2020年全國卷3高考作文全面解析課件

1、2020年全國卷3高考作文全面解析2022/9/272020年全國卷3高考作文全面解析2022/9/25一、2020年云南高考人數(shù)統(tǒng)計：今年云南省高考考生總?cè)藬?shù)達到343739人。其中，文史類140785人， 理工類171874人， “三校生” 31080人。 藝術(shù)類專業(yè)考試的有30360人， 體育類專業(yè)考試的有13975人。2022/9/27一、2020年云南高考人數(shù)統(tǒng)計：今年云南省高考考生總?cè)藬?shù)達到二、全國卷：云南、四川、廣西、貴州、西藏閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審

2、視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。 畢業(yè)前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2022/9/27二、全國卷：云南、四川、廣西、貴州、西藏閱讀下面的材料，根三、高考作文應體現(xiàn)5個原則：一是要體現(xiàn)政治育人導向。二是要體現(xiàn)語文學科的專業(yè)導向。三是必須與高中畢業(yè)生的生活相聯(lián)系，不能超越他們的生活范圍，從目前看，還有比較大的改進空間。四是題目要和每位考生等距離，體現(xiàn)公平。比如，

3、今年上海的作文題比較適合對國內(nèi)外音樂比較了解的大城市考生，可能對沒怎么接觸過音樂的考生來說，這個題目無話可說。五是空間原則，即在考試這樣的有限時間內(nèi)，要讓考生有足夠大的表達空間。”北京大學教育學院教授、北大附中原校長康健2022/9/27三、高考作文應體現(xiàn)5個原則：一是要體現(xiàn)政治育人導向。2022（一）政治育人導向 不斷地認識自我，審視自我，回答：“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”回答哲學的永恒命題，也是回答做人的命題2022/9/27（一）政治育人導向 不斷地認識自我，審視自我，回答：20（二）語文學科的專業(yè)導向 1.學好語文，能寫一封書信，是最基本的

4、學科素養(yǎng)。 2.主題是“如何為自己畫好像”，所表述的方式藝術(shù)化、形象化，具有象征義、比喻義，體現(xiàn)了語文這門藝術(shù)學科的專業(yè)導向特點。2022/9/27（二）語文學科的專業(yè)導向 1.學好語文，能寫一封書（三）生活相聯(lián)系 1.作為18歲的高中畢業(yè)生，能審視自我，進行人生的、哲學的思考。 2.給即將入學的高一新生寫一封信，是現(xiàn)實生活中應該發(fā)生的事，具有一定的生活基礎(chǔ)。2022/9/27（三）生活相聯(lián)系 1.作為18歲的高中畢業(yè)生，能審（四）題目與考生等距離 無論是優(yōu)秀學生，還是學困生；無論是城市學生，還是農(nóng)村學生；無論是往屆生，還是應屆生，他們對于人生的自我審視，都曾有過，都是彼此熟悉的話題，是一個相

5、對公平的作文題目。2022/9/27（四）題目與考生等距離 無論是優(yōu)秀學生，還是學（五）有足夠大的表達空間1.尋找各種“鏡子”，表達空間大，首先是“鏡子”具有象征義，可以是一次活動、一件事，也可以是一次成功，或者成功，只要從中能折射出審視自己的道理即可。2. “我是怎樣的人”等四個問題，每一個都沒有統(tǒng)一的答案：我是一個有理想抱負的人、是一個負責任的人、是一個樂于奉獻的人、是一個誠信的人等等。2022/9/27（五）有足夠大的表達空間1.尋找各種“鏡子”，表達空間大，首（二）提煉出三對重要的辯證關(guān)系1.主體與客體：自我與事件2.鏡子與自畫像：媒介、載體與結(jié)果3.個體與社會：升華、深刻 在“如何”

6、思考與“畫好”的求索中，將理論思辨與現(xiàn)實實踐辯證統(tǒng)一。2022/9/27（二）提煉出三對重要的辯證關(guān)系1.主體與客體：自我與事件20（三）煉字，審題眼1.促使學生批判性地探究，“畫好像”中“好”的標準何在、具體內(nèi)涵是什么2.啟發(fā)學生認識到，“畫好”的關(guān)鍵在于處理好上述三對關(guān)系。2022/9/27（三）煉字，審題眼1.促使學生批判性地探究，“畫好像”中“好（四）情境任務驅(qū)動：將學生拉到生活實踐中教育部考試中心命題專家曾強調(diào):“將作答要求與人生體驗相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)真實的任務情境。” 1. 畢業(yè)前2.即將入學的高一新生（即2020年9月入學）3.寫一封信4.主題是“如何為自己畫好像”。2022/9/27

7、（四）情境任務驅(qū)動：將學生拉到生活實踐中教育部考試中心命題五、擬標題1.書信的標題主標題突出主旨，彰顯文采副標題給即將入學的高一新生的一封信，符號文體要求2.抓住材料中的關(guān)鍵詞句：審視自我、畫好自畫像、鏡子、做什么、生活更有意義等等。如果標題做不了，在行文中盡量使用。3.抓住“主題是 如何為自己畫好像”。2022/9/27五、擬標題1.書信的標題2022/9/25擬題示范：用行動為自己畫好自畫像給即將入學的高一新生的一封信2022/9/27擬題示范：用行動為自己畫好自畫像2022/9/25六、如何寫開頭？1.稱呼：即將入學的高一同學2.問好、歡迎3.交代寫書信的緣由2022/9/27六、如何寫

8、開頭？1.稱呼：即將入學的高一同學2022/9/2開頭示范：即將入學的高一新同學： 大家好！ 我是即將畢業(yè)的高三學長，即將揮一揮手，不帶走一片云彩，輕輕地離別苦讀三年的母校，心中雖有萬般不舍，但想到你們即將到來，繼續(xù)用青春夢想，譜寫輝煌人生，便釋然不少。離別之際，驀然回首，太多感慨，想與未來的學弟學妹，娓娓道來。 我與大家虛長三載，對人生、對自我，或許認識深刻少許。我們每一個都長了一雙眼睛，但習慣用它看他人、看世界，卻很少用它來直接審視自己。如果我們雙眸不能讓我們看清自己是一個怎樣的人，就需要需要尋找能看到自己的各種“鏡子”，不斷繪制“自畫像”，審視自我，時刻明白我要做些什么，這樣自己的生活得

9、更有意義。作為過來人，我很想將自己這三年的真切感，跟大家分享，讓每一位即將入學的高一新同學，都懂得如何為自己畫好像，少走彎路，茁壯成長。（兩個自然段開頭，只是為了做好必要的交代，點材料，緊扣材料展開。） 2022/9/27開頭示范：即將入學的高一新同學：2022/9/25七、中間主體部分 書信雖然好寫，但要謹防將簡單的題目寫得更簡單，沒有素材內(nèi)容支撐，沒有文采彰顯，沒有結(jié)構(gòu)章法，變成極普通的一封，就不符合考場作文的要求。 1.可用名著名篇名句來構(gòu)建主體部分。 2.每個點上都準備好相應的素材內(nèi)容。 3.行文中要將普通的內(nèi)容用優(yōu)美的語言呈現(xiàn)。2022/9/27七、中間主體部分 書信雖然好寫，但要謹防將簡單的題用逍遙游中的句子來組織文章新同學，“摶扶搖而上者九萬里”，要知道，夢想，需要行動來描繪。各位同學，“舉世譽之而不加勸”，要懂得，成功，需要行動來堅持。學弟學妹，“舉世非之而不加沮”，要明白，失敗，需要行動來改寫。2022/9/27用逍遙游中的句子來組織文章新同學，“摶扶搖而上者九萬里”1.素材名句：以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。2.聯(lián)系課本素材：白居易聽了琵琶女的彈奏，看到了一面鏡子，照出了自己