《解決問題》課件1

1、解決問題解決問題教學目標1.鞏固復習有關百分數(shù)、折扣、納稅等知識，拓展同學們解決問題的思路與策略。2. 經歷分析、計算、比較、符號化、概括等過程，體會數(shù)學在解決實際問題中的作用，增強同學們學好數(shù)學的信心。3.使同學們能夠綜合應用所學的知識解決生活中的實際問題，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切關系。教學目標1.鞏固復習有關百分數(shù)、折扣、納稅等知識，拓展同學們例1：某超市花生油斷貨后又送來600箱。剩下多少箱呢？賣出的箱數(shù)占總箱數(shù)的 。怎樣理解“賣出的箱數(shù)占總箱數(shù)的 ”？你能畫個圖嗎？例1：某超市花生油斷貨后又送來600箱。剩下多少箱呢？賣出的“1”剩下？箱600箱用總箱數(shù)減去賣出的箱數(shù)就是剩下的箱數(shù)。6

2、00600 （ ）箱360“1”剩下？箱600箱用總箱數(shù)減去賣出的箱600600 600（1 ）（ ）箱答：剩下360箱。360賣出的箱數(shù)占總箱數(shù)的 ，那么剩下的箱數(shù)就占總箱數(shù)的（1 ）。600（1 ）（ ）箱答：剩下3試一試：師傅和徒弟共生產零件240個，師傅生產的個數(shù)占零件總數(shù)的75%。徒弟生產零件多少個？240（175%）60（個）答：徒弟生產60個零件。試一試：師傅和徒弟共生產零件240個，師傅生產的個數(shù)占零件總例2：體育老師把六年級（1）班同學分成兩組開展活動。跳繩的同學占全班人數(shù)的60%。打籃球的同學有16人。六年級（1）班有多少人？例2：體育老師把六年級（1）班同學分成兩組開展活

3、動。跳繩的同打籃球的同學有16人“1”跳繩的同學占全班人數(shù)的60%六年級（1）班有？人你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)量？他們之間有什么關系？打籃球的同學有16人“1”跳繩的同學占全班人數(shù)的60%六年級解:設全班有x人，則跳繩的有60%x人。 x60%x16 40%x16 x40答：六年級（1）班有40人。解:設全班有x人，則跳繩的有60%x人。試一試：牧場今年養(yǎng)牛1500頭，比去年多 。去年養(yǎng)牛多少頭？解:設去年養(yǎng)x頭牛。 （1 ）x1500 1.25x1500 x1200答：去年養(yǎng)了1200頭牛。試一試：牧場今年養(yǎng)牛1500頭，比去年多 。去年養(yǎng)牛多是誰和誰比較呢？可以先求女生的人數(shù)比男生少幾人，再用少的人

4、數(shù)和男生人數(shù)比。例3：操場上有男生10人，女生8人。女生人數(shù)比男生人數(shù)少百分之幾？是誰和誰比較呢？可以先求女生的人數(shù)比男生少幾人，再用少的人數(shù)答：女生人數(shù)比男生人數(shù)少 。還可以先求女生人數(shù)是男生人數(shù)的百分之幾，再求女生人數(shù)比男生人數(shù)少百分之幾。答：女生人數(shù)比男生人數(shù)少 。男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾？（108）10 20%20%（1 ）100%20%20%答：女生人數(shù)比男生人數(shù)少 。還可以先求女修一段路，甲隊單獨修需要10天完成，乙隊單獨修需要15天完成。如果兩隊同時修，幾天能完成？沒有給出這段路的總長度怎么求呀？例4：修一段路，甲隊單獨修需要10天完成，乙隊單獨修沒有給出這段路為什么總長度不

5、同，但所用的時間都一樣呢？2千米30千米3千米為什么總長度不同，但所用的時間都一樣呢？2千米30千米3千米我明白了，總長度變了，每天修的長度也跟著變。答：兩隊同時修6天能完成。10千米150千米15千米1/15“1”1/10我明白了，總長度變了，每天修的長度也跟著變。答：兩隊同時修6例5：玲玲和媽媽到銀行辦理5000元的存款。如果存3年定期，到期時可以取回多少利息呢？如果存1年定期，到期時可以取回多少利息呢？存款利率表存期（整存整?。┠昀?年3.5%2年4.4%3年5.0%例5：玲玲和媽媽到銀行辦理5000元的存款。如果存3年定期，怎樣計算利息呢？利息本金利率存期一年：50003.5%117

6、5（元）三年：50005.0%32503750（元）答：存1年定期到期時可以取回175元利息， 存3年定期到期時可以取回750元利息。根據(jù)中華人民共和國個人所得稅法規(guī)定，我國公民有依法納稅的義務。怎樣計算利息呢？利息本金利率存期一年：50003.5例6：張阿姨三月份的工資、薪金所得是3900元。按個人所得稅法規(guī)定，沒人每月工資、薪金所得扣除3500元后，余額不超過1500元的部分按3%的比例繳納個人所得稅。張阿姨三月份應繳納個人所得稅多少元？（39003500）3%4003%12（元）答：張阿姨三月份應繳納個人所得稅12元。例6：張阿姨三月份的工資、薪金所得是3900元。（3900人現(xiàn)在聽到的

7、聲音是多少分貝？80分貝噪音降低練習1：人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？80分貝噪音降低練習1：80分貝現(xiàn)在？分貝單位“1”畫段圖來分析：降低？分貝先求降低了多少分貝，再808080分貝現(xiàn)在？分貝單位“1”畫段圖來分析：降低？分貝先求降低80分貝現(xiàn)在？分貝單位“1”畫段圖來分析：降低？分貝（ ）（ ）80 （1 ）7080分貝現(xiàn)在？分貝單位“1”畫段圖來分析：降低？分貝（ 1999年世界人口達60億，預計2013年將增加 。2013年世界人口將達多少億？練習2： 1999年世界人口達60億，預計2013年將60（1 ）70（億）答： 2013年世界人口將達70億。60（1 ）70（億）王軍買了一本

8、少年百科全書，比原價便宜6元。這本書原價是多少元？購書一律九五折練習3：王軍買了一本少年百科全書，比原價便宜6元。這本書原價是多解：設這本書的原價是x元。 x 95% x 6 5% x 6 x 120答：這本書的原價是120元。算術方法： 6 （195 % ） 65 % 120（元）答：這本書的原價是120元。解：設這本書的原價是x元。算術方法：我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀釋液，其中濃縮液和水的體積分別是多少？1 : 4500ml？ml？ml練習4：我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀釋液，其中濃縮液和水的我把總體積平均分成5份，現(xiàn)求出，再求出（1）每份的體積：500(14) =

9、100（ml）（2）濃縮液的體積：1001 = 100（ml）（3）水的體積：1004 = 400（ml）答：濃縮液有100ml，水有400ml。1 : 4500ml？ml？ml我把總體積平均分成5份，現(xiàn)求出，再求出（1）每份的體（1）總體積平均分成的份數(shù)：14 = 5（2）濃縮液的體積：（3）水的體積：答：濃縮液有100ml，水有400ml。我把總體積平均分成5份，濃縮液占其中的1份，也就是總體積的 ，其余的是水，占了4分，也就是總體積的 。 1 : 4500ml？ml？ml（1）總體積平均分成的份數(shù)：14 = 5（2）濃縮液的體積百分數(shù)應用題的解題思路和分數(shù)應用題的相同。1、單位“1”的量已知，根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計算。2、單位“1”的量未知，可根據(jù)等量關系列方程或用除法計算。關鍵是找準單位“1”。數(shù)量對應分率單