四年級美術(shù)教學工作計劃書范本

1、第8頁 共8頁四年級美術(shù)教學工作方案書范本【篇一】四年級美術(shù)教學工作方案書范本一、奮斗目的。通過本學期的教學，幫助學生理解美術(shù)作品和的特點，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時進一步擴大學生美術(shù)的知識面，增強學生對美術(shù)的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強學生的動手才能并促進學生智力的開展。詳細為：1、通過精巧剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學生對美術(shù)和特產(chǎn)的理解，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。2、將三年級時學習的對線條的認識進步到線條的裝飾運用當中，進一步穩(wěn)固三年級學習的內(nèi)容的根底上發(fā)揮學生的想象，繼而到達學以致用的目的。3、將繪畫與手工相結(jié)合的設(shè)計課教學，打破美術(shù)教學中以繪畫為中心

2、的單一教學，培養(yǎng)學生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造才能。4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫二、教學重點?？紤]到四年級學生的年齡特點，運用一些水調(diào)的顏料不太合適他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一年級來在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復雜程度都要大得多，它關(guān)系到學生繪畫根本功的進一步加強。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。三、教學難點。將繪畫與手工項結(jié)合的設(shè)計課教學，既要顧及學生手工的質(zhì)量，兩者都是重要的局部，同時制作過程的指導和時間的把握是教學的難點。四、教學措施。1、由于教材畫面較小，老師教學中應該準備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學生都能看得清楚看得明白。2、一些手工課需要涉及

3、一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克制這一方面的缺乏，老師教學當中應該準備一些必要的實物，使教學更直觀，進步教學質(zhì)量。3、根據(jù)實際教學的需要，有些課題進展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學。4、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，白小心容易誤傷自己和別人，一定要提醒學生注意平安，尤其要防止學生持刀玩耍，甚至斗毆。另外還要注意雜物的清掃，保持老師的衛(wèi)生和整潔。5、要求學生做好材料的準備工作。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。材

4、料的準備寧可充足有余，不可臨時缺乏，影響教學進程。 【篇二】四年級美術(shù)教學工作方案書范本一、學情分析p 四年級兩個班的孩子，人數(shù)并不是很多，通過前三年的學習，孩子對美術(shù)課有著濃重的興趣，動手才能也有了一定的程度。但對于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及學生素質(zhì)的限制，仍然無法很好地開展教學，因此本學期仍要為學生限度地創(chuàng)造時機，進步學生的審美才能。二、本期教學的主要任務和要求本教材注重學生審美感受和視覺經(jīng)歷的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和理論才能的協(xié)調(diào)開展，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原那么，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應

5、用、欣賞評述、綜合探究4個學習領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應用占有較大比重，欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。以新課標的理念為根據(jù)，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面開展的需要，重視人文精神，表達人文觀念。注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和興趣性有機的結(jié)合，關(guān)注學生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。注意學科之間的積累和聯(lián)絡(luò)，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯(lián)絡(luò)來開展學生的才能和技能，使學科之間的綜合效應更為交融和連通，的關(guān)注學生的實際生活。三、教材的重點、難點重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性

6、開展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底知識和根本技能。進步學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會理論活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。四、本學期進步教學質(zhì)量的措施與方法1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，進步學生的審美才能。2、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。3、鼓勵學生進展綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)絡(luò)，與學生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的才能。4、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)

7、以及搜集資料等學習方法，進展自主學習與合作交流。5、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。6、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷進步的評價體系。7、充分利用自然環(huán)境資以及校園和社會生活中的資進展美術(shù)教學。8、培養(yǎng)學生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和理論才能為和核心，促進學生素質(zhì)的全面開展。培優(yōu)補差措施1、培優(yōu)要著眼于長遠，要側(cè)重于加大學生學習的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。2、對優(yōu)等生進展挫折教

8、育，使他們在挫折面前，不至于難以承受。3、要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，全面理解學生，做到心中有數(shù)。必須對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的根底。4、對于美術(shù)方面的差生，重要的是培養(yǎng)人們的興趣，興趣是學生學好美術(shù)的根本動力。例如一些手工課上，老師可以先做一些精巧作品展示給學生，引起他們的興趣和學習欲望，欣賞課上，盡量搜集的作品，豐富知識，開闊眼界?！酒克哪昙壝佬g(shù)教學工作方案書范本一、學情分析p 學生思維活潑，想象豐富，承受才能強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手才能較強，上課氣氛活潑，承受才能特強。同學們普遍進步了對美的感受才能，形成了安康的審美情趣，大局部學生對美術(shù)學習有著濃重的興趣。二

9、、本期教學的主要任務和要求以新課標的理念為根據(jù)，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面開展的需要，重視人文精神，表達人文觀念。注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和興趣性有機的結(jié)合，關(guān)注學生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。注意學科之間的積累和聯(lián)絡(luò)，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯(lián)絡(luò)來開展學生的才能和技能，使學科之間的綜合效應更為交融和連通，更多的關(guān)注學生的實際生活。三、教材的重點、難點重點：在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點：是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性開展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底知識和根本技能。進步學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會理論活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。四、本學期進步教學質(zhì)量的措施與方法1、鼓勵學生進展綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)絡(luò)，與學生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的才能。2、教學手段生動有趣，運用電影、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。3、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷進