中班幼師班級教學(xué)教案

1、中班幼師班級教學(xué)教案 仔細(xì)編寫教案是提高教學(xué)水平的重要過程。老師編寫教案是一個討論教學(xué)大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教法等因素的綜合過程。下面是為大家整理的中班幼師班級教學(xué)教案，希望能幫助到大家! 中班幼師班級教學(xué)教案1 活動目標(biāo)： 1、能較完整地說出自己所喜歡的蔬菜朋友的名稱和主要特征，進(jìn)一步感受蔬菜的多種多樣。 2、嘗試選擇不同的材料裝扮自己，樂意表現(xiàn)和溝通。 3、懂得多吃蔬菜營養(yǎng)好，樣樣蔬菜都愛吃。 4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。 5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，進(jìn)展連貫表述的能力。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒已裝扮好的各種蔬菜寶寶。 2、大屏幕、電腦、碟片。 3、蔬菜胸卡若干、各類披肩、紙盒

2、、頭飾、圍巾等裝扮用品若干。 4、盤子、燒好的蔬菜若干，紙巾等。 活動過程： (一)找個蔬菜朋友： 1、師：哎呀!快來看，這里有好多好多的蔬菜寶寶，我們快來抱抱它們，和蔬菜寶寶說說話! 引導(dǎo)每個幼兒自己去找一個蔬菜寶寶做朋友，把它請回家。(幼兒自由選擇已裝扮好的蔬菜寶寶) 2、鼓舞幼兒同伴間互相溝通：和好朋友說一說，我請到了蔬菜寶寶。 3、提問：你請到的蔬菜寶寶是誰?你為什么喜歡它? (二)觀看錄像： 1、師：今天我還請來了蔬菜家族的新成員，我們一起來看看吧。 2、幼兒觀看錄像，幫助幼兒初步了解現(xiàn)代化的種植工藝，感受蔬菜的多種多樣。 引導(dǎo)幼兒討論：這些蔬菜寶寶和我們平時看見的有什么地方不一樣呢

3、? 師小結(jié)：原來還有很多蔬菜寶寶是我們沒有見過的，叔叔阿姨們給它們穿上了漂亮的新衣服，蔬菜寶寶可興奮了。 (三)裝扮蔬菜寶寶： 1、大家這么喜歡蔬菜寶寶，今天我們也來把自己變成漂亮的蔬菜寶寶，好嗎? 2、要求和建議：你要做什么蔬菜寶寶呢?先把它請出來，再想一想，這個蔬菜寶寶最愛穿什么樣的衣服，怎樣才能把自己變成人人都喜歡的蔬菜寶寶呢? 3、幼兒自由裝扮自己，師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽想象、互相幫助。 4、鼓舞幼兒自由結(jié)伴相互介紹：我是_寶寶，我長得怎么樣 5、請個別幼兒介紹自己。 (四)游戲：配菜引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，找其他的蔬菜朋友配對，把蔬菜炒得香香的。引導(dǎo)幼兒說出根據(jù)自己找的朋友說出菜名，如：

4、炒炒炒，炒小菜，青菜炒蘑菇，味道好極了。 (五)快樂的分享活動： 小菜燒好嘍!大家快來嘗一嘗!(幼兒品嘗各類蔬菜) 中班幼師班級教學(xué)教案2 一、活動目標(biāo)： 1、學(xué)會不受實物大小、顏色特征的影響和不同排列形式的干擾判斷7以內(nèi)等量的物體。 2、能自己檢查操作的結(jié)果。 3、愿意樂觀參加活動，對數(shù)學(xué)感愛好。 4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 5、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。 活動重點與難點： 能不受實物大小、顏色特征的影響和不同排列形式的干擾判斷7以內(nèi)等量的物體。 教學(xué)方法與手段： 多媒體教學(xué)法、觀察法、操作法等。 活動過程 (一)情景導(dǎo)入。 1、今天啊，老師

5、邀請了很多小動物和我們一起來做游戲，首先要出場的小動物會是誰呢?我們一起來看看。PPT出示對應(yīng)排放的兩排小雞。 提問：小雞啊。那你們來告訴老師這兩排小雞的數(shù)量是-樣多還是不一樣多呢(一-樣) 2、那它們一共有多少只?(都是6只) 3、是嗎?那我請小朋友上來數(shù)一數(shù)。(幼兒每數(shù)完一組就在后面出示相對應(yīng)的數(shù)字) 4、現(xiàn)在呀，小雞要重新變一個隊形。(第一排的小雞原地不動，第二排的小雞散開來，排的長長的。)提問：我們來著看變了隊形之后的這兩排小雞是樣多還是不一樣多呢?(一樣或不一樣) 5、是嗎?(第二排排的隊比第一排長) 6、是的，第二排小雞排的長長的，但是它與第一排小雞的數(shù)量到底是一樣還是不一樣呢?我

6、請小朋友上來數(shù)一數(shù)。(每數(shù)完一組就出示相對應(yīng)的數(shù)字6) 小結(jié)：原來啊這兩排數(shù)量一樣的小雞，盡管它們變了隊形，但是它們的數(shù)量還是一樣多，都是6只。 (二)小蝴蝶和我們玩完游戲了，我們請小蝴蝶休息，接下來出場的會是什么呢?PPT出示(上排5只蝴蝶，下排五只蝴蝶)。 提問：蝴蝶們排成了兩排。我們一起來看看這兩排蝴蝶有哪里不一樣的地方?(顏色)那你來告訴我藍(lán)色的蝴蝶和黃色的蝴蝶是一樣多還是不一樣多?(一樣多)為什么呢?(都是5只)我來請小朋友上來數(shù)一數(shù)。(每數(shù)完一排就出示相對應(yīng)的數(shù)字5)小結(jié)：盡管這兩排蝴蝶它們的顏色不一樣，但是他們的數(shù)量是一樣多，都是5只。 (三)和我們做完數(shù)一數(shù)的游戲了，還有其他小

7、動物也想來玩一玩，出示對應(yīng)排放的兩排猴子(上排7只小的猴子，下排7只大的小猴)。 提問：猴子它們也排成了兩排。我們一起來看看這兩排猴子有哪里不一樣的地方?(顏色，大小)那你來告訴我小紅猴和大綠猴是一樣多還是不一樣多?(一樣多)為什么?(都是7只)我來請小朋友上來數(shù)一數(shù)。(每數(shù)完一排出示相對應(yīng)的數(shù)字7)小結(jié)：盡管這兩排猴子它們的顏色不一樣大小不一樣，但是他們的數(shù)量是一樣多，都是7只。 (四)小猴子跟我們玩游戲累了，我們請它們下去休息一會。接下來出場的會是誰呢?它們已經(jīng)等不及了?，F(xiàn)在老師把它們都請出來。依次出示三排不一樣的小動物。 提問：三排小動物要和我們玩一個找出數(shù)量一樣多的游戲?我來看看我們的

8、小朋友誰最先找出來。 他有沒有找對啊?我們請他數(shù)一數(shù)。(幼兒每數(shù)完一排就出示相對應(yīng)的數(shù)字3、2、3。)你們說他有沒有找對啊?找對了。很棒。 (五)幼兒分組操作。 師：接下來的時間老師請所有的小朋友們來玩一個游戲。怎么玩呢?那老師先示范一遍給你們看看。小眼睛看屏幕，PPT里的這幅圖上有三排水果，第一排是香蕉，有5個，第二排是蘋果，有5個，第三排是橘子，有4個，通過數(shù)數(shù)我們知道香蕉的數(shù)量和蘋果的數(shù)量是一樣多的，都是5個。那接下來老師就要給數(shù)量一樣多的香蕉和蘋果后面的圓圈涂上顏色。 接下來看看老師給小朋友準(zhǔn)備的操作材料，在我們的材料紙上有四組物品，每一組里面都有三排不一樣的物品。我們先找出每一組里面

9、誰和誰的數(shù)量是一樣多的，然后用筆把每組數(shù)量一樣多物品后面的圓圈涂上顏色。聽懂了嗎?好，現(xiàn)在小朋友到桌子那去。桌子上有準(zhǔn)備好的材料紙和水彩筆，小朋友開始吧。(老師提醒幼兒每操作一次，都要自己檢查結(jié)果) 中班幼師班級教學(xué)教案3 目標(biāo)： 1、知道蔬菜從哪兒來，初步了解蔬菜的生長過程。 2、萌發(fā)喜歡吃蔬菜的習(xí)慣。 準(zhǔn)備： 1、多媒體演示 2、各種蔬菜若干 3、剪好的眼睛、嘴巴若干 4、蔬菜寶寶一個 5、種子、小苗實物 6、請大班幼兒扮演老爺爺 過程： 一、回憶閱歷 (展示前幾次參觀的照片，讓幼兒回憶參觀時的所見所聞) 1、上次我們參觀了菜場、參觀了菜園，你們還記得嗎?我們一起來看看吧。 2、(菜場照片

10、)這么多的蔬菜你們叫得出名字嗎? 3、你們知道這些蔬菜是從哪兒來的嗎?對，我們參觀過菜園的。 二、擴展閱歷 1、你們知道蔬菜是怎么長大的嗎?(看多媒體演示) 2、剛才我們看見老爺爺?shù)牟藞@里有那些蔬菜? 3、蔬菜是怎么長大的呢?和旁邊的朋友一起說一說，商量一下。 (幼兒互相溝通然后請二位幼兒上來講述) 4、老爺爺?shù)牟说降自鯓娱L大的?我們再仔細(xì)看一遍。 (利用按鈕慢速觀看演示、分步驟講述蔬菜的生長過程) 老爺爺先干什么?(解釋播種，出示種子做播種狀) 接下來要干什么?(幼兒回答，老師出示灑水壺做澆水狀) 種子喝飽了水會怎么樣呢?(出示小苗，做小苗狀) 接下來呢?(幼兒一起說，老師做長大的動作) 5

11、、小結(jié)：原來蔬菜是這么長大的，先要把蔬菜的種子播在泥土里，然后給種子澆水，種子發(fā)芽長出小苗，小苗再慢慢長大，長成蔬菜。 6、老師扮演老爺爺，幼兒扮演種子，共同表演蔬菜的生長過程。 三、體驗感受 1、老爺爺?shù)牟藞@豐收了，他說把收到的蔬菜送給我們小朋友。你們看，來了。(老爺爺送菜) 2、這么多的蔬菜你們喜歡吃嗎?為什么? 小結(jié)：蔬菜有很多品種，每一種蔬菜都有豐富的營養(yǎng)，多吃蔬菜可以使我們長高，使我們長大，讓我們身體健康，所以，我們大家要愛吃蔬菜，和蔬菜做好朋友。 3、(老師出示蔬菜寶寶)你們幫自己喜歡的蔬菜朋友裝扮一下，好嗎? 4、幼兒動手裝扮。 5、向好朋友介紹自己的蔬菜寶寶叫什么名字?哪里長得

12、漂亮?(幼兒互相溝通) 6、我們帶著蔬菜寶寶給教室里的朋友看看吧。 中班幼師班級教學(xué)教案4 活動目標(biāo)： 1.知道不隨意在廚房玩鬧，觸碰危險物品。 2.能正確判斷多種行為，逐步增強自我保護(hù)意識。 3.加強幼兒的安全意識。 4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5.培育幼兒敏銳的觀察能力。 活動準(zhǔn)備： 電視機、電腦、視頻不在廚房玩 活動過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好。 師：孩子們，今天我這兒有一個小故事，請你們一起來看一看! 二、觀看視頻，溝通討論。 1.播放視頻。 2.師：瑾兒做了哪些事?發(fā)生了什么事?媽媽對瑾兒說了什么? 師幼小結(jié)：我們家里有很多東西都有危險性，一個人可不能站在高處拿東西，萬一

13、摔下來不僅摔疼，還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請爸爸媽媽和其他大人幫忙哦。 3.師：為什么不能在廚房玩呢? 師幼小結(jié)：菜刀很銳利容易割傷，煤氣開關(guān)也不能隨便打開，很容易引起中毒或者火災(zāi)。大人做菜的時候鍋里的油會濺出來容易燙傷。 4.師：那你們知道廚房里還有哪些危險嗎? 師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動哦。 三、判斷正確，鞏固閱歷。 1.師：瞧，這些圖片你們看得懂嗎?是什么意思?這樣的做法正確嗎? 2.師幼小結(jié)：大事小事、在家在外，安全第一從我做起! 中班幼師班級教學(xué)教案5 活動目標(biāo) 1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。 2、學(xué)會保護(hù)自己，避開不安全事故的

14、發(fā)生。 3、知道在發(fā)生危險時如何自救。 4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。 活動準(zhǔn)備：幼兒每人一套安全伴我行手冊、圖片。 活動過程: 一、出示圖(一)，提問并引出主題。 1、圖上畫的是什么地方?(廚房) 2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物) 3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方? 4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。 二、第一種危險：廚房中刀 具的危險。 1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。 2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣? 3、出示圖(二)：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險! 三、第二種危險：廚房燃?xì)鉅t的危險 1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎?有哪些危險? 2、出示圖(三)：一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。 3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸荆€會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。 1、出示圖(四)，讓幼兒觀察后講出：