中考說明文閱讀專題復(fù)習課件

1、中考說明文閱讀復(fù)習中考說明文閱讀復(fù)習1、要有信心答好題。2、要用心審題和作答。3、要牢記答題格式。4、要掌握解題技巧。說明文閱讀，我們可以做得更好！1、要有信心答好題。說明文閱讀，我們可以做得更好！ 一、什么是說明文？ 說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識。 二、說明文的分類：按照不同的標準，說明文可分不同的類別。1、依據(jù)說明對象，說明文可分為事物說明文和事理說明文。 2、依據(jù)語言特點，說明文可分為一般說明文（簡潔平實）和文藝性說明文（如科學(xué)小品文等）。說明文的定義及分類 事理說明文：以分析事物的因果關(guān)系、內(nèi)部的規(guī)律、介紹科學(xué)道理為

2、主的說明文稱作事理說明文。 一、什么是說明文？說明文的定義及分類 事理說明文：以分學(xué)習目標1、了解說明文閱讀的考點和形式；2、學(xué)會辨析說明方法；（重點）3、探究說明方法的作用。（難點）學(xué)習目標1、了解說明文閱讀的考點和形式；說明文閱讀考點與形式1.概括文章說明內(nèi)容。2.理清文章結(jié)構(gòu)，辨析說明順序。3.信息提取概括。4.品味說明文語言的特點。5.說明方法的辨別及作用分析。6.對文本與鏈接材料進行綜合理解。7.主題的拓展和延伸。說明文閱讀考點與形式1.概括文章說明內(nèi)容。說明方法 閱讀指導(dǎo)考察對說明方法的掌握主要有兩個方向：一、會辨別說明方法二、會分析說明方法的作用說明方法 閱讀指導(dǎo)考察對說明方法的

3、掌握主要有兩個方一、辨別說明方法 一、辨別說明方法 1、下定義2、列數(shù)字3、打比方4、分類別5、舉例子6、作比較7、引資料（引用）8、畫圖表9、作詮釋、10、摹狀貌 1、說明方法的類型記憶口訣下舉分列打，作摹引作畫1、下定義1、說明方法的類型記憶口訣舉例子：例如、比如、據(jù)說、譬如 分類別：有幾類（種）:一類(種)是另一類(種) 是 作比較：相反、而、相對于、較、比和（兩種或兩種以上的東西比） 列數(shù)字：數(shù)詞，概數(shù)、確數(shù)(與年代區(qū)別) 打比方: 像、是、當作、好像（就是比喻） 下定義：科學(xué)、完整 作詮釋：局部、某一方面的特征介紹 引資料 : 引號。 畫圖表 ：表格、插圖、圖形等 摹狀貌：生動形象的

4、語言和修辭手法。3、說明方法的常見語言標志歸納：3、說明方法的常見語言標志歸納：讓我們來練習一下吧那么，讓我們來練習一下吧那么， 1、馳名世界的凡爾賽宮是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠。 2、我們導(dǎo)彈大家庭中有許多成員。按起飛位置和攻擊對象可分為地對地、地對空、空對空、空對地等，按飛行方式可分為彈道式和巡航式，按射程可分為近程、中程、遠程和洲際等。 3、“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。（分類別）（打比方）4、小試牛刀(下定義) （分類別）（打比方）4、小試作詮釋和下定義的區(qū)別 一、定義上區(qū)分 下定義；是用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明。 作詮釋：對事物或事理的某些性質(zhì)或特

5、點作適當?shù)姆治稣f明。 二者的區(qū)別可用圖示表示。下定義：甲是乙乙是甲，作詮釋：甲是乙乙是甲。 作詮釋和下定義的區(qū)別 一、定義上區(qū)分二者的區(qū)別可用圖示表示。牛刀小試A、食物是一種能構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。B、激光是一種顏色單純的光。C、趙州橋是世界著名的古代石拱橋 (下定義) (作詮釋) (作詮釋) 牛刀小試A、食物是一種能構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)二：探究說明方法的作用（或表達效果）二：探究說明方法的作用（或表達效果） 答題格式： 說明方法的作用說明方法效果 +說明對象特點注意： 對“說明方法作用”的辨析，一定要結(jié)合句子內(nèi)容作具體分析，切忌術(shù)語的堆積，導(dǎo)致空、泛，不具體。事理（文段的中心句） 答

6、題格式：說明方法的作用說明方法效果 +說明對說明方法的作用：1.分類別：條理清楚地說明了事物xx的特點或xx事理。2.下定義：科學(xué)準確地說明了什么是xx，使讀者對xx有了本質(zhì)上的認識。3.舉例子：具體形象地說明了事物xx的特點或xx事理。4.作比較：將xx和xx進行比較，突出強調(diào)了xx的xx特點或xx事理。5.列數(shù)字：科學(xué)準確地說明了xx的xx特點或xx事理，使說明更有說服力。6.打比方：把xx比作xx，生動形象地說明了事物xx特點，給讀者留下鮮明印象。7.配圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明事物xx特點。8.作詮釋：對xx加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。9.摹狀貌：對xx加以形象

7、化的描摹，使說明更形象直觀。10.引資料： 引用，說明事物的特征，增強了文章的說服力，增加文章的趣味，引起讀者閱讀興趣。說明方法的作用： 在新能源方面，世博會5.8平方公里的場地將成為當今世界上最大的太陽能應(yīng)用場所，有4.6兆瓦的太陽能光伏并網(wǎng)發(fā)電裝置，其中，一個世界最大的屋頂電廠主題館，就有將近2.6兆瓦的太陽能發(fā)電裝置。在東海大橋建設(shè)的34個3兆萬的風力發(fā)電機，屆時并網(wǎng)發(fā)電后，也將成為世博會輸出清潔能源。 畫線的句子運用了哪些說明方法？并分別說明它們的作用 舉例子，具體形象的說明世博會將成為當今世界上 最大的太陽能應(yīng)用場所。 牛刀小試 列數(shù)字，科學(xué)準確的說明主題館利用太陽能發(fā)電量之大。 在

8、新能源方面，世博會5.8平方公里的場地將成引資料的作用： 引用，說明事物的特征，增強了文章的說服力，增加文章的趣味，引起讀者閱讀興趣。 例如橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為。” 答：運用引資料的說明方法。引唐朝的張嘉貞的話，說明橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。增添了文章的說服力，增加增加文章趣味性，引起讀者興趣。引資料的作用： 例如橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技課堂訓(xùn)練與提升：p120（2） 答：運用了摹狀貌、打比方的說明方法。具體生動形象地描繪了羚羊峽谷谷壁美妙的形態(tài)特點。p121（2）答：分類別，條理清楚，層次分明的說明用地面的望遠鏡觀測太空存在兩個缺陷。列數(shù)字，科學(xué)準確的說明了大氣湍流對地面光學(xué)望遠鏡角分辨率的影響程度。課堂訓(xùn)練與提升：p120（2） 答：運用了摹狀貌、打比課堂訓(xùn)練與提升：p125（3） 答：運用了作比較的說明方法；把“大笑100次的鍛煉效果” 與“劃10分鐘船的運動效果”作比較，強調(diào)了“大笑”的運動效果。p123（2） 答：舉例子、作比較；將兩組水芹種子作比較，具體形象、清楚明白地說明了WiFi信號可能會損害健康。課堂訓(xùn)練與提升：p125（3） 答：運用了作比較小結(jié)： 說明方法的辨析及其作用四步分析法1、找對象2、明方法3、定特征事理4、精表達（結(jié)合答題模式）小結(jié)：四步分析法