一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-7.找規(guī)律（54）-人教版

1、人教版一年級(jí)下冊(cè)第七單元找規(guī)律第一課時(shí)學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生在生活中、學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些規(guī)律性的現(xiàn)象，對(duì)于規(guī)律有一定的感知基礎(chǔ)，但是缺乏有意的注意、學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)識(shí)模糊而又膚淺。同時(shí)一年級(jí)學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，注意力容易分散，但思維靈活、充滿好奇心和求知欲。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知基礎(chǔ)，本節(jié)課采用游戲激趣、動(dòng)手操作、引導(dǎo)探索等教學(xué)方法，從扶到放，讓學(xué)生在猜一猜、擺一擺、涂一涂等一系列有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，對(duì)規(guī)律有個(gè)比較清晰地認(rèn)識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生以動(dòng)手實(shí)踐、自主探索為主要學(xué)習(xí)方式，從被動(dòng)到主動(dòng)、從具體到抽象，逐步悟出找規(guī)律和創(chuàng)造規(guī)律的方法。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過觀察、分析、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)事物中簡(jiǎn)單的排列

2、規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、分析能力和推理能力。3、培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣,以及發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)規(guī)律美的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):理解規(guī)律的含義,掌握找規(guī)律的方法。教學(xué)難點(diǎn):能夠用簡(jiǎn)潔的語言表述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,并運(yùn)用規(guī)律。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?感知規(guī)律1、師：同學(xué)們，我們先來做一個(gè)男女生比賽的游戲，好嗎？（課件出示兩組圖片：看看誰的記憶力好）2、師：女生記上面第一排，男生記下面第二排。孩子們開始吧！（學(xué)生記憶）3、（女生快速記下并說出了答案，男生兩人都沒記下來。）師：老師知道了是我們男生記憶力差不如女生。生：（不服氣）是女生的有規(guī)律容易記，男生的沒有規(guī)律。師：原來是這樣！謝謝你們的提醒。

3、我知道不是男生比女生差，而是女生的有規(guī)律好記一些。4、師：這也就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的“找規(guī)律”(板書課題)。請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀課題。4、師：請(qǐng)看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)(出示幻燈片)： 通過觀察、分析、推理，探索規(guī)律、鞏固運(yùn)用規(guī)律并創(chuàng)造規(guī)律。二、引導(dǎo)探索 發(fā)現(xiàn)規(guī)律:1、觀察情境圖：師：讓我們帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去參加一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。六一兒童節(jié)到了，孩子們可高興了，又唱歌又跳舞?？?他們還布置了會(huì)場(chǎng)呢！你發(fā)現(xiàn)他們用什么布置的呀?(生發(fā)言)他們把會(huì)場(chǎng)布置的漂亮嗎!(幻燈出示。)師：之所以這么漂亮老師悄悄地告訴你們，是因?yàn)樗麄冎胁刂?guī)律呢！想把他們找出來嗎？師：兩個(gè)同桌之間互相交流說說他們都是怎樣排列的？有什么樣的規(guī)律的

4、。請(qǐng)同學(xué)們開始吧！2、描述規(guī)律。師：那我們就按照從上往下的順序具體的學(xué)習(xí)。先看看彩旗的排列，它們是怎樣一組一組按順序重復(fù)排列的? (幻燈出示4張圖片，讓學(xué)生分別說一說。)3、總結(jié)規(guī)律：根據(jù)我們剛才的觀察，你認(rèn)為怎樣的排列就是有規(guī)律的排列?(生發(fā)言)4、師小結(jié)：像彩旗、彩花、彩燈籠、小朋友這樣一組一組有順序地重復(fù)排列就是有規(guī)律地排列。(師板書關(guān)鍵詞語。)三、動(dòng)手操作 鞏固規(guī)律1、擺一擺體驗(yàn)有規(guī)律的排列（出示不同顏色的磁塊。）師：剛才我們已經(jīng)了解了規(guī)律的特點(diǎn)，讓我們?cè)跀[一擺中體驗(yàn)一下吧!(讓三個(gè)學(xué)生在黑板上擺一擺，并講一講是怎樣擺的。)2、涂一涂鞏固有規(guī)律的排列（生拿出老師準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)卡）師：看到

5、大家擺得這么好，老師也想?yún)⑴c了，我們一起來按規(guī)律涂涂色吧!(出示幻燈片)。請(qǐng)小朋友門大家拿出學(xué)習(xí)卡，在學(xué)習(xí)卡上按自己喜歡的規(guī)律涂涂色，看誰涂的最漂亮!老師等會(huì)把他們的作品展示給其他的同學(xué)們欣賞。3、優(yōu)秀作品展示、講解，老師及時(shí)評(píng)價(jià)激勵(lì)。四、鞏固練習(xí) 運(yùn)用規(guī)律1、師：我們來輕松一下，跟老師學(xué)做一段操。我來師范，你來學(xué)。（播放我愛洗澡音樂片段，師示范。）2、請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)表演，及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。3、全體同學(xué)跟著音樂一起活動(dòng)做操。4、師：剛才你們?yōu)槭裁催@么快學(xué)會(huì)了動(dòng)作？（學(xué)生發(fā)言：有規(guī)律）5、自己設(shè)計(jì)動(dòng)作創(chuàng)造規(guī)律演一演，讓其他的同學(xué)跟著一起做。五、走進(jìn)生活 欣賞規(guī)律1、說說藏在身邊的規(guī)律師：其實(shí)我們生活中很多地方會(huì)有規(guī)律的事物，你能找出來說一說嗎?誰想說？（學(xué)生發(fā)言）2、師：老師也搜集了一些，我們一起來欣賞一下，感受規(guī)律的美!(幻燈出示)3、師：看完剛才的圖片，老師有話想與大家分享：(幻燈出示) 生活中處處都有美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有規(guī)律的事物可以讓我們的生活更豐富、更美麗!六、創(chuàng)設(shè)活動(dòng) 創(chuàng)造規(guī)律師：生活中處處有美，美還可以表達(dá)我們的愛，那么今天老師留給大家一個(gè)課后作業(yè)請(qǐng)你當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師：(幻燈