2022幼兒園小中大班中秋節(jié)活動實施方案3篇錦集

1、第6頁 共6頁2022幼兒園小中大班中秋節(jié)活動施行方案3篇錦集2022幼兒園小中大班中秋節(jié)活動施行方案3篇錦集01小班活動 小朋友的中秋節(jié)活動目的通過活動，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡樂氣氛。體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂?；顒訙?zhǔn)備展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的月亮變化冊。在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書。懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛?；顒舆^程以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。老師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。老師先請幼兒介紹自己所理解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。老師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒

2、理解中秋節(jié)的來歷。擴(kuò)展幼兒經(jīng)歷，并介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗。老師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 除了吃月餅，我們還干什么呢?老師向幼兒介紹獲取資料的方法。老師：“呀!小朋友理解那么多知識，那你們是從哪里理解到的呢?”幼兒：交流自己獲取知識的渠道。小結(jié)：老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識、方法及渠道。02中班活動 八月十五真有趣活動目的知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了理解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)風(fēng)俗，還要理解月圓人圓的寓意。喜歡過中秋節(jié)，體驗并分享與老師、同伴共同過節(jié)的快樂?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備，共同搜集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要風(fēng)俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并觀察月

3、亮的變化。材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂春江花月夜。活動過程猜關(guān)于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣。老師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?理解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷自由講述)老師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說?小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美妙的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。理解人們過中

4、秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。老師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?理解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。老師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)聚的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。欣賞樂曲春江花月夜，邊聽音樂邊品味月餅、水果，引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句，體驗節(jié)日的快樂。活動延伸鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美妙。將賞月的情景或感受畫出來或描繪出來，帶

5、到幼兒園與同伴分享。03大班活動嫦娥奔月活動目的理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。初步感受神話傳說的特點，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時代發(fā)生的事情?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：已進(jìn)展過認(rèn)識月亮的活動。材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，嫦娥奔月動畫片?；顒舆^程出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。提問：小朋友，你們知道她是誰嗎?是什么時候的人?你們聽說過她的故事嗎?欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。老師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽嫦娥奔月的故事吧。老師有感情地為幼兒講述故事。提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?接著觀看動畫片嫦娥奔月，再次完好地欣賞故事，感受神話故事的特點。提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?圍繞話題，展開討論：人可以到月亮上去嗎?老師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?老師：現(xiàn)代人可以飛到月亮上去嗎?怎么去呢?老師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做出奉獻(xiàn)!活動延伸在活動過程的第三個