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文檔簡介
1、 百變團(tuán)花教學(xué)設(shè)計(jì) 張穎教材分析:本課屬于設(shè)計(jì).應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域,本課是剪紙教學(xué)的起始課。團(tuán)花剪紙歷史悠久,是由折紙和剪紙相結(jié)合,作為民族手工藝的一種,團(tuán)花剪紙具有用材簡單,適合學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:感知團(tuán)花剪紙的特有美感,了解團(tuán)花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和剪紙藝術(shù)語言,學(xué)習(xí)用折、剪等方法設(shè)計(jì)百變團(tuán)花。過程與方法:在觀察、體驗(yàn)與感悟中學(xué)習(xí)團(tuán)花的折、剪規(guī)律。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在感受剪紙文化的美感中,感悟豐富剪紙藝術(shù)語言,提高學(xué)生對(duì)剪紙學(xué)習(xí)的熱情與興趣,在剪團(tuán)花的過程中培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):團(tuán)花剪紙的美感及折、剪方法。教學(xué)難點(diǎn):團(tuán)花紋樣的設(shè)計(jì)及情感表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備:彩紙、剪刀、
2、膠棒。剪刀、彩紙、膠棒教學(xué)過程 導(dǎo)入上課之前,我們先來欣賞一組作品。剛剛我們欣賞的作品是我們國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的一項(xiàng),叫做剪紙。從同學(xué)的驚嘆聲中,你們是不是被這精致的剪紙藝術(shù)所震撼到了?而今天這節(jié)美術(shù)課我們要學(xué)習(xí)的就與剪紙有關(guān)。 板書課題:團(tuán)花觀察分析、探究知識(shí)剪紙文化歷史介紹團(tuán)花是我們剪紙中的一種,早在一千多年前就已經(jīng)出現(xiàn)了。(1)對(duì)馬團(tuán)花欣賞上面有哪些圖案了?生:三角形、馬、圓形、菱形 師總結(jié):六邊形內(nèi),交錯(cuò)安排菱形圓形三角形,組成一朵花。外圍,有六對(duì)背對(duì)而立的馬,昂首峭立。(2)菊花團(tuán)花欣賞 這件作品像什么?有哪些圖形呢? 師總結(jié):整個(gè)作品呈圓形,內(nèi)有三角形菱形圓環(huán)等交替重復(fù)出現(xiàn)排列,
3、整體上呈現(xiàn)出菊花的樣式。(3)對(duì)比兩件作品,找共同點(diǎn)。外形:圓形 花紋:重復(fù)在我們中國的藝術(shù)當(dāng)中有很多圖案都是有吉祥寓意的。欣賞連年有余、梅開五福。團(tuán)花花紋各式各樣,所以又稱之為百變團(tuán)花。 板書課題:百變探索學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作 這么精美的團(tuán)花,你們想知道怎么做的嗎?書P16 先“折”后“剪”1、學(xué)習(xí)折紙方法學(xué)生討論研究書上團(tuán)花制作方法。用什么形狀折?怎么折?剪圓折好的紙是三角形,但它本身的形狀改變了嗎?而團(tuán)花是什么形狀的?那我們?nèi)绾伟堰@張紙變圓呢?請(qǐng)同學(xué)們把折好的紙打開,折痕交錯(cuò)的地方成為中心點(diǎn),做上記號(hào)。團(tuán)花的花紋都是由這個(gè)點(diǎn)往外呈放射狀形式呈現(xiàn)的?;謴?fù)三角形折紙,還能找到中心點(diǎn)嗎?請(qǐng)同學(xué)們拿出
4、筆在中心點(diǎn)相對(duì)的位置畫出弧線,把三角形變成扇形。畫好了請(qǐng)你沿著這條線剪一剪,再打開它。(弧線越靠外,圓就越大;反之,弧線越靠里,圓就越小。) 3、剪花紋 (1)書上有哪些花紋?毛毛紋、月牙紋、柳葉紋、原點(diǎn)、羽毛紋、飛燕紋、瓜子點(diǎn)、三角 (2)示范花紋(因?yàn)榧垖?duì)折的關(guān)系,花紋只用畫一半,且分布在左右兩邊,不能從左到右畫通,避免剪碎) (3)也可自己畫一些喜歡的花紋。剪掉花紋,打開,團(tuán)花完成。(花紋注意事項(xiàng):太大太小都不好看。)七、學(xué)生實(shí)踐 1、完成手上的團(tuán)花,每人再剪幾朵大小、花紋、外形都有變化的團(tuán)花。用你們的巧手讓我這幾個(gè)空花盆盛滿花朵吧!2、注意安全使用剪刀,及管理好自己的小紙屑。七、展示評(píng)價(jià) 小組互評(píng) 九、拓展1、團(tuán)花在生活中的運(yùn)用。播放圖
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