人教版地理必修一-自然地理環(huán)境的整體性課件

1、第一節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性第一節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性人教版地理必修一-自然地理環(huán)境的整體性PPT這些圖片中都反映了那些地理要素？有：氣候、水文、巖石、地形、生物、土壤等這些地理要素之間有沒有關(guān)系？它們之間是如何相互影響的？這些圖片中都反映了那些地理要素？有：氣候、水文、巖石、地形水文氣候水文氣候水文植被駱駝刺水文植被駱駝刺水文地貌132水文地貌132水文地貌生物氣候土壤一、主要的自然地理環(huán)境要素1、氣候、生物、地貌、水文、土壤等共同組成了主要的自然地理環(huán)境要素。2、各要素之間不斷進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換3、各地理環(huán)境要素之間相互滲透、相互制約,相互聯(lián)系構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體水文地貌生物氣候土

2、壤一、主要的自然地理環(huán)境要素1、氣候、生物水循環(huán)地質(zhì)循環(huán)生物循環(huán)水循環(huán)地質(zhì)循環(huán)生物循環(huán)案例一：生物在自然地理環(huán)境形成與演化中的作用1、生物改變了地球原始大氣的成分，現(xiàn)在地球大氣的組成是生物生命活動(dòng)的結(jié)果2、生物改變了陸地水的化學(xué)成分，綠色植物參與水循環(huán)改善了陸地的水分狀況，參與了地表形態(tài)的塑造。3、陸地生物的出現(xiàn)加快了巖石的風(fēng)化，促成了土壤的形成。4、綠色植物的蒸騰作用會(huì)增加大氣的濕度改變當(dāng)?shù)氐臍夂?。案例一：生物在自然地理環(huán)境形成與演化中的作用1、生物改變了地人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件A某一要素的變化，不僅影響當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，還會(huì)對其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生

3、一定的影響。G、增產(chǎn)增收無望 H、糧食短缺讀黃土高原地區(qū)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)循環(huán)示意圖，將正確答案的代碼填入到空方框內(nèi)，使系統(tǒng)成立（每一字母限填一次）（1）圖中有哪幾種地理要素？覆蓋率下降，生物多樣性減少經(jīng)過a b c d e五個(gè)階段的演化，地形、氣候、生物、土壤、和水文都發(fā)生了巨大的變化：這些地理要素之間有沒有關(guān)系？它們之間是如何相互影響的？流水侵蝕嚴(yán)重，風(fēng)力侵蝕微弱人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件1、本景觀圖反映的是我國哪個(gè)地區(qū)的自然地理環(huán)境?C生物循環(huán) D大氣循環(huán)意義：通過光合作用將大氣中的熱量和CO2土壤及水圈中的養(yǎng)分和水分，轉(zhuǎn)化成有機(jī)物（物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)），將太陽能轉(zhuǎn)化

4、為化學(xué)能（能量的交換）儲(chǔ)存起來。但藏羚羊數(shù)量減少時(shí)，食物、水源、避風(fēng)處和含鹽土壤相對充足，在寒潮低發(fā)年份，藏羚羊存活率明顯上升，數(shù)量恢復(fù)。A某一要素的變化，不僅影響當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，還會(huì)對其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。案例一：生物在自然地理環(huán)境形成與演化中的作用C因?yàn)楹恿髦猩嫌蔚貐^(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害的可能性最大讀圖回答下列問題。C因?yàn)楹恿髦猩嫌蔚貐^(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害的可能性最大但藏羚羊數(shù)量減少時(shí)，食物、水源、避風(fēng)處和含鹽土壤相對充足，在寒潮低發(fā)年份，藏羚羊存活率明顯上升，數(shù)量恢復(fù)。二、自然地理環(huán)境要素相互作用產(chǎn)生的新功能二、自然地理環(huán)境要素相互作用產(chǎn)生的新功能1、生產(chǎn)功能2、動(dòng)態(tài)平衡的功能綠色植物的

5、光合作用通過物質(zhì)的流動(dòng)和能量的交換，將生物、大氣、水、土壤、巖石等地理要素統(tǒng)一在一起，在一定條件下，生產(chǎn)出有機(jī)物的功能。各自然地理要素通過物質(zhì)的流動(dòng)和能量的交換，使自然地理環(huán)境保持穩(wěn)定的能力。鏈14統(tǒng)一演化人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課 讀圖回答下列問題。意義：通過光合作用將大氣中的熱量和CO2土壤及水圈中的養(yǎng)分和水分，轉(zhuǎn)化成有機(jī)物（物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)），將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（能量的交換）儲(chǔ)存起來。（1）圖中有哪幾種地理要素？（2）水在各要素之間是如何轉(zhuǎn)換的？（3）太陽能在各要素之間是如何傳遞的？生物、土壤、大氣、水等植物通過根系從土壤中吸收水分；植物又經(jīng)過蒸騰作用將水分

6、釋放到大氣中，又經(jīng)過大氣降水補(bǔ)給給土壤；植物吸收后再次進(jìn)入大氣，重復(fù)轉(zhuǎn)化。太陽能經(jīng)過綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在體內(nèi)，一部分植物作為動(dòng)物的食物將化學(xué)能傳遞給動(dòng)物，植物和動(dòng)物在呼吸過程中將化學(xué)能部分轉(zhuǎn)化為熱能釋放到周圍環(huán)境中。生產(chǎn)功能返12 讀圖回答下列問題。意義：通過光合作用將大氣中的熱量案例3：讀資料思考藏羚羊的數(shù)量為什么在一定范圍內(nèi)基本穩(wěn)定？ 藏羚羊是國家一級保護(hù)動(dòng)物，現(xiàn)主要分布于青藏高原可可西里地區(qū)，它的繁殖率各年變化不明顯，但存活率卻變化明顯。當(dāng)食物與水源充足，寒潮少、避風(fēng)處和含鹽土壤足以維持其生長發(fā)育時(shí)，其存活率上升，數(shù)量增加。反之存活率下降。如果藏羚羊數(shù)量增加，將導(dǎo)致食物、

7、水源、避風(fēng)處和含鹽土壤不足，特別是在寒潮多發(fā)年份，藏羚羊存活率明顯下降，數(shù)量銳減。但藏羚羊數(shù)量減少時(shí)，食物、水源、避風(fēng)處和含鹽土壤相對充足，在寒潮低發(fā)年份，藏羚羊存活率明顯上升，數(shù)量恢復(fù)。因此，在無人類干擾時(shí)，藏羚羊的數(shù)量雖有波動(dòng)，但基本穩(wěn)定。藏羚羊已經(jīng)適應(yīng)了可可西里的自然環(huán)境，在無人類干預(yù)的前提下自然環(huán)境各要素的變化，迫使藏羚羊通過改變數(shù)量的多少來適應(yīng)環(huán)境，在長時(shí)期內(nèi)的結(jié)果是藏羚羊的數(shù)量保持了相對的穩(wěn)定。這體現(xiàn)了地理環(huán)境的平衡功能。返12案例3：讀資料思考藏羚羊的數(shù)量為什么在一定范圍內(nèi)基本穩(wěn)定？ 三、自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程案例二：水土流失是自然地理環(huán)境的統(tǒng)一變化過程案例三：湖泊的演化

8、是自然地理環(huán)境的統(tǒng)一變化過程案例四：要素變化“牽一發(fā)而動(dòng)全身”鏈24三、自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程案例二：水土流失是自然地理1、本景觀圖反映的是我國哪個(gè)地區(qū)的自然地理環(huán)境?2、該地區(qū)主要的地貌特征是怎樣的？ ？思考 回答3、形成該特征的原因是什么？黃土高原地區(qū)千溝萬壑、支離破碎植被破壞、水土流失嚴(yán)重1、本景觀圖反映的是我國哪個(gè)地區(qū)的自然地理環(huán)境?2、該地區(qū)主植被破壞水 土 流 失 嚴(yán) 重水文變化地貌變化千溝萬壑，支離破碎覆蓋率下降，生物多樣性減少植被退化蒸發(fā)加劇，氣候變干氣候變化河水渾濁，泥沙淤積,泛濫平原表土流失，肥力下降土壤侵蝕返14植被破壞水 土 流 失 嚴(yán) ？思考 回答如圖所示：湖

9、泊演變?yōu)殛懙兀堑匦?、氣候、生物、土壤、水文等地理要素的統(tǒng)一變化過程請分析在該過程中各要素是如何統(tǒng)一變化的？思考 回答如圖所示：湖泊演變?yōu)殛懙?，是地形、氣候、生物、土?jīng)過a b c d e五個(gè)階段的演化，地形、氣候、生物、土壤、和水文都發(fā)生了巨大的變化：生物：地形：水文：氣候：土壤：湖泊變成了陸地濕潤變得干燥水生生物變成了陸生生物由濕變干湖面逐漸縮小直到消失，湖泊變成了陸地返14經(jīng)過a b c d 雨林面積不斷減少全球氣候變暖海平面上升兩極冰川融化大氣CO2含量增加熱帶雨林遭到破壞帶來的后果，請把合適的選項(xiàng)填在方框內(nèi)淹沒沿海低地案例探究 人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名

10、師課件人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件雨林面積全球氣候變暖海平面上升兩極冰川融化大氣CO2熱帶雨林東北森林砍伐導(dǎo)致了自然地理環(huán)境的整體惡性變化案例四123455人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件東北森林砍伐導(dǎo)致了自然地理環(huán)境的整體惡性變化案例四123454、地理要素之間相互作用可以產(chǎn)生新的功能，如生產(chǎn)功能和平衡功能。一、主要的自然地理環(huán)境要素2、生物改變了陸地水的化學(xué)成分，綠色植物參與水循環(huán)改善了陸地的水分狀況，參與了地表形態(tài)的塑造。D河流中上游一般地處干旱半干旱地區(qū)，風(fēng)沙危

11、害嚴(yán)重經(jīng)過a b c d e五個(gè)階段的演化，地形、氣候、生物、土壤、和水文都發(fā)生了巨大的變化：C因?yàn)楹恿髦猩嫌蔚貐^(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害的可能性最大這些圖片中都反映了那些地理要素？E、植被破壞 F、需要更多勞動(dòng)力植被稀少，土壤有機(jī)質(zhì)含量高3、各地理環(huán)境要素之間相互聯(lián)系、相互影響,相互制約構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。植被稀少，土壤有機(jī)質(zhì)含量高意義：通過光合作用將大氣中的熱量和CO2土壤及水圈中的養(yǎng)分和水分，轉(zhuǎn)化成有機(jī)物（物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)），將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（能量的交換）儲(chǔ)存起來。如圖所示：湖泊演變?yōu)殛懙?，是地形、氣候、生物、土壤、水文等地理要素的統(tǒng)一變化過程請分析在該過程中各要素是如何統(tǒng)一變化的？2、各要素之間不

12、斷進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換。1、本景觀圖反映的是我國哪個(gè)地區(qū)的自然地理環(huán)境?5、自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程，某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)自然地理系統(tǒng)的改變，而“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,還會(huì)影響到其他地區(qū)的地理環(huán)境。意義：通過光合作用將大氣中的熱量和CO2土壤及水圈中的養(yǎng)分和水分，轉(zhuǎn)化成有機(jī)物（物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)），將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（能量的交換）儲(chǔ)存起來。3、各地理環(huán)境要素之間相互聯(lián)系、相互影響,相互制約構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。湖面逐漸縮小直到消失，湖泊變成了陸地意義：通過光合作用將大氣中的熱量和CO2土壤及水圈中的養(yǎng)分和水分，轉(zhuǎn)化成有機(jī)物（物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)），將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（能量的交換）儲(chǔ)存起

13、來。人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件一、主要的自然地理環(huán)境要素森林植被破壞大氣濕度下降黑土肥力下降氣候變干地表蓄水能力下降地表徑流增加水土流失嚴(yán)重土壤沖刷加劇洪澇災(zāi)害增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受損請?jiān)诜娇騼?nèi)填上合適的選項(xiàng)返15人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件4、地理要素之間相互作用可以產(chǎn)生新的功能，如生產(chǎn)功能和平衡功1、氣候、生物、地貌、水文、土壤等共同組成了主要的自然地理環(huán)境要素。2、各要素之間不斷進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換。小結(jié)：自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)3、各地理環(huán)境要素之間相互聯(lián)系、

14、相互影響,相互制約構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。4、地理要素之間相互作用可以產(chǎn)生新的功能，如生產(chǎn)功能和平衡功能。5、自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程，某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)自然地理系統(tǒng)的改變，而“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,還會(huì)影響到其他地區(qū)的地理環(huán)境。人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件1、氣候、生物、地貌、水文、土壤等共同組成了主要的自然地理環(huán)1、陸地環(huán)境整體性表現(xiàn)在（ ） A各地理要素相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透 B某一地理要素的變化不一定導(dǎo)致其他要素的變化 C氣候會(huì)影響植被，但不會(huì)影響土壤 D黃土高原千溝

15、萬壑的地表形態(tài)與植被破壞無關(guān)A2、 地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)在：地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互作用 地理環(huán)境各要素中構(gòu)成一個(gè)整體，但它們是獨(dú)立存在與發(fā)展的 某一要素的變化，會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的變化 各要素對環(huán)境影響作用是相同的（ ）A B C DD人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件1、陸地環(huán)境整體性表現(xiàn)在（ ）A2、 地理環(huán)境的整體性表3、 人們要特別重視河流上、中游地區(qū)植被的恢復(fù)、保護(hù)以及水土流失的治理，是因?yàn)椋?） A某一要素的變化，不僅影響當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，還會(huì)對其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。 B水土流失給河流中上游帶來的危害最大 C因?yàn)楹恿髦猩嫌蔚貐^(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害的可能性最大 D河流中上游一般地處干旱半干旱地區(qū)，風(fēng)沙危害嚴(yán)重A4“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，此詩句反映了( ) A巖石圈物質(zhì)循環(huán) B能量交換 C生物循環(huán) D大氣循環(huán)C6、從地理環(huán)境的整體性分析，下列現(xiàn)象與我國西北內(nèi)陸地區(qū)景觀相符合的是（ ）A.氣候干旱，降水稀少 B.流水作用強(qiáng)烈，物理風(fēng)化微弱C.流水侵蝕嚴(yán)重，風(fēng)力侵蝕微弱 D.植被稀少，土壤有機(jī)質(zhì)含量高A人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件人教版地理必修一第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性PPT名師課件3、 人們要特別重視河