(中班社會(huì)活動(dòng)教案)家鄉(xiāng)的水果教案(附教學(xué)反思)

1、1-真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相吻合家鄉(xiāng)的水果授課設(shè)計(jì)(附授課反思)中班社會(huì)活動(dòng)家鄉(xiāng)的水果授課設(shè)計(jì)(附授課反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，授課重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，授課反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)常有的水果并能說(shuō)出其名稱，如：蘋(píng)果、石榴、葡萄、梨子，體驗(yàn)與伙伴交流的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，適合幼兒園老師們上中班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看家鄉(xiāng)的水果授課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)在新疆，新疆自古就有“瓜果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，吐魯番的葡萄、庫(kù)爾勒的香梨、阿克蘇的蘋(píng)果、喀什的石榴有名中外。家鄉(xiāng)的水果這一授課活動(dòng)就是充分利用自然環(huán)境資源，教育幼兒愛(ài)祖國(guó)就要愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，愛(ài)

2、自己的家鄉(xiāng)就應(yīng)該知道家鄉(xiāng)有哪些水果，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和驕傲感?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)常有的水果并能說(shuō)出其名稱，如：蘋(píng)果、石榴、葡萄、梨子。2、體驗(yàn)與伙伴交流的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。3、研究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特色。4、發(fā)展幼兒思想和口語(yǔ)表達(dá)能力。2-真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相吻合5、愿意英勇試一試，并與伙伴分享自己的心得。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：掌握“蘋(píng)果、梨子、石榴、葡萄”等詞語(yǔ)?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和驕傲感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、葡萄、石榴等夏天家鄉(xiāng)常有的水果圖片。2、當(dāng)?shù)厮纾禾O(píng)果、葡萄、梨子等實(shí)物。活動(dòng)過(guò)程一、歌曲郊游導(dǎo)入活動(dòng)：今天，老師又要帶小朋友去郊游了。你

3、們準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！二、張開(kāi)部分1、圖片認(rèn)識(shí)第一我們抵達(dá)了阿克蘇站，小朋友們你們看，提問(wèn)：這是什么水果，（蘋(píng)果）。（音樂(lè)郊游）小朋友們坐好了，我們又要出發(fā)了？哇，我們抵達(dá)了美麗的喀什，很多很多紅紅的東西，這種水果有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫什么呢？（石榴）小朋友們，你們看，我們到了庫(kù)爾勒，這又是什么水果呢，（梨子）3-真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相吻合下一站，老師還想帶你們?nèi)€(gè)地方吐魯番，這里有什么呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢？（葡萄）教師將孩子們說(shuō)的水果圖片貼在黑板上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蘋(píng)果、石榴、梨子、葡萄。2、實(shí)物再認(rèn)今天我們認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)的很多水果，教師將早先準(zhǔn)備好的裝有“水果”的口袋拿出來(lái)，邊拿出口袋，邊念兒歌：“奇妙的口袋東西多，讓我先來(lái)摸一摸”摸一摸，摸出看看是什么？教師摸出石榴問(wèn)：這是什么（這是石榴），要求幼兒說(shuō)出水果的名稱?！比?、結(jié)束部分請(qǐng)小朋友拿出自己摸到的水果分給大家吃。邊吃邊交流家鄉(xiāng)的水果，說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的好?；顒?dòng)延伸：讓幼兒設(shè)計(jì)出自己心中未來(lái)的水果授課反思孩子們對(duì)身邊的水果真是太認(rèn)識(shí)了，出乎我料想之外，說(shuō)明這些水果對(duì)小朋友的耳擩目染之深