初生物地理復習計劃有哪些

1、初生物地理復習計劃有哪些初二生物地理復習計劃地理一、仔細讀圖，看清圖示。地圖是地理的第二語言，這幾年的中考都非常重視對地圖知識的考查，直接考圖和間接考圖的比重占到百分之五十左右。因此，學生應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像。圖表中所表現的內容，認真分析圖中的組成要素，圖中的有用條件和迷惑條件，特別是圖中有無指向標，圖例和注記等容易忽略的內容，做到準確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息，并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機的結合起來，加以靈活運用。二、認真檢查，查缺補漏。檢查答卷是保證答題質量的一個重要環(huán)節(jié)，應做到：一是再審題，看看題中所給的已知條

2、件都用上了沒有，有無文不切題的情況;二是多端思維，根據一題多解的方法，想一想有無更好解題方案，多方驗證答案的正確性;三是發(fā)現有錯不要輕易改動，三思而后行，特別是拿不準的答案，要相信自己的第一次直覺是對的。三、認真審題，讀懂題意。審題實際上是一個審視題意，分析解題條件的思維活動過程，考生應具備從文字和圖表、數據資料中提取有效信息，并能夠對提取的信息進行加工、處理和運用，解決試題中提出的問題。要達到這個要求，考生首先必須能夠讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題中心含義，以及試題做題要求，一般的我們要求在審題中做到以下幾點：1/分析題中所給的解題條件，如：明示條件、潛在條件、轉換條件等，進而確定如何利用這

3、些條件來解題，注意題中有無附加的特殊規(guī)定。2/注意題中的方位詞、數量詞、連接詞。3/辨清試題類型、性質、明確答題思路、中心內容及解題方法。4/考慮從大腦知識庫中提取哪些有效知識，緊扣哪些得分點，考慮好先答什么，后答什么，應列出哪些論點論據。四、注意答題技巧，提高語言表述準確性。全卷分成兩次做較好。首先做容易的題，有把握的題。這樣可以避開絆腳石難題，越答越順手，增強信心，同時把該拿的分都拿到了;然后再做難題，這樣就給第二次做題留下了充足時間，想得更周全，勝率更大。做難題時要做到舍得放棄，一條思路想不通，趕快另辟蹊徑，否則，冥思苦想，弄得頭昏腦脹影響后面答題，得不償失。在答題時要注意對答案進行構思

4、，并能用準確的地理語言將答案表述清楚，特別是關鍵詞一定要準確，這也是考試中的重要環(huán)節(jié)，不少同學在平時復習時，這個方面訓練不夠，往往出現“眼高手低”、“茶壺里的餃子倒不出來”的情況，因此，考生在最后階段中，應該把握語言表述能力的訓練放在重要的位置。生物第一階段全面系統(tǒng)復習一遍，要求以課本為基礎，鞏固對原有知識的理解和應用。重要知識點重新過一遍，中考考試內容中基礎知識占70%以上，所以這個部分很重要。第二階段強化訓練與反饋領悟階段，模擬試題進行強化訓練，試題講評、總結、歸納、延伸，使學生實實在在地弄懂弄透，提升解題能力，時間大約1個星期。這個時候是考察學生知識點的掌握程度。此外，試題的評講，有利于

5、學生適應考題，適當給學生一點刺激，如經常進行些簡單的小測試，給予學生考試的信心，有利于學生考試應試能力，陪養(yǎng)良好的心理素質。二、進行各種題型的訓練針對不同基礎的學生可以給不同的訓練內容，爭取有針對性的指導學生，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會耗盡他的精力和時間，練習資料要選用經典題型，能夠指引學生不斷思考和從中能夠領會到生物知識和解題技巧的那種。三、研究考試說明明確考試對學生的能力要求，了解題型，把握復習方向和目標和復習廣度和深度。中考考試說明對學生學習有很大的指導作用，我們老師要仔細的研究和總結出來，教授給學生。四、抓好基礎知識和基本技能的復習中考是面對的是大部分學生，

6、所以中考題目基礎知識占的比例很大，很多題目都是我們在平時練習的時候接觸過的，很多學生就是你做過他也會做錯，一錯再錯。所以我們在教學的過程中要不斷的強調，重復多次。五、學生應試能力訓練初二學生初次參加中考，很多學生平時成績很不錯，有鉆研精神，這一點很不錯，但是在考試的時候不能夠為了一題比較困難的題目而停下來去思考它，而放棄了做其他題目的寶貴時間。這個做題技巧我們老師們都會強調給同學們好多次，可是這種事情還是會不斷的發(fā)生。還有錯字問題等等。所以在中考復習中我們要在課堂上教導學生學會如何考試。六、學生思想工作提高學生的自信心，在考察學生的時候，不要過多的使用太復雜，太難的試題給學生做。這樣的話會打擊

7、學生，使他們對生物學習會失去興趣，我們應該適當給予他們成功感，刺激一下他們心理上的滿足感，可能會對他們的學習有促進作用。中學生的心理，大多數是愛在班上炫耀自我，當自己在學習成績上有很大的進步的時候，他們都會有自豪感。為了保持這種狀態(tài)，他們會不斷的努力來維持。初二生物地理復習建議(一)制定計劃，明確復習步驟我們已經復習了八上和八下內容，剩余七上內容(4月份)、七下內容(5月份)和專題及中考模擬(6月份)部分，按每周三節(jié)課的進度，針對復習的進度安排，我們要根據復習的時間和個人的實際情況制定出復習的計劃。每周你要復習哪個主題的哪些肉容，做多少試題等都要有詳細的計劃和安排，并要落到實處，持之以恒。有些

8、主題你掌握得比較扎實就少用些時間，重難點就多花些時間。(二)復習應注意以下幾方面1、重抓基礎知識落實。生地會考難度不大，主要是對基礎知識的考察和運用，而且第二輪和第三輪復習都是以第一輪基礎知識復習為基礎，所以復習的重點要以基礎知識為主，重視基礎知識的背誦過關、基礎題的練習掌握、基礎知識的運用。有不少同學希望臨考前打突擊戰(zhàn)，有些同學喜歡做一些偏、難、雜的題等，這些都是錯誤的想法。因為生物地理學科的主干和核心知識與基礎知識是緊密聯(lián)系的，只有主干沒有枝葉的樹木是不能成活的。只有抓住主干，通過主干帶出知識點才能主次分明，做到事半功倍，而做到這些靠突擊和不注重基礎是沒有效果的。2、建網絡相關知識納入體系

9、并進行比較串聯(lián)。在抓主干知識時最好能列標題概括整理知識點，形成知識體系。在生物地理考試說明里，各主題的重點和復習的內容都有明確寫出，但處主干是零碎的知識，在復習時應挖掘好知識內在聯(lián)系，將知識點串聯(lián)成知識鏈，進而形成概念圖;或者抓住主干知識，以此為中心進行輻射，形成思維導圖。將相關共性知識進行比較，聯(lián)系，以便于更好的區(qū)分理解，也便于記憶和掌握。3、避輕就重選擇要害攻重點和難點復習時應對照考標找出自己的“難點”，逐一擊破。如生物科“光合作用與呼吸作用的表達式容易混”、“體循環(huán)與肺循環(huán)過程，動脈血與靜脈血的變化”“腎小球的結構與尿的形成”象這些重難點可單個作為一個個的主題重點突破這樣對你個人的復習更

10、有針對性，實用性;另外，對于老師布置的重點題和中考中?？嫉闹R點，需要逐個落實。4.重視書本上的插圖,指導讀圖作答從近幾年的會考生物地理試題來看,看圖作答題占有相當大的比重,這些圖像直接或間接來自于課本,這就提醒我們在復習時應重視課本插圖的復習。在現行的初中生物地理新課程教材中,有大量的插圖。這些插圖概括性強、生動直觀,是對課本內容的高度濃縮,其作用是語言、文字無法代替的。因此,在復習過程中,要重視對圖像的復習,要讀文對圖、看圖釋文、文圖活用、讀圖解題,使圖文結合,從而提高對圖像的理解和運用的能力。5.關注社會熱點、新聞焦點及聯(lián)系生產生活實際。會考內容與生產生活相聯(lián)系的題目較多，應有針對性地加

11、大復習力度，就是出題更注重緊密聯(lián)系社會、科技發(fā)展、生產生活實際。這類問題的顯著特點是“起點高,落點低”,換句話說,“題在書外,理在書內”,解答的基礎仍是熟練掌握教材的基礎知識和基本方法能力。初二生物地理復習攻略1重抓基礎知識落實生物地理會考難度不大，主要是對基礎知識的考察和運用，而且第二輪和第三輪復習都是以第一輪基礎知識復習為基礎，所以復習的重點要以基礎知識為主，重視基礎知識的背誦過關、基礎題的練習掌握、基礎知識的運用。有不少同學希望臨考前打突擊戰(zhàn)，有些同學喜歡做一些偏、難、雜的題等，這些都是錯誤的想法。因為生物地理學科的主干和核心知識與基礎知識是緊密聯(lián)系的，只有主干沒有枝葉的樹木是不能成活的

12、。只有抓住主干，通過主干帶出知識點才能主次分明，做到事半功倍，而做到這些靠突擊和不注重基礎是沒有效果的。2建網絡相關知識納入體系并進行比較串聯(lián)在抓主干知識時最好能列標題概括整理知識點，形成知識體系。在生物地理考試說明里，各主題的重點和復習的內容都有明確寫出，但處主干是零碎的知識，在復習時應挖掘好知識內在聯(lián)系，將知識點串聯(lián)成知識鏈，進而形成概念圖;或者抓住主干知識，以此為中心進行輻射，形成思維導圖。將相關共性知識進行比較，聯(lián)系，以便于更好的區(qū)分理解，也便于記憶和掌握。3避輕就重選擇要害攻重點和難點復習時應對照考標找出自己的“難點”，逐一擊破。如生物科“光合作用與呼吸作用的表達式容易混”、“體循環(huán)

13、與肺循環(huán)過程，動脈血與靜脈血的變化”“腎小球的結構與尿的形成”象這些重難點可單個作為一個個的主題重點突破。這樣對你個人的復習更有針對性，實用性;另外，對于老師布置的重點題和會考中?？嫉闹R點，需要逐個落實。4重視書本上的插圖,指導讀圖作答從近幾年的會考生物地理試題來看,看圖作答題占有相當大的比重,這些圖像直接或間接來自于課本,這就提醒我們在復習時應重視課本插圖的復習。在現行的初中生物地理新課程教材中,有大量的插圖。這些插圖概括性強、生動直觀，是對課本內容的高度濃縮，其作用是語言、文字無法代替的。因此，在復習過程中要重視對圖像的復習，要讀文對圖、看圖釋文、文圖活用、讀圖解題，使圖文結合，從而提高

14、對圖像的理解和運用的能力。5關注社會熱點、新聞焦點及聯(lián)系生產生活實際會考內容與生產生活相聯(lián)系的題目較多，應有針對性地加大復習力度，就是出題更注重緊密聯(lián)系社會、科技發(fā)展、生產生活實際。這類問題的顯著特點是“起點高,落點低”，換句話說，“題在書外,理在書內”，解答的基礎仍是熟練掌握教材的基礎知識和基本方法能力。初二地理的復習計劃(一)一、復習目的：夯實基礎，強化知識點，考點，培養(yǎng)基本技能。注重綜合、適應性，提高學生的基礎知識和基本技能以及應試能力。二、復習內容:八年級地理上冊(14)章三、復習時間：2013年1月422日，近3周共9課時元月4日第一章一節(jié)5日第一章二節(jié)6日第一章三節(jié)晚修檢測第一章(

15、711)日第二章(13)節(jié)第三章(12)節(jié)晚修檢測第二章(1418)日第三章(34)節(jié)第四章(13)節(jié)檢測二、三章(2122)日綜合檢測(一)(二)四、復習方法：綜合檢測、模擬訓練，查漏補缺，加強應試技巧和解題方法指導。五、復習措施：1、 加強教法和學法研究，提高復習課的效率，規(guī)范復習課的教學，保證復習課的密度和質量。2、 科學設計訓練題，以點帶面，舉一反三，培養(yǎng)學生解答開放性試題的能力。3、 實施因材施教原則，調動學生的積極性，復習時要面向全體學生，分層教學，分層指導，分層要求，使每個學生均有所獲。4、 正面激勵學生，力爭目標實現。復習時，多給學生表揚，在自查中醒悟，在愉悅中上課，定期檢測，

16、及時調整復習進度和復習方法，盯準目標，確保目標實現。初二地理的復習計劃(二)一、指導思想緊扣課程標準對本冊的要求，以課本為基礎，抓住主線，強化訓練，培養(yǎng)能力。本著“夯實基礎求能力;把握核心求聯(lián)系;依據大綱求拓展”的思想，扎實做好期末復習工作。二、學情分析地理學科期末總復習所涉及的內容比較多，學生對世界區(qū)域地理只是初步的掌握，對自然環(huán)境與生活生產的關系還是不夠扎實。有些學生對地理位置還記不清，一些概念易混淆。還有許多學生學習不用心等。三、復習目標：1、能夠概括各國家和地區(qū)的位置、范圍、地形、氣候等自然環(huán)境要素。2、通過自然環(huán)境特征，分析各地區(qū)和國家發(fā)展工農業(yè)的優(yōu)勢和特點。3、樹立因地制宜發(fā)展的理

17、念。4、提高歸納總結和運用知識點的能力。四、復習方法：注重基礎，提高能力。期末考查的是學生的綜合素質，基礎知識的考查占了很大的比例。所以加大地理基礎的復習與鞏固是十分必要的，我在復習中這樣做的：1、以小組為單位總結歸納知識點，進行競賽。2、再次訂正填充冊中的錯題，有針對性的糾正。3、最后練習進行鞏固。4、強化訓練，精講精練，講練結合。對于該記憶的內容我的做法是讓學生先把這一部分內容背誦記憶，然后在此基礎上結合實例講授難點，學生容易接受。2、第二階段：綜合復習?；谝陨蠌土曋?，這個階段進行綜合性復習，將書本中的知識點串聯(lián)起來，綜合運用和練習。借助試卷，檢測的同時歸納薄弱的環(huán)節(jié)。同時進行復習方法

18、的指導和總結，請每組組長進行學法交流和指導?？傊?，地理復習可以說是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要教師與學生的共同努力，需要教師的精心準備和刻苦的鉆研。初二地理的復習計劃(三)一、復習目標1.掌握并熟記地理基礎知識。2.初步理解一些地理基本概念和培養(yǎng)學生讀圖能力。3.初步運用所學地理知識分析知識點與知識點之間的相互聯(lián)系。二、復習時間及進程安排17-18周 1-2章 5課時 19-20周 3-4章 5課時20周 綜合訓練 3課時三、復習措施教師認真鉆研教材與大綱，充分利用網絡資源;仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習地理的興趣，提高復習效率;科學嚴格地對學生進行復習方法指導;科學有效地對學生進行

19、考試方法指導，使之靈活準確地使用好教材和復習題，并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復習迎考中去;復習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。臨近考試，如何提高復習的效率和質量?第一，復習課本，夯實基礎。往年的考試題告訴我們學好課本的重要性：在復習時必須深鉆教材，復習時要做到細、廣、不留下任何知識死角。所以，我計劃用三節(jié)課帶領學生復習課本，復習完畢，及時布置一些練習題，讓學生獨立完成，夯實基礎。因為即使是能力型試題也要以基礎知識為依托。教會學生一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復習掌握基礎知識。第二，復習新

20、課堂。這一階段，重點是進行強化練習，結合課本中的圖來完成，我主要用2節(jié)課左右的時間來完成。第三，綜合訓練，講、練、評結合，提高能力。具體做法是：從往年考卷、網上資料中精選幾份進行訓練，或自編綜合模擬試卷，并注意試題的靈活性。因為時間關系，和學生一起完成，做題過程中及時指出學生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。要查漏補缺，糾偏正誤。第四，回味練習。針對在練習中存在的問題，掃清盲點，強化知識點。 第五，以學生自己復習為主，針對學生年齡特征，加強抽查力度?？傊?，只有在復習過程中，師生共同配合，用扎扎實實的態(tài)度，科學的方法進行復習，才能全面提高地理學科的能力，才能以“不變應萬變”考出好的成

21、績?？催^初二地理的復習計劃的還看了：1.八年級地理復習計劃2.八年地理復習計劃3.八年級地理備考計劃4.八年級地理期末復習計劃學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W習?為誰而學習?估計大多數學生都不知怎么回答，這里給大家整理了一些有關初二地理期末復習計劃,希望對大家有所幫助.初二地理期末復習計劃1初中地理整學期的教學內容，實際上就是基礎知識和靈活運用理論解決實際問題兩大部分。復習基礎知識，必須以書本為主，將書本看透，插圖看懂，達到重點知識理解記憶。只要基礎知識能理解掌握，通過活動題檢驗理解的程度。如果活動題能順利解決，那基礎知識也就基本掌握

22、，靈活運用理論解決問題的前提條件就已經具備。靈活運用理論解決實際問題的能力，可以用十分鐘掌控來加強訓練。十分鐘掌控是七、八年級統(tǒng)一使用的鞏固練習，雖然有部分難題，但題型較好，較靈活，應作復習時重點訓練的主體。七年級地理第一章地球和地圖和第三章天氣和氣候是本學期的教學重難點。第一章地球和地圖最難，學生普遍掌握較差。轉入復習時，這部分應作重點講解復習。經過一學期的學習，學生的理解能力和空間想象能力已有所提高，復習時再講解，學生理解起來就應該容易些。所以，教師應抓住這個時機全面系統(tǒng)地引導學生理解掌握，給學生一個整體知識的框架，讓學生理清思路。第三章天氣和氣候的難度比第一章少降低一些。復習時可以多以實

23、際生活作為例子幫助學生理解記憶，尤其是第二、三節(jié)氣溫、降水時空分布的變化。這兩章內容都應以讀圖理解作為突破，其他章節(jié)可以點清重點，讓學生理解記憶。總之，復習要緊扣教材，有效運用插圖，精選練習加以訓練鞏固。七年級本周第二課時可轉入復習，計劃一節(jié)復習一章。八年級地理難點很少，重點很多。大部分學生對基礎知識的鞏固還不過關，所以復習的方式應以夯牢重點基礎知識記憶，抓住讀圖理解掌握為主。重點章節(jié)有：第一章第一節(jié)遼闊的疆域;第二章中國的自然環(huán)境;第三章第三節(jié)水資源;第四章第一節(jié)逐步完善的交通運輸網、第二節(jié)因地制宜發(fā)展農業(yè)。八年級本周已轉入復習，也是計劃一節(jié)復習一章。第一章已按計劃進行。每復習完一章，做到大

24、部分學生課文基礎知識牢固記憶;插圖讀懂并理解其用途，能正確獲取其所承載的知識信息;課文中的題目都能解決;十分鐘掌控中的題目重新復習。初二地理期末復習計劃2一、復習目標1.掌握并熟記地理基礎知識。2.初步理解一些地理基本概念和培養(yǎng)學生讀圖能力。3.初步運用所學地理知識分析知識點與知識點之間的相互聯(lián)系。二、復習時間及進程安排17-18周 1-2章 5課時 19-20周 3-4章 5課時20周 綜合訓練 3課時三、復習措施教師認真鉆研教材與大綱，充分利用網絡資源;仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習地理的興趣，提高復習效率;科學嚴格地對學生進行復習方法指導;科學有效地對學生進行考試方法指導，

25、使之靈活準確地使用好教材和復習題，并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復習迎考中去;復習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。臨近考試，如何提高復習的效率和質量?第二，復習新課堂。這一階段，重點是進行強化練習，結合課本中的圖來完成，我主要用2節(jié)課左右的時間來完成。第三，綜合訓練，講、練、評結合，提高能力。具體做法是：從往年考卷、網上資料中精選幾份進行訓練，或自編綜合模擬試卷，并注意試題的靈活性。因為時間關系，和學生一起完成，做題過程中及時指出學生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。要查漏補缺，糾偏正誤。第四，回味練習。針對

26、在練習中存在的問題，掃清盲點，強化知識點。 第五，以學生自己復習為主，針對學生年齡特征，加強抽查力度。總之，只有在復習過程中，師生共同配合，用扎扎實實的態(tài)度，科學的方法進行復習，才能全面提高地理學科的能力，才能以“不變應萬變”考出好的成績。初二地理期末復習計劃3一、復習目標1.掌握并熟記地理基礎知識。2.初步理解一些地理基本概念和培養(yǎng)學生讀圖能力。3.初步運用所學地理知識分析知識點與知識點之間的相互聯(lián)系。二、復習時間及進程安排16-17周1-2-3章5課時18周4章2課時19周綜合訓練3課時三、復習措施教師認真鉆研教材與大綱，充分利用網絡資源;仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習地理的

27、興趣，提高復習效率;科學嚴格地對學生進行復習方法指導;科學有效地對學生進行考試方法指導，使之靈活準確地使用好教材和復習題，并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復習迎考中去;復習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。臨近考試，如何提高復習的效率和質量?第一，復習課本，夯實基礎。往年的考試題告訴我們學好課本的重要性：在復習時必須深鉆教材，復習時要做到細、廣、不留下任何知識死角。所以，我計劃用三節(jié)課帶領學生復習課本，復習完畢，及時布置一些練習題，讓學生獨立完成，夯實基礎。因為即使是能力型試題也要以基礎知識為依托。教會學生一些記憶知識的方法

28、。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復習掌握基礎知識。第二，復習新課堂。這一階段，重點是進行強化練習，結合課本中的圖來完成，我主要用2節(jié)課左右的時間來完成。第三，綜合訓練，講、練、評結合，提高能力。具體做法是：從往年考卷、網上資料中精選幾份進行訓練，或自編綜合模擬試卷，并注意試題的靈活性。因為時間關系，和學生一起完成，做題過程中及時指出學生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。要查漏補缺，糾偏正誤。第四，回味練習。針對在練習中存在的問題，掃清盲點，強化知識點。第五，以學生自己復習為主，針對學生年齡特征，加強抽查力度。總之，只有在復習過程中，師生共同配合，用扎扎實實的態(tài)度，科學的

29、方法進行復習，才能全面提高地理學科的能力，才能以“不變應萬變”考出好的成績。初二地理期末復習計劃4臨近期末，為幫助學生理順知識，培養(yǎng)學生靈活運用知識、分析問題、解決問題的能力，形成完整的知識體系，特作復習計劃如下：一、復習目的：1、現在試題的一大特點是靈活、聯(lián)系實際，死記硬背是不行的，必須培養(yǎng)學生綜合分析、解決問題的能力，提高識圖、析圖、解圖能力。地圖是學習地理知識的重要工具，在復習過程中，要使學生真正做到能識圖、會用圖、能根據圖示思考、解決相關問題。2、使學生掌握好基礎知識，基本技能，讓學生學習到對他們終生發(fā)展有用的地理知識。3、通過復習彌補知識的缺漏，強化重點，解決難點，真正提高學生的地理

30、科學素養(yǎng)。4、使學生通過復習既在知識上有所收獲，又能增強學生的自信心。二、學生現狀分析及對策1、現狀：A、復習時間較短，不能進行全面系統(tǒng)的復習。B、一部分學生仍不太會讀圖，個別學生，地理成績不理想，班級之間差距較大。C、不過學生有信心繼續(xù)學好地理知識，各班學風濃厚，爭取取得好成績。2、對策：一方面：發(fā)放復習資料，強調復習方法，復習要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，對于易錯難寫字要動手寫寫，為防止走神，邊記邊念。對照課本內容認真復習一遍，對一些概念性的內容，要強調理解記憶，布置到位，目的要明確。教師每堂課先點一下重點難點，梳理知識脈絡，大部分時間留給學生自己。各班分組進行基礎

31、知識過關，課代表每天公布當天復習內容，要求組員到組長處過關，并簽名。第二方面：精講多練，以練為主，在鞏固基礎知識的前提下，加強運用及識圖能力的練習和提高。并查漏補缺，以及綜合運用練習。主講全品上的課時練習。第三方面：落實。每天抽查幾個學生的基礎知識過關情況，及時督促。第四方面：指出重要地圖：南亞、東南亞、西亞、北極地區(qū)和南極地區(qū)等地圖。初二地理期末復習計劃5一、時間安排：5周到20周共15周。二、復習方式：專題復習與滾動訓練相結合。三、具體安排：第一階段：(3月中旬4月底)立足課本，夯實基礎這一階段主要是立足課本，夯實基礎。從去年會考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現異常的靈活性，與社會結合，與時政結合，與生活結合。但不管會考地理試題如何的靈活，呈現的方式如何新穎，有一個根本是無法改變的，