推動海外華文教育發(fā)展 促進中外文化交流合作

1、培養(yǎng)優(yōu)秀對外漢語教師推動海外華文教育發(fā)展“回到中國，我才明白，我其實是個真真切切的中國人。在中國、在自己的 祖籍文化面前，我有一種說不出的親切和熟悉之情。我想說，中國文明與中華文 化，我來了，今后，我也從不會再離開”來自美國的屈子欽在參加2013年海外 華裔青少年“中國尋根之旅”夏令營活動時這樣說?！艾F(xiàn)在是地球村時代了，無論我們走到哪里都改變不了我們的黃皮膚、黑頭 發(fā)，改變不了我們是炎黃子孫，所以我們需要知道我們的根在哪，知道我們 祖祖輩輩的語言和文化疽來自美國康乃狄克州的華裔許月寶道出了海外千千萬 萬“僑“爸，“僑，媽的心愿“希望大家努力學(xué)習(xí)中國文化，做中國文化走向世界的推動者；希望大家發(fā)

2、揚橋梁作用，做中外文化交流的促進者；希望大家樹立遠大理想，做民族復(fù)興大 業(yè)的建設(shè)者?！皣鴦?wù)委員楊潔篪出席2013年中國尋根之旅夏令營“開營式時， 向海外華裔及港澳臺地區(qū)青少年語重心長的提出三點希望。華文教育非常有意義，能夠延續(xù)海外華僑華人中華民族的根、中華文化的魂 和對祖（籍）國的情。目前，有5000萬華僑華人遍布在海外170多個國家和地 區(qū)?！叭A文教育是希望工程、留根工程，關(guān)系到華人社會的可持續(xù)發(fā)展。國務(wù)院僑 辦主任裘援平說，“所以我希望這些華裔青少年能夠向祖輩學(xué)習(xí)，繼承中華文化 的內(nèi)涵，促進中國和世界各國之間的友好交流，不要忘了他們的根、他們的魂在 中國。”如今，海外華文教育已不單具有傳統(tǒng)

3、意義上傳承和弘揚中華文化及保持華 僑華人民族特性的功能，還蘊涵了更為豐富的時代特色。裘援平指出，當(dāng)前，中 國已成為世界第二大經(jīng)濟體，各國都掀起學(xué)習(xí)中文的熱潮，學(xué)習(xí)中文對于僑胞子 弟事業(yè)發(fā)展也極為有利。儒森漢語文化活動課堂“我出生在法國，自幼學(xué)的法文，但我知道我的根在中國，因此我選擇了來 中國留學(xué)，修的是國際貿(mào)易學(xué)專業(yè)，由于中文底子不夠好，所以，這次利用周末 空余時間來儒森漢語學(xué)校補習(xí)，這里的老師很專業(yè)也很友好，教給我很多有用的 知識，我現(xiàn)在對中國文化也越來越喜歡了?！皝碜陨虾４髮W(xué)的留學(xué)生張易斌（化 名）說?！拔覀冎袊艘欢ㄒ獙W(xué)好中文?！毙挛魈m奧克蘭市華人飲食業(yè)商會主席、新 西蘭知名僑領(lǐng)曹玉堂說，只有學(xué)習(xí)了中文才能更好地了解中華文化，這樣才能更 好地回歸祖（籍）國，他建議針對華裔青少年的中文教育要更加淺顯一點，形式要更為生動一點，這樣才能被孩子們更好地接受。多國華裔青少年們,尋根之旅期間，堅持寫漢字說漢語，學(xué)到了不少“新鮮 詞匯”，親身感受中華文化，了解中國城鄉(xiāng)生活，增加了學(xué)習(xí)漢語的動力，加深 了彼此交流。多年從事對外漢語教學(xué)工作的儒森漢語張老師說，當(dāng)前海外華文教 育發(fā)展形勢喜人但任重道遠，需要培養(yǎng)更多優(yōu)秀的對外漢語教師，需要更多