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1、不懂就問(wèn)不懂就問(wèn)私塾 段落 講解 照例頓時(shí) 習(xí)慣 戒尺 嚇呆糊里糊涂 鴉雀無(wú)聲搖頭晃腦 一字不錯(cuò)私塾 段落 講解 照例教jiojio教師、教室教學(xué)、教育教書(shū)教jiojio教師、教室教書(shū)意思 心:思想 愿意 意思 心:思想 愿意 教室 攵:放教收數(shù)故 教室 攵:放教收戒尺 道理 王:理 玩 珍珠 戒尺 道理 王:理 玩 珍珠 養(yǎng)成 良好 養(yǎng)成 良好 “良”加部首變新字浪 娘 狼 糧 “良”加部首變新字浪 娘 狼 糧 私塾 段落 講解 照例頓時(shí) 習(xí)慣 戒尺 嚇呆糊里糊涂 鴉雀無(wú)聲搖頭晃腦 一字不錯(cuò)私塾 段落 講解 照例寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě) 學(xué)習(xí)遇到不懂的問(wèn)題,孫中山是怎么做的? 學(xué)習(xí)遇到不懂的問(wèn)題,孫中山

2、是怎么做的? 于是,他壯著膽子站起來(lái),問(wèn):“先生,您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思?您能講講嗎?” 于是,他壯著膽子站起來(lái),問(wèn):“先生,您剛才讓我背 這一問(wèn),把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。 這一問(wèn),把正在高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了,教室里很安靜。 這一問(wèn),把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了, 先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問(wèn)道:“你會(huì)背了?”“會(huì)背了?!睂O中山說(shuō)著,就把那段書(shū)一字不錯(cuò)地背了出來(lái)。 先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問(wèn)道:“你會(huì) 先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說(shuō):“書(shū)中的道理,你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的。不過(guò),學(xué)問(wèn),學(xué)問(wèn),不懂就問(wèn)?,F(xiàn)在你們既然想聽(tīng),我就講講吧?!?先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說(shuō):“書(shū)中的 先生講得很仔細(xì),大家聽(tīng)得很認(rèn)真。從此,孫中山一有不懂的事情,就主動(dòng)地問(wèn),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 先生講得很仔細(xì),大家聽(tīng)得很認(rèn)真。從此,孫中山一

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