第12課 廢物新用

1、第12課廢物新用第二課時一、教學(xué)目的通過欣賞各種廢棄物合成的有趣的藝術(shù)作品，了解廢棄物造 型藝術(shù)的神奇之處，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。感受不同的表現(xiàn)效果，拓寬學(xué) 生的視野，陶冶生活情趣，享受美好生活利用收集的廢棄物，能根據(jù)不同形狀、材質(zhì)特征，制作一件 藝術(shù)作品。在以個人和集體合作的美術(shù)學(xué)習(xí)中，發(fā)展著學(xué)習(xí)能力，通過 制作，增強(qiáng)環(huán)境的意識以及對自然的關(guān)注、對社會的責(zé)任感。二、教學(xué)重點(diǎn)通過欣賞各種廢棄物合成的有趣的藝術(shù)作品，了解廢棄物造型藝 術(shù)的神奇之處，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。感受不同的表現(xiàn)效果，拓寬學(xué)生的 視野，陶冶生活情趣，享受美好生活。三、教學(xué)難點(diǎn)利用收集的廢棄物，能根據(jù)不同形狀、材質(zhì)特征，制作一件藝術(shù) 作品

2、。四、教法學(xué)法：欣賞、設(shè)計(jì)、制作五、教學(xué)準(zhǔn)備樹枝、衛(wèi)生紙、膠水、剪刀、水彩筆六、教學(xué)過程（一）視頻導(dǎo)入 觀看視頻，提問：“一次性吸管除了能喝水還 能做什么呢？” 1.學(xué)生：刷鍋 2.老師總結(jié)：（一次性吸管不僅能成為我們廚房的好幫手，換個角度和方式它 還能成為我們工藝品的材料呢！）（二）作品欣賞，感悟感知出示第一張圖片，提出問題第一張畫面展示是什么形象？它 用什么材料做的？學(xué)生回答（花瓶，吸管.）出示第二張圖片，提出問題那么第二張呢誰知道用什么材料 做的？學(xué)生回答（洗衣液瓶子）出示第三張圖片這張又是什么形象？什么材料做的？ 學(xué)生 回答水果盤、廢紙筒生活中常見的衛(wèi)生紙筒往往被看做是廢棄物，那經(jīng)過我

3、們靈巧的 雙手能變成什么樣的藝術(shù)品？請你想一想？同學(xué)討論教師互動并展示圖片（可以做小蜜蜂筆筒、水果盤、飛機(jī)等等） 老師總結(jié):生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（三）奇思妙想今天我們利用衛(wèi)生紙和樹枝做一朵康乃馨哦！讓我們動手試一試吧！準(zhǔn)備材料：衛(wèi)生紙、膠水、樹枝、剪刀、水彩筆制作過程：（1）折疊成手風(fēng)琴的樣式（4層）。（2）用發(fā)固定紙巾中間。（3）掐掉兩邊的紙巾，大概一邊5厘米，當(dāng)然你可以做任何你 想要的尺寸。（4）用馬克筆在兩邊涂上顏色（5）花萼拿一張綠色的皺紋紙剪成小方塊，和制作花同樣的方 法折成手風(fēng)琴樣式，然后剪出尖角。（6）最后，將綠色紙粘在花瓣最底下，最后做出來的效果很棒哦（四）作

4、品賞析 通過作品賞析，了解不同的材質(zhì)有不同的表現(xiàn) 方法，了解更多的創(chuàng)作手法和藝術(shù)風(fēng)格。出示第一張圖片，將紙搓成繩，繞在瓶子上，立即將廢棄的 瓶子變成美麗的花瓶。出示第二張圖片，從色彩來看這用易拉罐做的輪船顏色鮮艷， 引人注目，了解不同的材質(zhì)不同的表現(xiàn)方法。出示第三張圖片，一只母雞工藝品竟然使用的是平常我們的 雞蛋殼，栩栩如生。出示第四張圖片映入眼簾的是一尊如來佛祖竟然是用一次性 碗和雞蛋殼兩組廢棄物拼合而成，它的點(diǎn)睛之筆就是那一串佛珠，更 加的生動形象了。出示第五張圖片，了解到廢紙筒還能做貓頭鷹卡通形象，好 神奇！出示第六張圖片，瓶蓋小魚從色彩來看，畫面采用了黃藍(lán)互 補(bǔ)色，層次分明，強(qiáng)烈的視覺效果。第七張圖片，一個逼真的照相機(jī)竟然是用廢紙箱做的、不得不 贊嘆設(shè)計(jì)師的想象力啊！出示第八張圖片，用易拉罐做的飛機(jī)，太不可思議了學(xué)生看 了目瞪口呆。七、作業(yè)布置制作一朵康乃馨作品1.作品是否有創(chuàng)意2.顏色搭配是否和 諧3.做工是否細(xì)致小提示：a.同學(xué)們可以分工合作，共同選擇一種材料，進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)造。b. 注意正確使用剪刀，不要傷到自己和別人。c.注意保持教室衛(wèi)生環(huán) 境，不亂丟紙屑。八、作品展示老師點(diǎn)評。九、課堂小結(jié)希望以后我們能收集身邊不同的廢棄物，創(chuàng)作更多的有趣的工藝 品，一起做環(huán)保小衛(wèi)士吧！十、教學(xué)札記我向?qū)W生們展示了用各種廢舊材料制作的工藝品，孩子