2020版高考物理復(fù)習(xí)課件:實驗探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系(共19張)_第1頁
2020版高考物理復(fù)習(xí)課件:實驗探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系(共19張)_第2頁
2020版高考物理復(fù)習(xí)課件:實驗探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系(共19張)_第3頁
2020版高考物理復(fù)習(xí)課件:實驗探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系(共19張)_第4頁
2020版高考物理復(fù)習(xí)課件:實驗探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系(共19張)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、實驗15探究變壓器原、副線圈電壓 與匝數(shù)的關(guān)系實驗15探究變壓器原、副線圈電壓 與匝數(shù)的-2-一、實驗?zāi)康奶骄孔儔浩髟?、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系二、實驗原理1.變壓器是由原線圈、副線圈和鐵芯組成的。電流通過原線圈時在鐵芯中產(chǎn)生磁場,由于電流的大小、方向在不斷變化,鐵芯中的磁場也不斷變化,變化的磁場在副線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,副線圈就存在輸出電壓。2.本實驗通過與副線圈相連接的多用電表,觀察原線圈電壓變化時,副線圈的輸出電壓的變化;通過改變原、副線圈匝數(shù),探究原、副線圈的電壓比與匝數(shù)比的關(guān)系。3.用控制變量法研究。-2-一、實驗?zāi)康?3-三、實驗器材可拆變壓器(鐵芯、兩個已知匝數(shù)的線圈),多用電表,

2、低壓交流電源等四、注意事項(1)為了人身安全,只能使用低壓交流電源,所用電壓不要超過12 V;(2)為了多用電表的安全,使用交流電壓擋測電壓時,先用最大量程試測。-3-三、實驗器材-4-命題點一命題點二儀器選擇與操作典例1(1)(多選)在“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”的實驗中,實驗室中備有下列可供選擇的器材:A.可拆變壓器(鐵芯、兩個已知匝數(shù)的線圈)B.條形磁鐵C.直流電源D.多用電表E.開關(guān)、導(dǎo)線若干上述器材在本實驗中不必用到的是(填器材前的序號),本實驗中還需要用到的器材有。-4-命題點一命題點二儀器選擇與操作-5-命題點一命題點二(2)實驗時,原線圈接在電源上,用多用電表測量副

3、線圈的電壓,下列操作正確的是()A.原線圈接直流電壓,電表用直流電壓擋B.原線圈接直流電壓,電表用交流電壓擋C.原線圈接12 V以下交流電壓,電表用交流電壓擋D.原線圈接220 V交流電壓,電表用交流電壓擋-5-命題點一命題點二(2)實驗時,原線圈接在電源上,用多用-6-命題點一命題點二答案 (1)BC(2)低壓交流電源(3)C解析 (1)變壓器的原理是互感現(xiàn)象的應(yīng)用,是原線圈磁場的變化引起副線圈感應(yīng)電流的變化,所以不需要外界的磁場,故條形磁鐵B不必用到;如果原線圈中通的是直流電源,則副線圈中不會有感應(yīng)電流產(chǎn)生,故直流電源C不必用到,需要用到低壓交流電源;(2)變壓器的工作原理是互感現(xiàn)象,故原

4、線圈接交流電壓,輸出電壓也是交流電壓,故電表用交流電壓擋,綜合(1)可知,故應(yīng)選C。-6-命題點一命題點二答案 (1)BC(2)低壓交流電源-7-命題點一命題點二實驗設(shè)計與創(chuàng)新典例2實驗室有一個可拆變壓器,請設(shè)計一個實驗方案,估測出變壓器原、副線圈的匝數(shù),所給實驗器材有:一個可拆變壓器、交流電壓表、直流電源、滑動變阻器,小磁針、200 V交流電源、開關(guān)各一個、銅漆包線(規(guī)格與變壓器原線圈所用漆包線相同)及導(dǎo)線若干。-7-命題點一命題點二實驗設(shè)計與創(chuàng)新-8-命題點一命題點二答案 見解析解析 依圖(a)連接電路,然后將小磁針的N極靠近原線圈的一端,根據(jù)偏轉(zhuǎn)情況判定線圈的繞向。按照與原線圈相同的繞向

5、,用銅漆包線在原線圈上加繞n(例如100)匝,將加繞后的線圈接入220 V交流電路(如圖(b)所示),讀出交流電壓表的示數(shù)U1,拆除加繞的n匝線圈,仍將原線圈接入220 V交流電路,閉合開關(guān)后,讀出交流電壓表的示數(shù)U2,則有-8-命題點一命題點二答案 見解析-9-1.(2018浙江金華十校聯(lián)考)在“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”的實驗中,若某同學(xué)實驗時,忘記把圖甲中的變壓器鐵芯A組裝到變壓器鐵芯B上,組裝后的變壓器如圖乙所示。在鐵芯上的原、副線圈匝數(shù)分別為n1=800匝和n2=200匝,原線圈兩端與u=12 sin 314t(V)的交流電源相連,則副線圈兩端電壓的有效值可能是。A.0.

6、6 VB.3 VC.3 VD.12 V-9-1.(2018浙江金華十校聯(lián)考)在“探究變壓器線圈兩-10-答案 A-10-答案 A-11-2.(1)某學(xué)生選用匝數(shù)可調(diào)的可拆變壓器來做探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系實驗時,原線圈接在學(xué)生電源上,用多用電表測量副線圈的電壓,下列操作正確的是()A.原線圈接直流電壓,電表用直流電壓擋B.原線圈接直流電壓,電表用交流電壓擋C.原線圈接交流電壓,電表用直流電壓擋D.原線圈接交流電壓,電表用交流電壓擋(2)該學(xué)生繼續(xù)做實驗,先保持原線圈的匝數(shù)不變,增加副線圈的匝數(shù),觀察到副線圈兩端的電壓(選填“增大”“減小”或“不變”);然后再保持副線圈的匝數(shù)不變,增

7、加原線圈的匝數(shù),觀察到副線圈兩端的電壓(選填“增大”“減小”或“不變”)。上述探究副線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系時采用的實驗方法是控制變量法。-11-2.(1)某學(xué)生選用匝數(shù)可調(diào)的可拆變壓器來做探究變壓-12-答案 (1)D(2)增大減小解析 (1)副線圈上的感應(yīng)電動勢是通過兩個線圈間的互感現(xiàn)象產(chǎn)生的,所以原線圈上的電流應(yīng)該是變化的,應(yīng)為交變電流,電壓為交流電壓。副線圈上的感應(yīng)電流(感應(yīng)電動勢)也是交流,D正確。保持原線圈的匝數(shù)不變,增加副線圈的匝數(shù),觀察到副線圈兩端的電壓增大;保持副線圈的匝數(shù)不變,增加原線圈的匝數(shù),觀察到副線圈兩端的電壓減小。-12-答案 (1)D(2)增大減小-13-3.(

8、20174月浙江選考)為完成“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”的實驗,必須要選用的是。A.有閉合鐵芯的原副線圈B.無鐵芯的原副線圈C.交流電源D.直流電源E.多用電表(交流電壓擋)F.多用電表(交流電流擋)用匝數(shù)na=60匝和nb=120匝的變壓器,實驗測量數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)測量數(shù)據(jù)可判斷連接電源的線圈是(選填“na”或“nb”)。-13-3.(20174月浙江選考)為完成“探究變壓器線圈-14-答案 ACEnb解析 變壓器的原理是互感現(xiàn)象的應(yīng)用,是原線圈磁場的變化引起副線圈感應(yīng)電流的變化,不需要直流電源;因為需要測量電壓,所以需要多用電表(交流電壓擋)。故需要的儀器有閉合鐵芯的原副線圈、

9、交流電源、多用電表(交流電壓擋);根據(jù)題意,電壓比與匝數(shù)比不相等,可知該變壓器為非理想變壓器,因此變壓器有漏磁,鐵心發(fā)熱、導(dǎo)線發(fā)熱等影響,判斷出Ub為原線圈上的電壓大小,則由此可知nb接的是電源。-14-答案 ACEnb-15-4.(2019浙江臺州中學(xué)統(tǒng)練)在“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)利用“教學(xué)用的可拆變壓器”進行探究。(1)下列器材中,實驗需要的器材是。A.干電池B.低壓交流電源C.220 V交流電源D.條形磁鐵E.可拆變壓器和導(dǎo)線F.直流電壓G.多用電表(2)關(guān)于實驗操作,下列說法正確的是。A.為了人身安全,原線圈兩端只能使用低壓交流電源,所用電壓不要超過12

10、 VB.實驗通電時,可用手接觸裸露的導(dǎo)線、接線柱等檢查電路C.使用多用電表測電壓時,先用中等量程擋試測,再選用恰當(dāng)?shù)膿跷贿M行測量-15-4.(2019浙江臺州中學(xué)統(tǒng)練)在“探究變壓器線圈-16-答案 (1)BEG(2)A解析 (1)“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”的實驗,需要器材是學(xué)生電源,提供低壓交流電,同時還需要交流電壓表來測量電壓及可拆變壓器和導(dǎo)線;故選BEG;(2)變壓器是改變電壓,因此為了人身安全,原線圈兩端只能使用低壓交流電源,所用電壓不超過12 V,故A正確;實驗通電時,可用手接觸裸露的導(dǎo)線、接線柱等檢查電路,這樣無形之中,將人體并聯(lián)電路中,導(dǎo)致所測數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,故B錯誤;

11、使用多用電表測電壓時,先用最高量程擋試測,再選用恰當(dāng)?shù)膿跷贿M行測量,故C錯誤。故選A。-16-答案 (1)BEG(2)A-17-5.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想用220 V交流電源作為某小型電器的電源。他先制作了一個交流變?yōu)橹绷鞯恼髌?但是這個整流器需要用6 V的交流電源,于是他又添置了一臺220 V/6 V的變壓器,如圖所示。他看到這個變壓器上有a、b、c、d四個引出線頭,且a、d引線比b、c引線粗。(1)他不知道如何接法,也沒有相應(yīng)的說明書。你能幫他判斷正確的接法是a、d端接(選填“220 V”或“6 V”)。(2)這臺220 V/6 V的理想變壓器接6 V的線圈匝數(shù)是300匝,則接220 V的線圈匝數(shù)是匝。-17-5.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想用220 V交流電源作為-1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論