《分類和回收利用》參考公開課教案

1、分類和回收利用一、教材簡析：本課是環(huán)境單元的第四課，是學生認識了減少垃圾及從頭使用的基礎進步一步對從頭使用垃圾的研究。垃圾是放錯地方的資源，很多垃圾能夠從頭回收利用，回收利用垃圾能夠節(jié)儉大量資源和能源，節(jié)儉成本，減少垃圾，減少污染。本課共三個活動：認識一些可回收利用的垃圾、學習對垃圾進行分類和分裝、做一個堆肥箱。第一個活動需要部署學生課前先進行檢查，認識哪些垃圾能夠回收利用，而垃圾的回收利用必定先要對垃圾進行分類和分裝，由此進入第二個活動，利用學生自己帶來的垃圾對垃圾進行分類和分裝，在分類和分裝時，學生會發(fā)現(xiàn)垃圾中有相當一部分是廚房垃圾，對這部分垃圾怎么辦理呢？于是又進入第三個活動：做一個堆肥

2、箱。二、授課背景：垃圾的回收利用已經越來越碰到人們的重視，而垃圾的回收利用必定以垃圾的分類和分裝為前提，現(xiàn)在一些國家已經推行垃圾源泉分類，我國也已經開始在一些城市試點推行垃圾分類分裝。垃圾的分類波及到千家萬戶和每個公民，可否讓學生從小養(yǎng)成對垃圾進行分類和裝的習慣是我們授課的任務，因為學生是垃圾的受害者，也是垃圾的產生者，更是垃圾的治理者，他們有能力也有義務對垃圾進行治理，垃圾分類是對學生來說是力所能及的環(huán)保行為。三、授課方案：（一）科學見解:垃圾中的一些原資料能夠從頭回收利用，這樣能夠減少垃圾、節(jié)儉資源。垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的辦理。教3.堆肥法能夠有效減少垃圾并形成肥

3、料。學（二）過程與方法：目1.檢查當?shù)貜U品回收情況。標2.進行垃圾的分類分裝，參加回收利用的活動。3.張開做堆肥的活動。（三）感情,態(tài)度,價值觀:培養(yǎng)強烈的資源意識和環(huán)保意識。養(yǎng)成垃圾分類、節(jié)儉資源的習慣。授課重重點：正確劃分可回收與不可以回收垃圾，并學會對垃圾進行分類和分裝。難點難點：正確劃分和辦理不同樣垃圾。教具學具說明與提示授課有回收標志的不垃圾同品種的塑料瓶，準備相關圖片，做堆肥箱用的空箱子等。教學流程課前檢查認識可回對垃圾制作一個可回收利收利用的進行分類用的垃圾荒棄品和分裝堆廢箱活動過程基礎設計個性設計課前部署部分學生檢查家鄉(xiāng)的廢品回收情況，認識哪些廢品能夠回收，怎樣回收。一、辨別可

4、回收利用的垃圾上節(jié)課，我們討論了減少拋棄和從頭使用能夠大大減少垃圾的產生，但仍是有很多垃圾，(圖片出示垃圾圖)莫非這部分垃圾就真的沒用了？其中哪些還能夠夠回收利用呢？學生思慮、報告。小結：生活中有很多荒棄物經過回收，是完好能夠從頭加工利用的。比方：金屬、塑料等。(認識一些能夠回收利用的物品)介紹回收標志。你知道這些能夠回收的荒棄品是怎樣回收利用的嗎？這些物品回收后有什么用途？對廢品進行回收利用有什么利處呢？學生溝通報告概括小結：回收垃圾中的廢舊資料再加以利用，能夠節(jié)儉資源、節(jié)儉能源、節(jié)儉成本、減少垃圾、減少污染，是有百利而無一害的好事。家庭垃圾中可回收資料的辨別提問：在家庭垃圾中，你發(fā)現(xiàn)了哪些

5、能夠被回收利用的資料呢？學陌生組討論并達成76頁的表格，聯(lián)合家庭生活經驗，進一步辨別哪些資料屬可回收垃圾。各組派代表溝通。二、垃圾的分類和分裝剛才我們剖析了平時的垃圾中還有好多物品是可吸取回收利用的，但在實質生活中，垃圾中的一些可回收資料可否都獲得了有效的回收和再加工利用呢？為什么沒有很好地回收？你認為垃圾應當怎樣辦理才便于有效回收？學生思慮、討論，報告小結：垃圾的回收利用，需要把其中可利用的資料劃分和集中起來。要有效地回收，必定改變垃圾混裝的舊習慣，對生活垃圾進行分類和分裝。對生活垃圾進行分類分裝是每個公民應盡的義務。你們家的垃圾分類分裝了嗎？有沒有專門寄存廢紙、玻璃、金屬和塑料的地方?你們

6、家是怎樣對垃圾進行分類分裝的？把垃圾大概分為幾類來分裝？每一類包含的是哪些垃圾？現(xiàn)在社會上是怎樣對垃圾進行分類的？出示垃圾及垃圾分類表格（賜教材77頁），向學生做簡單介紹后讓學生對垃圾進行分類分裝。報告自己的分類結果。講話：垃圾分類、分裝除了利于回收利用外還便于對有毒垃圾的辦理。大家知道生活中有哪些有毒垃圾嗎？閱念書中對一節(jié)電池的介紹。補充介紹：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、部分醫(yī)療垃圾及眼前市場上大部分的充值卡（手機卡、上網卡、電話卡等）等都是有毒垃圾，辦理不當將會直接危害到人體健康。三、做一個堆肥箱在剛才對垃圾的分類中，有意的同學必然注意到了家庭垃圾中有大量的垃圾是食品廢料廚余垃圾，對它們我們平時是怎么辦理的？有沒有更好的方法利用這些廚余垃圾呢？介紹：這些廚余垃圾與院子里的枯草、樹葉等能經過聚集自然分解，進而變成很好的有機肥。今天，我們就一同來學做一個利用食品廢料等垃圾做成的寶貝堆肥箱。介紹、演示做法，部署課后每個有條件的同學在家里都做一個堆肥箱。講堂小結：垃圾分類、分裝其實不難！只需我們人人參加，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，我們周圍的環(huán)境必然會變得更為干凈和美麗。4-4分類和回收利用板能夠回收利用的物品：書設廢鐵、銅等金屬計塑料，玻璃，紙分類課外做一個堆肥箱?；顒由涍^授課，學生一般能認識哪些廢品能夠回收利用，知道對廢