愛(ài)在家人間-部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)

1、導(dǎo)入新課溫暖的父母之愛(ài) 7.2愛(ài)在家人間核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：用體驗(yàn)法感受親情的存在道德修養(yǎng): 學(xué)會(huì)和父母進(jìn)行溝通，在溝通的過(guò)程中傳遞愛(ài)法治觀念: 明確生活中愛(ài)的碰撞的具體事例，掌握和父母溝通的技巧健全人格：知道親情對(duì)自己的意義；理解親人之間愛(ài)的碰撞；掌握應(yīng)對(duì)愛(ài)的碰撞的方法責(zé)任意識(shí)：感受親人對(duì)自己的愛(ài)心和撫育，體味親情010203如何理解親情？為什么會(huì)與父母產(chǎn)生沖突？親子沖突的影響？自學(xué)目標(biāo)04如何解決親子沖突？憶一憶：從小到大，父母為我們做過(guò)很多事，請(qǐng)寫(xiě)出其中讓你最感動(dòng)的一件事，并說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)你內(nèi)心的感受。環(huán)節(jié)一：體味親情每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。

2、1.如何理解親情？0102030405產(chǎn)生親情的原因他們給了我們生命他們?yōu)槲覀兊纳畈賱诜窒砹宋覀兊南矏偡謸?dān)我們的憂傷他們是我們生命中重要的影響者他們是我們成長(zhǎng)的陪伴者和見(jiàn)證者這就是家庭中的親情之愛(ài)有的溫馨和睦、自然隨和每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６鲆曀?，甚至因此否認(rèn)親情的存在。1.如何理解親情？有的磕磕絆絆低溫的母愛(ài)北野武與母親日本著名導(dǎo)演北野武的母親去世時(shí)，他回故鄉(xiāng)奔喪。北野武一直不喜歡母親，因?yàn)樗哪赣H一直不斷向他要錢(qián)。只要他一個(gè)月沒(méi)有寄錢(qián)回家，母親就會(huì)打電話對(duì)他破口大罵，而且北野武越是出名，他的母親就會(huì)索取越多的錢(qián)。他有點(diǎn)煩母親，內(nèi)心不無(wú)怨言。這天，老母親過(guò)世

3、了。北野武回到老家之后，他還是忍不住地掉下眼淚，想到他自己一直在外面工作，雖然媽媽總是要錢(qián)，他還是覺(jué)得虧待自己的母親。等辦完喪事，北野武正要離開(kāi)家的時(shí)候，他的大哥叫住他，然后把一個(gè)小包袱給了他說(shuō):這是媽媽叫我一定要親自交給你的。北野武小心翼翼地打開(kāi)小包袱，看到一本存折與一封信。存款是用他的名義(北野武)開(kāi)戶(hù)的,存款簿里的金額高達(dá)數(shù)千萬(wàn)日元。周杰倫周杰倫小時(shí)候母親對(duì)他極為嚴(yán)厲，他接受采訪時(shí)說(shuō)過(guò)：“我能取得今天的成就，是因?yàn)閶寢寚?yán)厲督促我所致” 董卿從小到大，父親幾乎從不夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)董卿，她的童年過(guò)得很艱難。董卿說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在回想，父親讓我做的每一件事情都對(duì)。”摔跤吧爸爸電影中的兩個(gè)印度女孩從小在父親的

4、“魔鬼訓(xùn)練”下，成長(zhǎng)為世界冠軍，改變了自己的命運(yùn)。孟母教子孟子靠母親教養(yǎng)長(zhǎng)大成人，孟母也留下了“孟母三遷”、“斷機(jī)教子”等教子佳話?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們的家庭結(jié)構(gòu)會(huì)改變。家中的親情仍在。親情的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化 。1.如何理解親情？情境故事今年9月1日，19歲的我第一次離開(kāi)家，來(lái)到深圳市上大學(xué)。原以為，進(jìn)入大學(xué)，有很多美好的事情可以去做。但事實(shí)上，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我還是沒(méi)能完全適應(yīng)新環(huán)境，越發(fā)想念家里的一切：家里的親人、家里的飯菜、家里的一直以來(lái)，相比于同學(xué)家里的溫馨和睦，鄰居家的沉默寡言，我的家庭則是磕磕碰碰的，有一些許不容易。特別是，進(jìn)入初中后，家里的老人相繼去世了，家里變得有些冷清。直到

5、妹妹茹茹的出生，家里才逐漸熱鬧起來(lái)萌萌的回憶（一）思考：你從萌萌的回憶中體味到親情的哪些內(nèi)容？每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。p76每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，但無(wú)論以何種方式表達(dá)，都不可否認(rèn)親情的存在。p78有時(shí)家庭結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化，但家中的親情仍在。需要雙方的理解和溝通。p78愛(ài)的碰撞思考：（1）萌萌的想法是一種什么樣的矛盾心理？你是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷？ 情境故事妹妹茹茹的到來(lái)，讓家里熱鬧起來(lái)，但也出現(xiàn)了一些矛盾：進(jìn)入初中，我變得讓家人捉摸不透。媽媽過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，本打算像上小學(xué)時(shí)一樣輔導(dǎo)我做作業(yè)?？晌覅s說(shuō)：“我都上初中了，以后你別管我了不行

6、嗎？”總把她往外推。過(guò)了三四天，媽媽沒(méi)有再理我，我又說(shuō)：“你就知道忙自己的事，也不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我有一道題不會(huì)做，你快來(lái)幫我看看?。　泵让鹊幕貞洠ǘ┳晕要?dú)立意識(shí)增強(qiáng)與依賴(lài)心理并存之間的矛盾一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；p79另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期待得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。（P79） （2）為什么萌萌的家庭會(huì)產(chǎn)生這樣的矛盾？（請(qǐng)從我們與父母之間的差異，探討原因）一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。（獨(dú)立性）另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。

7、（依賴(lài)性）2.為什么會(huì)發(fā)生親子沖突？有一種冷叫：媽媽覺(jué)得你冷有一種飲料叫開(kāi)水有種快樂(lè)叫學(xué)習(xí)的快樂(lè)我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)。思考：情境故事萌萌的回憶（二） （2）為什么萌萌的家庭會(huì)產(chǎn)生這樣的矛盾？（請(qǐng)從我們與父母之間的差異，探討原因）父 母我 們生理上心理上閱歷上知識(shí)上思想方法上行為方式上社會(huì)角色上成人，正值中年，壯年青春期，并未成熟成熟，有主見(jiàn)渴望獨(dú)立，自控能力差飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)驗(yàn)豐富正上中學(xué)，經(jīng)驗(yàn)不豐富良好教育或知識(shí)多有限求穩(wěn)，保守開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則冒險(xiǎn)、變化快、講效率多子女、被監(jiān)護(hù)人、學(xué)生作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷

8、等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。p81愛(ài)的碰撞產(chǎn)生的原因321作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。（代溝出現(xiàn)）一方面.另一方面.（獨(dú)立性與依賴(lài)性并存）我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。（叛逆心理出現(xiàn)）3.親子沖突的危害危害傷害雙方的情感影響家庭的和睦影響孩子的健康成長(zhǎng)。（補(bǔ)充）P81溝通傳遞愛(ài)思考：如果你是萌萌的班主任，你會(huì)給她什么建議？情境故事隨著妹妹茹茹一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我與家里人的關(guān)系卻越來(lái)越不親密。大家總是圍在妹妹的身邊噓寒問(wèn)暖，總是以“

9、妹妹還小，要讓著妹妹”的理由束縛我。一次兩次就算了，隨著次數(shù)的積累，我與家人的沖突越來(lái)越激烈，這讓我的心情也越來(lái)越低落。為了解決這一問(wèn)題，我向我的班主任尋求幫助萌萌的回憶（三）建議：與父母進(jìn)行有效溝通 溝通時(shí)注意：關(guān)注事實(shí)、把握時(shí)機(jī)、注意態(tài)度、 選擇恰當(dāng)方式和地點(diǎn) 學(xué)會(huì)換位思考，接納和理解父母愛(ài)是需要呵護(hù)的。親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，可以幫助雙方緩解、化解矛盾，增進(jìn)感情。我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。溝通傳遞愛(ài)4.如何解決親子沖突？關(guān)注事實(shí)清楚自己想要和父母溝通什么，溝通要達(dá)到什么效果，不為彼此的態(tài)度和情緒所干擾。避免情緒煙霧彈。把握時(shí)機(jī)思考在什么情況下溝通，溝通是在沖突發(fā)生時(shí)還是在冷靜后。最好是在父母心情好時(shí)溝通。留意態(tài)度如果希望父母能夠接受自己的想法，應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)言和態(tài)度表達(dá)，有時(shí)采用的態(tài)度比語(yǔ)言的內(nèi)容更重要。選擇方式用什么方式與父母溝通，是面對(duì)面溝通，還是通過(guò)文字溝通？如果面對(duì)面溝通有困難，可以嘗試通過(guò)文字溝通。考慮環(huán)境選擇在什么，是在家中還是在戶(hù)外安靜的地方？環(huán)境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。方法與