三年級(jí)數(shù)學(xué)西師版上周長(zhǎng)優(yōu)秀課件

1、第一課時(shí)第一課時(shí)三年級(jí)數(shù)學(xué)西師版上周長(zhǎng)優(yōu)秀課件三年級(jí)數(shù)學(xué)西師版上周長(zhǎng)優(yōu)秀課件三年級(jí)數(shù)學(xué)西師版上周長(zhǎng)優(yōu)秀課件桌布一周的長(zhǎng)度就是桌布的周長(zhǎng)。1 圍一圍 給桌布鑲xiang上花邊。桌布一周的長(zhǎng)度就是桌布的周長(zhǎng)。1 圍一圍樹(shù)葉面一周的長(zhǎng)度就是樹(shù)葉面的周長(zhǎng)。1 圍一圍樹(shù)葉面一周的長(zhǎng)度就是樹(shù)葉面的周長(zhǎng)。1 圍樹(shù)樁面一周的長(zhǎng)度是樹(shù)樁面的周長(zhǎng)。樹(shù)樁面一周的長(zhǎng)度是樹(shù)樁面的周長(zhǎng)。是封面的周長(zhǎng)。課本封面一周的長(zhǎng)度是封面的周長(zhǎng)。課本封面一周的長(zhǎng)度圍圖形一周的長(zhǎng)度，就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。說(shuō)一說(shuō)： 什么是周長(zhǎng)呢？圍圖形一周的長(zhǎng)度，就是說(shuō)一說(shuō)：三年級(jí)數(shù)學(xué)西師版上周長(zhǎng)優(yōu)秀課件三年級(jí)數(shù)學(xué)西師版上周長(zhǎng)優(yōu)秀課件從起點(diǎn)開(kāi)始，圍著圖形邊

2、線又回到起點(diǎn)。從起點(diǎn)開(kāi)始，圍著圖形邊線又回到起點(diǎn)。圍圖形1周的長(zhǎng)度就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。圍圖形1周的長(zhǎng)度就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。生活中物體面的周長(zhǎng)。議一議生活中物體面的周長(zhǎng)。議一議三年級(jí)數(shù)學(xué)西師版上周長(zhǎng)優(yōu)秀課件三年級(jí)數(shù)學(xué)西師版上周長(zhǎng)優(yōu)秀課件判斷：紅色局部是不是以下平面圖形的周長(zhǎng)？( )( )( )( )判斷：紅色局部是不是以下平面圖形的周長(zhǎng)？( )(獎(jiǎng) 狀 獎(jiǎng) 狀 獎(jiǎng) 狀 議一議：哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀框的周長(zhǎng)。獎(jiǎng) 狀獎(jiǎng) 狀獎(jiǎng) 狀議一議： 量一量2 長(zhǎng)方形1周的長(zhǎng)度就是它的周長(zhǎng)。想知道這個(gè)長(zhǎng)方形1周的長(zhǎng)度，你會(huì)怎么測(cè)量呢？請(qǐng)你們借助毛線、尺子來(lái)量一量吧！ 量一量2 長(zhǎng)方形1周的長(zhǎng)度就是它的周試一試：比較繩子一周的長(zhǎng)度試一試：比較繩子一周的長(zhǎng)度比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。一樣長(zhǎng)！比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。一樣長(zhǎng)！量一量。你的頭圍、胸圍、腰圍各是多少cm?量一量。下面3個(gè)圖形的周長(zhǎng)是一樣的嗎？為什么？練習(xí)下面3個(gè)圖形的周長(zhǎng)是一樣的嗎？練習(xí)AB長(zhǎng)寬長(zhǎng)寬一樣長(zhǎng)！AB長(zhǎng)寬長(zhǎng)寬一樣長(zhǎng)！這節(jié)課你有什么收獲？這