我的理想教案

1、人教版六年級語文下冊口語交際習作三教案教學目標：1將口語交際與習作指導緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)設寬松自由的口語交際環(huán)境，通過師生相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學生傾聽、應對和表達的能力，幫助學生樹立良好的理想觀。2. 在口語交際課的基礎(chǔ)上進行習作，表達自己內(nèi)在的真實體驗指導學生進行準確寫作，注意運用所學的表達方法。3. 認識到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學生在實際的學?習生活中為理想而努力奮斗的情感。4. 能根據(jù)口語交際的內(nèi)容寫一篇記敘文我的理想教學重點：1根據(jù)自己的興趣愛好和對未來的規(guī)劃，確定理想合乎現(xiàn)實。2 具體、生動地描述自己的理想，有條理地進行表達。3 暢談理想，展開想象對

2、自己的未來進行美好憧憬。要講真話、 吐真情、表達有條理、語氣語調(diào)適當，態(tài)度自然大方。教學難點：1認識到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學生在實際的學習生活中為理想而努力奮斗的情感。2能運用從其他學科學到的材料豐富寫作材料。課前準備：組織學生收集有關(guān)“理想”為主題的名言警句等，幫助學生積淀文化底蘊。.組織學生收集有關(guān)“理想”為主題的名人故事。學生提前構(gòu)思自己的理想及其原因。教學課時：1課時教學過程：一、創(chuàng)設習作情境1故事感染激發(fā)郝副營長的故事我們都很熟悉了?！摆s明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好??！”正是這樣美好的憧憬，這樣樸實無華的理想火種，點燃著郝副營長勇往

3、直前的心。我們沒有理由不說，郝副營長的理想是崇高的。師：何謂理想呢？請同學們交流收集的有關(guān)理想的名人名言。2交流關(guān)于理想的名人名言。課件出示幾句名人名言及老師對理想的理解。區(qū)別“幻想 空想 理想”之間的差別。（出示課件）師：我們今天要暢談的就是對未來事物的想象或希望理想（板書：口語交際習作三 我的理想）二口語交際：說一說：你知道哪位名人或領(lǐng)袖小時候的理想？學生交流收集的資料。師：是啊，理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。正如已故歌手張雨生的那首我的未來不是夢所唱的那樣（師唱幾句）。三暢談理想：學生交流自己的理想。再讀60頁內(nèi)容，提出寫作要求：1、我的理想是什么？2、為什么有這個

4、理想？3、準備怎樣去實現(xiàn)這個理想？分析：根據(jù)詳略要求，這三點必須有詳略之分！第1點可以安排略寫，2和3兩個可以任意安排其中一個進行詳寫，或兩點都可以安排詳寫。師指名請有代表性理想的同學談談，實現(xiàn)自己的理想需要具備哪些條件，教師加以引導。四寫作指導：師：我們剛才暢所欲言談了自己的理想，也講到了樹立理想的原因。那么怎樣寫好這篇文章呢？文章要有個好的開頭能吸引讀者注意，所以開篇很重要。.文章開頭很重要1、以修辭開頭2、引用名人名言開頭3、以對話開頭師：古希臘偉大的哲學家柏拉圖說：“良好的開端等于成功的一半。”寫好了文章的開頭，那么該如何寫“為什么有這個理想”？. 怎樣寫好“為什么要當XX”可以從幾個

5、方面談為什么有這個理想。（詳寫）（以醫(yī)生為例子）1、你是怎樣理解醫(yī)生這個職業(yè)的？（可以用上有關(guān)名言）2、我產(chǎn)生當醫(yī)生這個想法的原因。（有事例最好，你有這樣的理想，一定有原因吧？也許是受一個人的影響，也許是因為看了一本書，也許是因為一則新聞，也許是一句簡單的話，也許還有一個感人的故事 ）出示相關(guān)課件。. 怎樣寫好如何實現(xiàn)理想？可以從以下幾個方面去談：（詳寫）1、 你所寫的職業(yè)需要哪些要求？師指名請有代表性理想的同學談談，實現(xiàn)自己的理想需要具備哪些條件，教師加以引導。2、為實現(xiàn)這個理想，你準備怎樣做？（一定要有針對性）提示：一定要注意段落之間的過渡。師：我們的習作中不需要太多的豪言壯語，要多一些真實自然的表達，把自己是怎么做的寫實在。出示片段欣賞。. 給文章一個完美的結(jié)尾。結(jié)尾與開頭不同：開頭是以“理想”為中心的，而結(jié)尾既要體現(xiàn)出“理想”，又要結(jié)合自己的具體的職業(yè)。師舉例說明。五歸納總結(jié)：寫作提綱?（板書內(nèi)容）材料安排