小學美術(shù)人教二年級下冊目錄讓我的飛機上藍天

1、 讓我的飛機上藍天一、教材分析 (一)編輯指導思想讓我的飛機上藍天一課,除了讓學生識圖,學折紙飛機，嘗試放飛外,更有讓學生從小樹立遠大理想,不畏艱難困苦,立志飛上藍天、攀登科學高峰的內(nèi)涵。 本課教學強調(diào)了讓學生進行新紙飛機的探索和實踐,先,學生要學會識圖,按照圖紙折成一件作品,這種能力對學生來說是終生有用的,也是在今后的生活中所必須具備的基本素質(zhì),對于一年級小學生,折一架紙飛機不難,但是讓他們新作一種新的折紙飛機的方法,或者把一架老師好的,自己還不會折的紙飛機開后再復原,用另外一張紙再折一架,就不那么容易了,這些具有挑戰(zhàn)勝同時又光滿趣味誘惑的實踐活動,恰恰是要在這節(jié)課上進行。（二）教材版面分析

2、兩頁教材中有三架飛機的折紙步驟圖,提示本節(jié)課要讓學生學會識圖,初步掌握依照步驟圖完成折紙的方法,五架用白紙加繪畫裝飾折出的紙飛機,提示老師這是教學的一種方法,五架彩色紙和一架廣告紙折出的紙飛機,又提示老師在折紙飛機的材料上還可以有另外的選擇,先用過期雜志學練折疊方法,待熟練拿探后教發(fā)彩色紙完成作品教材第28頁左下角有一幅照片,顯示的是一年級的小女生微笑著手執(zhí)紙飛機,面向前方若有所思,她在想什么?是手中的紙飛機將能飛多高，多遠，飛得穩(wěn)不穩(wěn)？還是在想著明天和未來？下面的“說一說,想一想”也都有提示,：“你都見過哪些飛機？”提醒老師引導學生,在生活中要學會觀察、記憶和積累。知識要靠我們一點一滴匯集起

3、來的,“怎樣能讓紙飛機飛得既平穩(wěn)又遠呢?”提示師生要在動手實踐中學會分析與思考,不斷調(diào)整和改進。 第29頁有一架紙飛機上寫著”中國齊霏航空公司”,是齊霏同學在用自己的姓名命名航空公司,雖然只是一架紙飛機,但卻蘊含看他長大要做飛機設計師的遠大理想,體現(xiàn)了美術(shù)學科在情感、態(tài)度,價值觀方面的引導。 在“藝術(shù)實踐”的要求中提出“學習一種折飛機的方法,根據(jù)自己的愛好裝飾這架紙飛機,把你美好的愿望送上藍天”這樣的要求,突出了學生個性化的發(fā)展,圖案、色彩和標志可以讓他們在觀察生活的基礎上自由發(fā)揮,培養(yǎng)他們的獨創(chuàng)精神,也能使作品增幾分童趣。在本課教學中鼓勵學生之間的合作,互教互學,先學會的學生在教師安排下也做

4、一回“小老師“,同時也鼓勵學生積板思考和實踐,培養(yǎng)學生的探索研究精神。二、教學設計課程名稱第11課 讓我的飛機上藍天課時 2課時教學類型探究型（ ）自主式（ ）合作式（ ）體驗式（ ）學生和教材分析對于一年級小學生,折一架紙飛機不難,但是讓他們新作一種新的折紙飛機的方法,或者把一架老師好的,自己還不會折的紙飛機開后再復原,用另外一張紙再折一架,就不那么容易了,這些具有挑戰(zhàn)勝同時又光滿趣味話惑的實踐活動,恰恰是要在這節(jié)課上進行。本課時教學目標篩選造型要素色彩要素材質(zhì)要素美術(shù)表現(xiàn)目的綜合能力1、構(gòu)圖（）2、比例（）3、形狀（）4、體積（）5、空間（）6、裝飾（）1、基礎知識（）2、調(diào)制色彩（）3、

5、搭配色彩（）4、表現(xiàn)色彩（）1、質(zhì)地（）2、厚度（）3、光澤（） 4、色澤（）5、體量（）1、模仿再現(xiàn)（）2、裝飾美化（）3、創(chuàng)造改變（）4、實用制作（）觀察（ ）2、欣賞（ ） 模仿（ ）聯(lián)想（ ） 5、提煉（ ） 6、推理（ ）改編（ ）8、再創(chuàng)造（ ）9、手、腦協(xié)調(diào)能力（ ）10、技術(shù)體驗（ ）教學總體設計歸屬板塊主要模式突出特點造型表現(xiàn)（ ） 2、設計應用（）欣賞評述（ ） 4、綜合探索（ ）1、探究式（） 2、自主式（ ）合作式（ ） 4、體驗式（）1、詼諧幽默（ ） 2、輕松游戲（ ）3、嚴謹細致（ ） 4、懸念刺激（ ）提升學習興趣的主要手段1、以極具懸念的導入方式激發(fā)學生好奇心

6、2、以幽默詼諧的問答、點評等營造輕松、融洽的氛圍3、以分解的問答設計和分解難度的課堂嘗試化解畏懼感、提升成就感課 型“造型表現(xiàn)”教學目標1,知識與技能：初步了解人類探索飛行的歷史及相關(guān)知識,學習折紙飛機的技能,技巧和用簡單的圖案,文字裝飾和美化飛機的方法,鼓勵學生在折紙飛機上的創(chuàng)新(所繪圖案,色彩,標志及折法上的不同)。提高學生涂色及色彩搭配的技巧,在畫畫,折折,剪剪中,了解彩筆,紙張,剪刀的性能。2.過程與方法：在體驗中學習識圖和依照圖樣動手學習實踐的方法。3.情感,態(tài)度和價值觀：讓學生初步了解人類探索飛行的科學實踐精神和大無畏的犧牲精神。感悟動手、動腦進行藝術(shù)創(chuàng)作和飛行實踐的樂趣。教學重點識圖折紙,裝飾美化飛機,。教學難點作品裝飾得新穎和折法上的變化。教具準備各色彩紙、剪刀、膠棒、教案、示范畫學具準備各色彩紙、剪刀、膠棒教 學 過 程 教師活動學生活動教學意圖一、組織教學：師生問好。二、導入：語言導入出示課題：讓我的飛機上藍天吸引學生的注意力，引起學生的興趣。三、講授新課：1、人類的飛天夢想2、飛機的結(jié)構(gòu)3、欣賞大師制作的紙飛機4、折飛機方法：5、裝飾紙飛機的方法學生了解學習拆折方法學會識圖，并按圖折紙飛機，解決教學重點。體驗感悟另一種模仿學習的方法。四、藝術(shù)實踐：玩一玩：哪架飛機，飛的距離長，飛的平穩(wěn)。明確作業(yè)要求五、