2022年河南省洛陽孟津縣聯(lián)考化學九上期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1三硝基甲苯別名TNT,化學式為C7H5N3O6是一種化合物，熔點為攝氏81.8度。它帶有爆炸性，常用來制造炸藥。下列有關說法正確

2、的是ATNT分子由碳、氫、氮、氧元素組成BTNT中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大CTNT的相對分子質(zhì)量為227gDTNT中氫氧元素質(zhì)量比為5:962某同學俯視量筒取溶液，讀數(shù)為13.5mL，則讀數(shù)與實際量取液體的體積相比，讀數(shù)A偏小B偏大C正確D無法確定3有一袋凈重50kg的碳酸氫銨化肥（雜質(zhì)中不含氮元素），為測定氮元素和碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)，取該化肥樣品20.0g，加熱至完全分解，共收集到氨3.4g。下列說法正確的是（）A該化肥的氮元素質(zhì)量分數(shù)為17.7%B該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為98.75%C該袋化肥中含氮元素8.86kgD20kg硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥中的氮元素含量相當4如圖為載人航天

3、器工作倉中氣體成分的微觀示意圖，已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比，下列說法不合理的是( )A1個氧分子是由2個氧原子構成的B氧分子和氮分子能均勻混合，是因為航天器處于失重狀態(tài)C航天器工作倉內(nèi)氮氣與氧氣的體積比與地表空氣接近D航天器工作倉中充氮氣可避免發(fā)生火災后燃燒過于劇烈5下列說法正確的是（ ）A只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物B化合物中一定含有不同種元素C混合物一定由不同種分子構成D含氧元素的物質(zhì)一定是化合物6在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是，0

4、表示物質(zhì)質(zhì)量不變)，下列說法正確的是A該反應一定屬于置換反應B戊一定是該反應的催化劑C參加反應的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23D該反應中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44:2772012年國務院發(fā)布新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標準中增加了臭氧（O3）監(jiān)測指標。臭氧在物質(zhì)分類中屬于（ ）A.單質(zhì) B化合物 C氧化物 D混合物8十一黃金周，小明外出旅游拍到了四張照片，其中有一張照片上發(fā)生的景象沒有涉及化學變化，這張照片應該是（）A樹葉變枯B高山流水C繽紛焰火D楓葉變紅9下列鑒別方法不能把物質(zhì)區(qū)分開的是()A自來水和蒸餾水用肥皂水區(qū)分B用帶火星的木條區(qū)別氧氣和氮氣C觀察顏色區(qū)別氧氣和二氧化碳D用澄清石灰水區(qū)

5、別氫氣和二氧化碳10下圖所示的四個圖象,能正確反映對應變化關系的是A磷在密閉容器中燃燒,磷元素的質(zhì)量變化B在同質(zhì)量的氯酸鉀中（其中一份加少量二氧化錳）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量變化C物質(zhì)發(fā)生化學變化前后,分子的個數(shù)的變化情況D水在通電情況下,生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關系11下列人體所必需的元素中，缺乏會引起貧血的是A鐵B鈣C碘D鋅12我國古代典籍中有”銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應原理之一是4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。下列有關該反應的說法不正確的是A反應屬于氧化反應BX的化學式是Ag2SC反應前后元素的種類不變D反應前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，

6、共28分）13根據(jù)下列裝置,回答有關問題：（1）儀器的名稱為_,儀器的名稱為_。（2）在連接B裝置中的玻璃導管和帶孔橡皮塞時,玻璃導管不容易插入橡皮塞孔中,應采取的措施是_。（3）實驗室用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,選擇的裝置組合為_填字母,反應的化學方程式為_。（4）用 D裝置收集氧氣時,導管伸至接近集氣瓶底部的原因是_,驗滿的方法是_。14物質(zhì)提純是生活和科學研究的需要。某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，下圖是粗鹽提純實驗的操作示意圖。 請回答下列問題： 下列說法錯誤的是_A此實驗只能除去不溶性的雜質(zhì)B稱量粗鹽是為了計算產(chǎn)率和計算量取水的體積C操作F時若濾紙沒有緊貼漏斗

7、內(nèi)壁，則會影響過濾速度D蒸發(fā)結晶時，蒸發(fā)皿應放在石棉網(wǎng)上加熱 操作C中用玻璃棒的作用是_。 操作F的錯誤是_,本操作完成后若發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，但濾紙未破損，可能的原因是_。（寫一條） 粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作字母）_、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。 操作D中，當觀察到_時，停止加熱。15實驗室部分儀器或裝置如下圖所示（1）寫出指定儀器的名稱：a_（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為_。該實驗的主要步驟有：裝藥品 檢查裝置氣密性 將裝置固定在鐵架臺上 收集氣體 加熱。則正確的操作順序是_；排水法收集氧氣完畢，應先_再_，以防試管炸裂。（3）通過查閱資料,實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應

8、制取微溶于水的乙炔氣體,你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_。如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_（填“a”或b”）端管口通入。16如圖是測量空氣中氧氣含量的簡易裝置，請回答下列問題：（1）紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，白煙就是紅磷燃燒的生成物（五氧化二磷），該反應的文字表達式為_。（2）反應停止，裝置冷卻后打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水約占瓶中原空氣體積的五分之一，說明氧氣約占空氣體積的_。（3）實驗過程中，燃燒匙內(nèi)盛過量的紅磷的目的是_；若燒杯中的水足夠而進入水的體積卻比理論體積小，原因可能是：紅磷的量不足，_。（寫一種）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17

9、蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收。丙基酸（化學式為C3H7O2N ）就是其中的一種，請計算：（1） 丙基酸的相對分子質(zhì)量是_。（2） 丙基酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_。（計算結果精確到0.1%）（3）合格奶粉每100g含蛋白質(zhì)的質(zhì)量約為18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%?，F(xiàn)測定某奶粉每100g含有氮元素的質(zhì)量為2g,試通過計算判斷該奶粉_（填“屬于”或“不屬于”）合格奶粉。18葡萄糖是人體的主要儲能物質(zhì)，它的化學式為C6H12O6，回答下列問題：（1）一個葡萄糖分子中碳氫氧原子的個數(shù)比為_。（2）180克葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量為：_。四、計算題（本題包括1個小題，共

10、12分）19（6分）從分子的角度解釋下列問題。（1）液氫和氫氣都有可燃性_（2）混合物與純凈物有什么不同_（3）6000L的氧氣加壓后可貯存在40L的鋼瓶里的原因是什么_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A分子是由原子構成的，而不是由元素組成的，故錯誤；BTNT中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為=（127）：（15）：（166）：（143）=72：5：96：42，故氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤；C相對分子質(zhì)量是“1”而不是“g”，通常省略不寫，故錯誤；DTNT中氫、氧元素的質(zhì)量比為=（15）：（166）=5：96，故正確。故選：D

11、。2、B【解析】俯視液體，看到的讀數(shù)偏大。故選：B?！军c睛】在用量筒量取液體時，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平3、D【解析】A、該化肥的氮元素質(zhì)量：，氮元素質(zhì)量分數(shù)為：，該選項說法不正確；B、碳酸氫銨質(zhì)量：，該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為：，該選項說法不正確；C、該袋化肥中含氮元素質(zhì)量：50kg14%=7kg，該選項說法不正確；D、20kg硝酸銨中氮元素質(zhì)量：，該選項說法正確。故選：D。4、B【解析】A、由微觀示意圖可知1個氧分子含有2個氧原子，正確；B、氧分子和氮分子在不失重的情況下也能均勻混合，錯誤；C、由圖可知，共有3個氧分子，12個氮分子，氮

12、氧體積比為12:3=4:1，正確；D、氮氣化學性質(zhì)不活潑，可避免發(fā)生火災后燃燒過于劇烈，正確。故選B。5、B【解析】A只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物。如氧氣和臭氧的混合物，只含氧一種元素，但是是兩種物質(zhì)，屬于混合物。此項錯誤。B化合物是由不同種元素組成的純凈物。此項正確。C混合物是由不同種物質(zhì)組成的，可能由不同種分子、原子或離子構成。此項錯誤。D含氧元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)。如：氧氣 也可能是混合物，如：空氣點評：回答此類題目要準確地把握各類的特點。6、C【解析】A、反應后甲、丁質(zhì)量增大，是生成物，乙、丙質(zhì)量減小，是反應物，戊質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物，由題

13、意不能確定物質(zhì)的種類，不一定是置換反應，故A錯誤；B、戊在化學反應前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物，故B錯誤；C、根據(jù)圖示可知，參加反應的乙、丙的質(zhì)量比一定=4.8g：2.3g=48:23，故C正確；D、該反應中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比不一定為44：27，即甲、丁化學計量數(shù)之比是1：1時，甲、丁的相對分子質(zhì)量之比為44：27，甲、丁化學計量數(shù)之比不是1：1時，甲、丁的相對分子質(zhì)量之比不是44：27，故D錯誤。故選C?！军c睛】在化學反應中，反應前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。7、A【解

14、析】試題分析：通過臭氧的化學式，可知臭氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。答案為B?？键c：物質(zhì)的分類8、B【解析】A、樹葉變枯的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故錯誤；B、高山流水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；C、燃放焰火的過程中一般能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化，故錯誤；D、楓葉變紅的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故錯誤。故選B?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。9、C【解析】A、自來水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫不如蒸餾水多，使用肥皂水可以鑒別，故本選項不符合題意； B、帶火星的木條分解伸入氧氣和氮氣中，使木條復燃的氣體為氧氣，不復燃的氣體為氮氣，可以

15、鑒別，故本選項不符合題意； C、氧氣和二氧化碳都是沒有顏色的，通過觀察顏色的方法無法鑒別，故本選項符合題意； D、倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為氫氣，可以鑒別，故本選項不符合題意。 故選C?！军c睛】根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的不同來鑒別物質(zhì)的方法，鑒別時能出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可區(qū)分兩種物質(zhì)。10、A【解析】A、磷在密閉容器中燃燒生成五氧化二磷，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的質(zhì)量不變，磷元素的質(zhì)量不變，故A正確；B、在同質(zhì)量的氯酸鉀中（其中一份加少量二氧化錳），有二氧化錳的先反應，產(chǎn)生氧氣最終相同，故B不正確；C、物質(zhì)發(fā)生化學變化前后，分子的個數(shù)可能增加或減少，故C

16、不正確；D、水在通電情況下，產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比1:8，故D不正確。故選A。 。11、A【解析】人體必須的元素中，缺鐵容易引起貧血，缺少鈣元素會引起骨質(zhì)疏松癥；缺少碘元素會造成甲狀腺腫大；缺少鋅元素會發(fā)育遲緩，食欲不振；故答案選擇A。12、D【解析】A、反應中有氧氣參加，該反應屬于氧化反應，故正確；B、由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式4Ag+2H2S+O22X+2H2O，反應前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2；根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個

17、銀原子和2個原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構成，則物質(zhì)X的化學式為Ag2S，故正確；C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，故正確；D、在反應4Ag+2H2S+O22Ag2S+2H2O，中硫元素和氫元素的化合價在反應前后的質(zhì)量不變，故錯誤；故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 試管 先把玻璃管用水潤濕一下,然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入 BE 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止收集到的氣體不純 把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則集滿 【解析】（1）是長頸漏斗；是試管；（2）在連接B裝置中的玻璃導管和帶孔橡皮

18、塞時，玻璃導管不容易插入橡皮塞孔中，應采取的措施是：先把玻璃管用水潤濕一下，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入；（3）實驗室用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，可用裝置E收集；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）用 D裝置收集氧氣時，導管伸至接近集氣瓶底部的原因是：防止收集到的氣體不純；因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿。14、D 加快溶解速度 沒有用玻璃棒引流 待濾液高于濾紙

19、邊緣 ；濾紙高于漏斗邊緣；(合理即可） AEBCFD 出現(xiàn)較多（大量）固體 【解析】、A此實驗只能除去不溶性的雜質(zhì)，不能除去可燃性雜質(zhì)，選項正確；B稱量粗鹽是為了計算產(chǎn)率和計算量取水的體積，選項正確；C操作F時若濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙和漏斗內(nèi)壁之間會形成氣泡影響過濾速度，選項正確；D蒸發(fā)結晶時，蒸發(fā)皿可以直接加熱，不需墊石棉網(wǎng)，選項錯誤，故選D。操作C是溶解物質(zhì)，玻璃棒可以加快溶解速度，故填加快溶解速度。操作F是過濾，其中的錯誤是沒有用玻璃棒引流，故填沒有用玻璃棒引流；過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，但濾紙未破損，可能的原因有待濾液高于濾紙邊緣 、濾紙高于漏斗邊緣、所用儀器太臟等，故填待濾液高于濾

20、紙邊緣（濾紙高于漏斗邊緣；所用儀器太臟等）。粗鹽提純實驗的正確操作順序為AEBCFD，故填AEBCFD。操作D是蒸發(fā)，蒸發(fā)后期要利用余熱將水分蒸干，所以當觀察到出現(xiàn)較多（大量）固體時，停止加熱，故填出現(xiàn)較多（大量）固體。15、長頸漏斗 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 撤離導管 熄滅酒精燈 B b 【解析】（1）B裝置中標有a的實驗儀器是長頸漏斗。故答案為：長頸漏斗；（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，是將高錳酸鉀加熱，在加熱的條件下分解，高錳酸鉀分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的步驟是“茶莊定點收利息”。所以應該：檢查裝置氣密性、裝入藥品、固定實驗儀器、點燃酒精燈

21、、收集氣體、撤離導管、熄滅酒精燈。后兩步不能顛倒，以避免試管炸裂。故答案為：、撤離導管、熄滅酒精燈；（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，即在常溫下，固體電石和液體水混合即可制取氧氣。利用萬能瓶，排水法收集氧氣，氣體應該長進短出。故答案為：B、b。16、紅磷+氧氣五氧化二磷 使瓶內(nèi)的氧氣消耗完 裝置氣密性不好（或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾或在該實驗條件下氧氣含量低時紅磷不能繼續(xù)燃燒等,答案合理均可） 【解析】（1）紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，白煙就是紅磷燃燒的生成物（五氧化二磷），該反應的文字表達式為：紅磷+氧氣五氧化二磷。（2）紅磷燃燒消耗多少體積的氧氣，實驗結束冷卻至室溫就會進入多少體積的水，反應停止，裝置冷卻后打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水約占瓶中原空氣體積的五分之一，說明氧氣約占空氣體積的。（3）實驗過程中，燃燒匙內(nèi)盛過量的紅磷的目的是使瓶內(nèi)的氧氣消耗完；若燒杯