小學(xué)美術(shù)人美三年級下冊10有趣的蛋殼造型有趣的蛋殼造型 教案

1、有趣的蛋殼造型教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、感受蛋殼的特性，學(xué)習(xí)利用蛋殼、彩紙等多種材料進(jìn)行創(chuàng)意制作。2、運(yùn)用剪、貼、卷、折等方法和夸張、概括的裝飾手法設(shè)計制作蛋殼造型。過程與方法：通過了解、觀察、分析、比較作品，在探究中體驗、感受設(shè)計制作方法，學(xué)會借助彩紙等材料進(jìn)行蛋殼造型的設(shè)計制作。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力和熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生對設(shè)計制作活動的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：用蛋殼、彩紙等材料設(shè)計一個有趣的蛋殼造型。教學(xué)難點(diǎn)：蛋殼造型概括、夸張、生動有趣。一、導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，你們家里是怎樣的處理雞蛋殼的呢？（學(xué)生回答）其實(shí)廢棄的蛋殼能成為多種多樣的藝術(shù)品，只要我們好好的把它們裝扮一下

2、就會很漂亮。請看出示蛋殼作品。今天我們學(xué)習(xí)有趣的蛋殼造型，課件出示課題。二、欣賞作品，探究新知。1、欣賞蛋殼作品，思考問題。提問：想一想，蛋殼分別用在作品的哪一個部位？學(xué)生討論回答，頭部、身體。2、對比縣官、豬八戒的圖片和蛋殼作品，古裝人物有哪些特點(diǎn)？蛋殼作品有哪些不同之處？課件出示圖片，學(xué)生比較。 （縣官：四肢被簡化了；豬八戒：頭大身小，造型夸張。） 3、課件出示圖片，添加什么使作品更生動？添加衣服、頭飾。4、課件出示圖片，添加什么使作品更有趣？添加武器（道具）5、課件出示圖片，添加什么使作品更美觀？添加花紋、色彩。6、作品用了哪些材料？課件出示圖片，學(xué)生回答。彩筆、橡皮泥、彩、餐紙、紙杯。

3、三、學(xué)生體驗，小組探究。1、讓學(xué)生摸摸蛋殼：(1)老師和同學(xué)拿著蛋殼:同學(xué)們把雞蛋放在手上摸一摸,你發(fā)現(xiàn)蛋殼是怎么樣的?(2)蛋殼的特點(diǎn)。如果我們把蛋殼放在桌子沒拿好，會出現(xiàn)什么狀況?(3)保護(hù)蛋殼。師:橢圓的蛋殼喜歡在桌子上亂跑,同學(xué)們要保管好蛋殼,要把它放在安全的地方如鉛筆盒里,注意千萬不要掉在地上。蛋殼底座的做法：(1)師問：有什么辦法能讓蛋殼平穩(wěn)擺放呢？學(xué)生分小組研究、討論怎樣將蛋殼擺放平穩(wěn)。學(xué)生匯報。(2)教師示范底座的方法。（課件出示圖片）3、制作手法：(1)課件出示圖片，觀察這些作品運(yùn)用了那些手法？學(xué)生思考回答。（剪、卷、折、貼）4、教師示范小雞的做法 ，并請一個同學(xué)上臺一起合作。 （先剪一個扇形小雞底座，再將蛋殼橫粘在底座上，作為小雞的頭和身子，然后剪出雞冠、眼睛、嘴、翅膀和尾巴，最后按小雞的部位逐一粘貼上，注意顏色的搭配）四、學(xué)生實(shí)踐，教時巡回指導(dǎo)。制作要求：1、小組長分工明確，合作完成一個作品。2、制作固定身體的卷筒時要注意大小和蛋殼大小是否合適，注意保護(hù)蛋殼。3、形象設(shè)計要有趣、新穎，顏色搭配得當(dāng)。4、制作時注意安全，保持衛(wèi)生。五、展示評價。1、同學(xué)們把作品拿到講臺上展示，并介紹作品。2、說說你喜歡哪個作品，說說原因。選出一個作品，頒發(fā)獎勵。六、課后延伸。出示圖片，生活中蛋