家長進(jìn)校園方案(3篇)

1、第7頁共7頁家長進(jìn)校園方案為深入貫徹落實(shí)_加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園家長委員會建設(shè)和推進(jìn)家長義工制_的精神，以打造“高質(zhì)量”教育品牌為目標(biāo)，緊緊圍繞倡導(dǎo)志愿精神、密切家校溝通、構(gòu)建和諧校園的主題，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，我校擬開展家長義工進(jìn)校園的相關(guān)教育教學(xué)活動。一、指導(dǎo)思想推行“家長義工進(jìn)校園”，建立良性的學(xué)校與家庭互動機(jī)制，有效引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理，是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的一個(gè)方向。在學(xué)校成立家長義工_，使熱心教育、關(guān)心教育的家長以公益服務(wù)的形式走進(jìn)校園，是對家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進(jìn)家長、教師、學(xué)生間的共同成長，有利于實(shí)現(xiàn)全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎(chǔ)。在豐富學(xué)校教育資源、優(yōu)化學(xué)校

2、教育事務(wù)管理、促進(jìn)家校教育同步、促進(jìn)建立良性親子關(guān)系、為學(xué)生樹立道德榜樣等方面起著積極作用。家長義工_作為學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不僅進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)了雷鋒精神，而且豐富了現(xiàn)代學(xué)校管理制度，與學(xué)校形成教育合力，對提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會教育一體化深度合作，打造“高質(zhì)量”教育品牌都發(fā)揮了重要作用。二、基本原則1.自愿參與，無私奉獻(xiàn)。不管是加入家長義工_，還是參與義務(wù)服務(wù)活動，都要尊重家長本人意愿，不搞強(qiáng)迫命令。學(xué)校應(yīng)做好家長義工隊(duì)的_和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。2.立足本校，以學(xué)生為本。以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)家校合作為根本出發(fā)點(diǎn)，充分依

3、托家長委員會，突出不同學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際自主開展志愿活動。3.充分發(fā)動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發(fā)動，充分認(rèn)識“家長義工進(jìn)校園”的重要意義，充分調(diào)動家長參加義工活動的積極性和主動性。4.各盡所能，形式多樣。以教育教學(xué)需求為依據(jù)，根據(jù)自身人力、物力、財(cái)力等實(shí)際，把教育教學(xué)需要和服務(wù)能力結(jié)合起來。服務(wù)的形式應(yīng)在服務(wù)實(shí)踐中不斷完善和創(chuàng)新。三、組建管理(一)_報(bào)名。廣泛深入發(fā)動，搞好_引導(dǎo)，積極發(fā)動家長參加義工報(bào)名。由茍連生老師負(fù)責(zé)家長義工的報(bào)名登記及_協(xié)調(diào)工作。(二)家長義工條件1.要有良好的公民道德素養(yǎng)，品行端正，為人正派；_家長義工要熱心基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)心學(xué)校工作，尊重和信任老師

4、、熱愛孩子，重視子女教育，且教育子女有成效；3.身體健康，心態(tài)陽光，能投入一定的時(shí)間和精力參與學(xué)?；顒?，利用自身的專業(yè)才能和工作經(jīng)歷，自愿無償?shù)貫閷W(xué)校，為學(xué)生提供服務(wù)。4.責(zé)任心強(qiáng)，為人熱情，樂于助人，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感，有一定的社交能力、協(xié)調(diào)能力、_能力和溝通能力。5.有愛心，有耐心，有責(zé)任心，熱心服務(wù)學(xué)生，熱心公益事業(yè)，不計(jì)得失。(三)家長義工內(nèi)容_家長義工走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生，_開展晨掃、體育大課間活動、放學(xué)等，協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、作業(yè)有困難的學(xué)生；_家長義工走進(jìn)我們的節(jié)日主題活動，協(xié)助演出，協(xié)助布置環(huán)境，做好活動的準(zhǔn)備；走進(jìn)家?；顒?社會實(shí)踐活動)，幫助班級聯(lián)系參觀場地、_學(xué)生，保障安全，

5、擔(dān)當(dāng)監(jiān)督員、解說員、攝影師的任務(wù)。_家長義工走進(jìn)家長講壇，為孩子們舉辦文學(xué)、藝術(shù)、自然、科技等方面的各類講座。家長進(jìn)校園方案（二）家長進(jìn)課堂發(fā)言稿各位老師，家長，小_，大家好。我是陳松冉的家長，非常高興能有機(jī)會走進(jìn)課堂，讓我們家長體驗(yàn)參與幼兒園課程的快樂。前天接到張老師_通知說要我在家長進(jìn)課堂講課，想想講什么。覺得無從下手，最后決定，結(jié)合自己的職業(yè)，和大家聊聊記者這個(gè)職業(yè)。中間我可能要問一些問題，我希望同學(xué)們都能踴躍發(fā)言，如果誰表現(xiàn)活躍的話，我最后還要請她上來做一次小主持人。大家在家里都看電視吧。實(shí)際上，新聞和專題報(bào)道都是由記者采集回來，進(jìn)行加工整理，首先，我想問一下，哪位小朋友知道，什么是記

6、者。記者到底是做什么的。有哪位小朋友告訴我。請舉手。感謝大家的踴躍發(fā)言，其實(shí)很多同學(xué)的回答已經(jīng)從意思上接近記者的定義了。記者其實(shí)是一種職業(yè)。她是指在新聞機(jī)構(gòu)中從事采訪報(bào)道的專業(yè)人員。記者又分為文字記者(也就是報(bào)紙等平面媒體記者)、攝影記者(也是平面畫冊等的記者)、電視記者、廣播記者、網(wǎng)絡(luò)記者等。記者主要職責(zé)就是代替廣大的民眾前往事情發(fā)生的現(xiàn)場，或是接觸新聞事件的當(dāng)事人，并將事情的真相及其代表的意義，透過報(bào)導(dǎo)呈現(xiàn)于大眾媒體之上，協(xié)助媒體達(dá)成守望、教育、討論、娛樂等功能。就比如說，中心廣場舉行了一場晚會，大家可能都沒能去現(xiàn)場看，新聞記者通過攝像機(jī)把晚會的內(nèi)容拍攝下來，編成新聞，通過電視告訴大家這是

7、一場什么晚會，有些什么人表演了什么好看的節(jié)目。達(dá)到了什么效果。這樣，大家是不是通過記者的采訪報(bào)道，看電視就知道了當(dāng)時(shí)晚會的情況。這就是記者做的事情。再比如說，咱們一幼六一兒童節(jié)表演節(jié)目，非常熱鬧，有一個(gè)小朋友因?yàn)闆]能來學(xué)校，就錯過了學(xué)校這么熱鬧的節(jié)目。但晚上了，他就可以通過電視了解到，幼兒園活動的內(nèi)容，都表演了哪些節(jié)目等等。這些都是記者通過電視、報(bào)紙告訴大家新近發(fā)生了什么事情。這就是記者做的事情。那知道了記者是做什么的。我們在了解一下記者怎么做新聞。做新聞最基本的就是要把一個(gè)新聞事件講清楚。通俗的講，就像講故事一樣。要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，要有事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。舉個(gè)例子：剛才陳松冉在玩的時(shí)

8、候不小心摔了一跤，哭了。老師看到了扶起來說：勇敢的孩子不哭，陳松冉就不哭了，跑去繼續(xù)玩了。如果把他寫成一條新聞的話我們就可以這樣寫：今天上午，在榆林市第一幼兒園的院子里，大一班的陳松冉小朋友，在玩的時(shí)候不小心摔了一跤，然后哭了起來。班主任張老師看到后跑過去扶起陳松冉，拍了拍陳松冉身上的土并對他說，勇敢的孩子不哭，陳松冉是勇敢的孩子，陳松冉聽了以后就不哭了，跑去找小朋友玩了?？词遣皇呛芎唵文?。做這樣的活動既鍛煉了孩子的表達(dá)能力，也可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，更重要的是讓孩子樹立自信心。下來就以今天的家長進(jìn)課堂為例，我們模擬一個(gè)新聞場景。我們現(xiàn)在請上一位同學(xué)來客串一下小記者。哪位同學(xué)愿意配合一下呢

9、。請舉手。游戲環(huán)節(jié)(可選_名左右孩子)那游戲做完了，大家覺得做一名記者好不好玩。家長進(jìn)校園方案（三）為深入貫徹落實(shí)_進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園家長委員會建設(shè)和推進(jìn)家長義工制_的精神，以打造“高質(zhì)量”教育品牌為目標(biāo)，緊緊圍繞倡導(dǎo)志愿精神、密切家校溝通、構(gòu)建和諧校園的主題，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，我校擬開展家長義工進(jìn)校園的相關(guān)教育教學(xué)活動。一、指導(dǎo)思想推行“家長義工進(jìn)校園”，建立良性的學(xué)校與家庭互動機(jī)制，有效引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理，是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的一個(gè)方向。在學(xué)校成立家長義工組織，使熱心教育、關(guān)心教育的家長以公益服務(wù)的形式走進(jìn)校園，是對家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進(jìn)家長、教師、學(xué)生間的共同成長，有利于實(shí)

10、現(xiàn)全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎(chǔ)。在豐富學(xué)校教育資源、優(yōu)化學(xué)校教育事務(wù)管理、促進(jìn)家校教育同步、促進(jìn)建立良性親子關(guān)系、為學(xué)生樹立道德榜樣等方面起著積極作用。家長義工組織作為學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不僅進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)了雷鋒精神，而且豐富了現(xiàn)代學(xué)校管理制度，與學(xué)校形成教育合力，對提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會教育一體化深度合作，打造“高質(zhì)量”教育品牌都發(fā)揮了重要作用。二、基本原則1.自愿參與，無私奉獻(xiàn)。不管是加入家長義工組織，還是參與義務(wù)服務(wù)活動，都要尊重家長本人意愿，不搞強(qiáng)迫命令。學(xué)校應(yīng)做好家長義工隊(duì)的組織和溝通工作，給予積極幫助和支

11、持，提供必要保障。2.立足本校，以學(xué)生為本。以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)家校合作為根本出發(fā)點(diǎn)，充分依托家長委員會，突出不同學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際自主開展志愿活動。3.充分發(fā)動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發(fā)動，充分認(rèn)識“家長義工進(jìn)校園”的重要意義，充分調(diào)動家長參加義工活動的積極性和主動性。4.各盡所能，形式多樣。以教育教學(xué)需求為依據(jù)，根據(jù)自身人力、物力、財(cái)力等實(shí)際，把教育教學(xué)需要和服務(wù)能力結(jié)合起來。服務(wù)的形式應(yīng)在服務(wù)實(shí)踐中不斷完善和創(chuàng)新。三、組建管理(一)組織報(bào)名。廣泛深入發(fā)動，搞好組織引導(dǎo)，積極發(fā)動家長參加義工報(bào)名。由茍連生老師負(fù)責(zé)家長義工的報(bào)名登記及組織協(xié)調(diào)工作。(二)家長義工條件1.要有良好的公民道德素養(yǎng)，品行端正，為人正派；_家長義工要熱心基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)心學(xué)校工作，尊重和信任老師、熱愛孩子，重視子女教育，且教育子女有成效；3.身體健康，心態(tài)陽光，能投入一定的時(shí)間和精力參與學(xué)?；顒?，利用自身的專業(yè)才能和工作經(jīng)歷，自愿無償?shù)貫閷W(xué)校，為學(xué)生提供服務(wù)。4.責(zé)任心強(qiáng)，為人熱情，樂于助人，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感，有一定的社交能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和溝通能力。5.有愛心，有耐心，有責(zé)任心，熱心服務(wù)學(xué)生，熱心公益事業(yè)，不計(jì)得失。(三)家