步非常有幫助。一、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教育中應(yīng)用的意義關(guān)于計(jì)算機(jī)在教育中的應(yīng)用，它的用處是非常廣泛的，大體來說可以分成以下幾個(gè)方面首先，將計(jì)算機(jī)作為教學(xué)工作的輔助工具，為教學(xué)過程提供各種教學(xué)管理和教學(xué)工作。其次，將計(jì)算機(jī)作為學(xué)習(xí)的工具。學(xué)生利用計(jì)算機(jī)來完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)的才能，讓學(xué)習(xí)知識的過程變得更簡捷有效。另外，利用計(jì)算機(jī)檢驗(yàn)?zāi)承┙虒W(xué)思想及教學(xué)活動，使其成為一個(gè)教學(xué)的工具軟件對于計(jì)算機(jī)教育也具有非同尋常的意義。

3、二、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)作為教學(xué)工具在計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用在教學(xué)的過程中，如何獲得良好的教學(xué)效果非常重要。對于老師而言，對于整個(gè)的教學(xué)過程必須進(jìn)展有效的教學(xué)管理。教學(xué)管理的詳細(xì)內(nèi)容可以分為對于學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程的理解與監(jiān)控，對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的測驗(yàn)，以及對于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中一些比擬瑣碎的事務(wù)的管理。在這些教學(xué)管理的過程中，假如采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段，會大大降低教學(xué)管理的效率，而且對于老師進(jìn)展教學(xué)活動創(chuàng)造性而言，也會起到一定的影響。如今，隨著教本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理學(xué)管理科學(xué)技術(shù)的開展，計(jì)算機(jī)管理教學(xué)系統(tǒng)、集成學(xué)習(xí)系統(tǒng)，還有一些其它的計(jì)算機(jī)考試測驗(yàn)軟件等等，可以在老師的教學(xué)管理工作中發(fā)揮著宏大的教學(xué)管

4、理作用。計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用可以大大進(jìn)步老師的教學(xué)程度，降低他們的工作量，便于其將更大的精力投入到教學(xué)工作中去。1.多媒體教學(xué)工作中交互式的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用多媒體的交互式應(yīng)用是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的一個(gè)重要的方面。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的開展，教學(xué)資源越來越豐富，校園網(wǎng)絡(luò)的形成，網(wǎng)上知識庫的極大豐富，以及各種計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的出現(xiàn)都為進(jìn)步教學(xué)管理提供了有利的條件。很多的教學(xué)資源都離不開計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，為了進(jìn)步教學(xué)的程度，老師可以采取一定的教學(xué)策略來優(yōu)化這些多媒體的應(yīng)用。這樣做，可以讓學(xué)生在教學(xué)地過程中更好的理解和掌握學(xué)習(xí)的知識，同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)中，參加計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，可以讓學(xué)生對教學(xué)工

5、作的反應(yīng)及時(shí)傳到達(dá)老師那里，從而起到互動作用，便于老師進(jìn)展教學(xué)方法的調(diào)節(jié)。2.遠(yuǎn)程通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的作用在學(xué)校的教育工作中，遠(yuǎn)程通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)開場發(fā)揮宏大的教學(xué)作用。這種技術(shù)就是將現(xiàn)代通信的計(jì)算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還有多媒體技術(shù)等為根底，再結(jié)合計(jì)算機(jī)的交互性和網(wǎng)絡(luò)的分布性，讓遠(yuǎn)程的教育，信息效勞做得更為廣泛。事實(shí)上，這種做法已經(jīng)引起了世界的教育工作者的重視，而且也已經(jīng)充分在教育過程中加以表達(dá)。無論是我國還是在全世界，現(xiàn)代的遠(yuǎn)程教育已經(jīng)被教育工作者和科技工作者納入了重點(diǎn)研究的范圍。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，交互性是必不可缺少的，而當(dāng)時(shí)實(shí)行的大多是師生雙方對話，即直接以語言為載體的交流。三、計(jì)

6、算機(jī)科學(xué)技術(shù)在教育工作中應(yīng)用的展望要想進(jìn)步計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在傳統(tǒng)教育形式中的應(yīng)用范圍，加強(qiáng)其廣度和深度，那么就要積極的進(jìn)展創(chuàng)新。很多的創(chuàng)新內(nèi)容都有離不開對于理論經(jīng)歷的總結(jié)。而正是不斷的進(jìn)展計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育中應(yīng)用的創(chuàng)新，才會推動教學(xué)工作技術(shù)與質(zhì)量的進(jìn)步。1.進(jìn)步教學(xué)過程中對于學(xué)習(xí)環(huán)境的控制才能在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生在特定的內(nèi)容領(lǐng)域進(jìn)展探究與檢驗(yàn)，并且不斷建立推測性的理論，并積極尋求解決的方法，很多的學(xué)生在這個(gè)過程中進(jìn)展了思維勇和采用計(jì)算機(jī)來加強(qiáng)學(xué)生對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知程度，加強(qiáng)其對于知識的理解，并且靈敏的運(yùn)用其學(xué)習(xí)材料，這樣會更加有助于學(xué)習(xí)理論，而且可以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)會組織和運(yùn)用學(xué)習(xí)的材料，他們獲取知識的才能將會得到更為有效的加強(qiáng)。2.建立以學(xué)生為中心的超媒體教學(xué)形式所謂超媒體，就是讓學(xué)生在交互學(xué)習(xí)的過程中，采用計(jì)算機(jī)技術(shù)作為技術(shù)支持，并且加強(qiáng)了參與的才能，而且在提供多種形式的信息應(yīng)用中，利用這種才能可以有助于創(chuàng)立以學(xué)生為中心的多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。假如以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，那么可以大大有效地加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，并且讓學(xué)生主動尋求知識的范圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的廣度和深度。在這個(gè)過程中，老師只是