河北石家莊市長(zhǎng)安區(qū)第十中學(xué)2022年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯撥的松散些，可使火焰更旺。其原理是A降低酒精的著火點(diǎn)B增大酒精與空氣的接觸面積C增加空氣中氧氣含量D提高燈芯處酒精的濃度2化學(xué)概念的正確理解，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。

2、下列說(shuō)法正確的是A具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同種元素B含一種元素的物質(zhì)是單質(zhì)C分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能D由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物3切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味,這說(shuō)明A微粒在不斷地運(yùn)動(dòng)B微粒間有間隙C微粒體積小D微粒質(zhì)量小4實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有：固定裝置 裝入藥品 加熱 檢查裝置的氣密性 用排水法收集其操作順序正確的是（）ABCD5氧元素和硫元素的本質(zhì)區(qū)別是A中子數(shù)不同B質(zhì)子數(shù)不同C電子數(shù)不同D相對(duì)原子質(zhì)量不同6下列推理正確的是A離子帶電荷，因此帶電荷的一定是離子B原子不顯電性，因此構(gòu)成原子的粒子一定都不帶電C同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，因此純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

3、D氧氣濃度越高燃燒越劇烈，因此燃著的木條在純氧中比在空氣中燃燒得更旺7下列符號(hào)，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（）ACuBC60CHDAg+8為了貫徹落實(shí)全國(guó)、全省生態(tài)環(huán)境大會(huì)精神，哈爾濱市從2018年9月15日至12月10日，翌年3月10日至5月15日實(shí)行全域禁止露天焚燒秸稈，從而使哈爾濱入冬以來(lái)的空氣質(zhì)量狀況有很大提高。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A焚燒秸稈產(chǎn)生的濃煙不僅污染空氣，而且危害人體健康B計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：臭氧、二氧化硫、二氧化碳、可吸入顆粒物C空氣是一種混合物D空氣的組成一般是比較固定的9已知O2與O3是氧元素的兩種不同單質(zhì)，單質(zhì)硫主要以

4、S8式存在加熱時(shí)S8會(huì)轉(zhuǎn)化為S6、S4、S2等，當(dāng)溫度達(dá)到750時(shí)，硫蒸氣主要以S2形式存在占92%）下列說(shuō)法中正確的是（）AS8轉(zhuǎn)化為S6、S4、S2屬于物理變化B不論哪種硫分子，完全燃燒時(shí)都生成SO2C常溫條件下單質(zhì)硫不存在分子D把硫單質(zhì)在空氣中加熱到750即得S210圖象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)表述一致的是( )實(shí)驗(yàn)X軸表示的含義Y軸表示的含義A將MnO2放入雙氧水時(shí)間(s)溶液中水的質(zhì)量(g)B足量紅磷在裝有空氣的密閉集氣瓶中燃燒時(shí)間(s)瓶?jī)?nèi)氣體的體積(ml)C向白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水水的質(zhì)量(g)溶液的質(zhì)量(g)D向飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復(fù)到原溫時(shí)間(s)溶液的濃度(c%)

5、ABCD11下列物質(zhì)中屬于稀有氣體單質(zhì)的是AHgBH2CSiDAr12氮化硅是一種耐高溫的新型陶瓷材料，氮化硅中氮元素的化合價(jià)為-3，硅元素化合價(jià)為+4，氮化硅的化學(xué)式為ASiNBSi4N3CN3Si4DSi3N4二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：_，_(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_ (填字母)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_，試管口還要塞一團(tuán)棉花的目的是_。(3)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，采用了A裝置，與用長(zhǎng)頸漏斗與錐形瓶組合成的裝置相比，該裝置的優(yōu)點(diǎn)_。(4)若用排水法收集氧

6、氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡_時(shí)才開(kāi)始收集，否則收集的氧氣不純。某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是_。如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_。(5)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。制取并收集乙炔的發(fā)生與收集裝置分別是_，_ (填裝置序號(hào))。(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類(lèi)似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管_(填“a”或“b” )端連接在提供氧氣的鋼瓶上。14如圖所示，用軟塑料瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）向瓶中倒入澄清石灰水，觀察到軟塑料瓶變癟，澄清石

7、灰水變渾濁。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）再向瓶中注入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象有：渾濁消失_。15（1）下圖為配制氯化鈉溶液所用到的儀器。其操作示意圖如下，該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)開(kāi)（填字母序號(hào)）。（2）實(shí)驗(yàn)室要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)g，需要水的體積為_(kāi)mL（已知：水的密度為1.0g/mL）。其中玻璃棒的作用是_。（3）若配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是_。氯化鈉固體不純裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出量取水時(shí)，仰視讀數(shù)稱(chēng)量時(shí)，放砝碼的一端忘墊質(zhì)量相同的紙片A B C D16化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）儀器B的名稱(chēng)為_(kāi)。（

8、2）若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w：反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)。若用排氣法收集氣體，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加液體，則可選擇的儀器或裝置組合為_(kāi) （填字母）；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w己收集滿的方法是_。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，需要增加的一種儀器是_；該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)。若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從_ （填“a”或“b”）端通入。（4）某同學(xué)用上述（3）中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管發(fā)生了炸裂，試管炸裂可能的原因是_（寫(xiě)一條即可）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）172008年初，我國(guó)南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用，其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成分

9、是醋酸鉀（CH3COOK）。請(qǐng)回答：（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為_(kāi)；（2）醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)；（3）醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)（保留一位小數(shù)）（4）98g醋酸鉀中氧元素的質(zhì)量為_(kāi)g。18維生素C（化學(xué)式：C6H8O6）主要存在于水果和蔬菜中。對(duì)人體皮膚和牙齦健康有重要作用，它還能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力。缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，中學(xué)生每天需要補(bǔ)充60mg維生素C。請(qǐng)閱讀信息后回答：（1）一個(gè)維生素C分子由_個(gè)原子構(gòu)成。（2）維生素C分子的相對(duì)分子質(zhì)量是_。（3）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是_。（4）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）四

10、、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）生活離不開(kāi)水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，便于飲用，這種設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是_（填操作名稱(chēng)）；（2）某井水澄清透明，該井水是硬水還是軟水？鑒別硬水和軟水的方法是_；（3）日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】酒精燈的火焰太小，將燈芯拔的松散些是為了增大酒精與空氣的接觸面積，使其燃燒的更加旺盛。故選B?！军c(diǎn)睛】著火點(diǎn)是物質(zhì)的特性，不會(huì)因?yàn)橥獠凯h(huán)境的改變而使其發(fā)

11、生改變。2、D【解析】A、具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定屬于同一種元素，例如，鈉原子與銨根離子的質(zhì)子數(shù)都是11，不屬于同一種元素，故錯(cuò)誤；B、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)錯(cuò)誤，如氧氣和臭氧中只有氧元素，但屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、分子與原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；而不是分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能，且由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于不同的物質(zhì)，因此不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是兩種或兩種以上物質(zhì)組成的，屬于混合物，故說(shuō)法正確；故選：D。3、A【解析】解：切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味，是因?yàn)檠笫[中的氣味分子不斷運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散

12、到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，和分子的體積、質(zhì)量及分子間隔沒(méi)有直接關(guān)系。故選A。4、C【解析】試題分析：高錳酸鉀法制氧氣時(shí)的操作步驟是：檢查裝置的氣密性將高錳酸鉀裝入試管, 試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱 用排水法收集氧氣將導(dǎo)氣管從水中取出熄滅酒精燈考點(diǎn)：高錳酸鉀法制氧氣時(shí)的操作步驟5、B【解析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同故選B6、D【解析】A、離子帶電荷，因此帶電荷的不一定是離子，比如電子帶負(fù)電、質(zhì)子帶正電，都不是離子，錯(cuò)誤；B、原子不顯電性，但構(gòu)成原子的粒子中質(zhì)子、電

13、子都帶電，錯(cuò)誤；C、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定都是由同種分子構(gòu)成，有的是由同種的原子直接構(gòu)成；例如鐵屬于純凈物，由鐵原子構(gòu)成，推理不正確；D、氧氣濃度越高燃燒越劇烈，因此燃著的木條在純氧中比在空氣中燃燒得更旺，正確；故選：D。7、A【解析】A、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一單質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意；B、該符號(hào)是C60的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意；C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；D、Ag+表示銀離子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】元素符號(hào)能表示一種元素，還

14、能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。8、B【解析】A、焚燒秸稈產(chǎn)生的濃煙不僅污染空氣，而且危害人體健康，不符合題意；B、計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：臭氧、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物，不包括二氧化碳，符合題意；C、空氣是由氧氣、氮?dú)狻⒍趸?、稀有氣體等多種物質(zhì)組成的混合物，不符合題意；D、空氣的組成一般是比較固定的，因?yàn)榭諝獗旧碛凶詢(xún)裟芰Γ环项}意。故選B。9、B【解析】A、S8轉(zhuǎn)化為S6、S4、S2過(guò)程中有新物質(zhì)生成，故是化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；B、不論哪種硫分子，完全燃燒時(shí)都生成SO2，正確；C、單質(zhì)硫是分子晶體，故錯(cuò)誤

15、；D、把硫單質(zhì)在空氣中加熱到750時(shí)，硫與空氣中的氧氣反應(yīng)，故生成了二氧化硫，故錯(cuò)誤。故選B。10、C【解析】A、反應(yīng)前溶液中就含有水，起點(diǎn)不應(yīng)為0，不符合題意；B、燃燒前后瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)變化，體積不變，不符合題意；C、剛開(kāi)始水被無(wú)水硫酸銅吸收，一段時(shí)間內(nèi)保持0不變，后來(lái)溶解五水硫酸銅，溶液質(zhì)量受溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量影響，增加得快，五水硫酸銅全部溶解后，溶液質(zhì)量受溶劑質(zhì)量影響，增加的慢，符合題意；D、前后都是飽和溶液，溫度不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，恢復(fù)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和原來(lái)一樣大，不符合題意。故選C。11、D【解析】稀有氣體是指氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣等氣體的總稱(chēng)，故屬于稀有氣體的單質(zhì)是氦氣；故選

16、D。點(diǎn)睛：稀有氣體是指氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣等氣體的總稱(chēng)。12、D【解析】假設(shè)氮化硅的化學(xué)式為SixNy，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氮化硅中氮元素的化合價(jià)為-3，硅元素化合價(jià)為+4，可得 （+4）x+（-3）y=0，則x：y=3：4，由此推斷氮化硅的化學(xué)式為Si3N4故選D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶 水槽 B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)氣管堵塞 控制反應(yīng)的速率 連續(xù)均勻冒出 水被倒吸入試管，引起試管破裂 將帶火星的木條伸入集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃 A CEF a 【解析】（1）儀器為集氣瓶，儀器為

17、水槽，故填：集氣瓶 ，水槽；（2）高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)物為固體，條件為加熱，故選B；反應(yīng)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； 試管口還要塞一團(tuán)棉花的目的是：防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)氣管堵塞，故填：防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；（3）分液漏斗可以控制液體滴加速度，進(jìn)而控制反應(yīng)的進(jìn)程，故填：控制反應(yīng)的速率；（4）用排水法收集氧氣時(shí)，剛開(kāi)始冒出的氧氣濃度低，應(yīng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集，故填：連續(xù)均勻冒出；先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，水會(huì)被倒吸入試管，引起試管破裂，故填：水被倒吸入試管，引起試管破裂；向上排氣法收集氧氣，驗(yàn)滿方法為：將

18、帶火星的木條伸入集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，故填：將帶火星的木條伸入集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；（5）用電石與水常溫下反應(yīng)制取乙炔，應(yīng)選用固液常溫型裝置，故選A；常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水，應(yīng)選向下排氣法或排水法收集，故選CEF；（6）連接一個(gè)圖示的裝置的目的是觀察流速、潤(rùn)濕氧氣，氧氣應(yīng)由長(zhǎng)管通入，故選a；14、CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 產(chǎn)生氣泡，塑料瓶鼓起等。 【解析】（1）二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。（2）碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再向瓶中注入足量鹽酸，觀

19、察到的現(xiàn)象有：產(chǎn)生氣泡，塑料瓶鼓起等?！军c(diǎn)睛】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是中考的重要考點(diǎn)，本題屬于理化合科題，由化學(xué)變化引起瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，引起相應(yīng)的變化。15、CBDEA 15g 135 攪拌，加速溶解 D 【解析】（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的基本步驟：計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解、裝瓶貼簽，可知配制溶液的正確操作順序CBDEA。（2）150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為150g10%=15g。需要水的質(zhì)量為150g-15g-135g，折合體積為135mL。配制過(guò)程中，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。（3）氯化鈉固體不純，導(dǎo)致食鹽的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變??；裝瓶時(shí)，有少量溶液灑

20、出，不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，導(dǎo)致水多，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?。环Q(chēng)量時(shí)，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片，則藥品端食鹽的質(zhì)量加上紙片的質(zhì)量等于砝碼端的質(zhì)量，食鹽的質(zhì)量變小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小；正確，故選D。16、長(zhǎng)頸漏斗 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳 ABCDF 將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了 酒精燈 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 a 試管口向上傾斜了或試管沒(méi)有預(yù)熱或試管外壁有水等 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器B是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。若用排氣法收集氣體，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加液體，則可選擇的儀器或裝置組合為ABCDF；（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，因此需要酒精燈；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從短管a進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人?；?）若用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管發(fā)生了炸裂，試管炸裂可能的原因是：試管口向上傾斜