高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)-數(shù)列(知識(shí)點(diǎn)很全)_第1頁(yè)
高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)-數(shù)列(知識(shí)點(diǎn)很全)_第2頁(yè)
高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)-數(shù)列(知識(shí)點(diǎn)很全)_第3頁(yè)
高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)-數(shù)列(知識(shí)點(diǎn)很全)_第4頁(yè)
高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)-數(shù)列(知識(shí)點(diǎn)很全)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩137頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、目錄 數(shù)列第1講 數(shù)列的概念第2講 等差數(shù)列的概念及運(yùn)算第3講等比數(shù)列的概念及運(yùn)算第4講等差、等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用第5講簡(jiǎn)單遞推數(shù)列第6講數(shù)列求和第三單元 數(shù)列 知識(shí)框架知識(shí)框架 考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀()理解數(shù)列的概念,了解數(shù)列通項(xiàng)公式的意義了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法,并能根據(jù)遞推公式寫(xiě)出數(shù)列的前幾項(xiàng) 考點(diǎn)解讀()理解等差數(shù)列的概念,掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前項(xiàng)和公式,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 ()理解等比數(shù)列的概念,掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前項(xiàng)和公式,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 復(fù)習(xí)策略本單元是高中階段重點(diǎn)內(nèi)容之一,在歷年高考中占有較大的比重,約占高考中表現(xiàn)為一道選擇題或填空題和一道解答題,總的

2、命題趨勢(shì)是穩(wěn)中有變 由于等差數(shù)列和等比數(shù)列在內(nèi)容上是平行的,所以在復(fù)習(xí)時(shí)要應(yīng)用類比和對(duì)比的方法去認(rèn)識(shí)、理解、掌握等差、等比數(shù)列知識(shí)復(fù)習(xí)策略 復(fù)習(xí)策略數(shù)列客觀性試題主要考查:()數(shù)列的概念 ()等差、等比數(shù)列的定義、性質(zhì)、通項(xiàng)、前項(xiàng)和數(shù)列計(jì)算是本單元的中心內(nèi)容,利用等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、前項(xiàng)和公式及其性質(zhì)熟練地進(jìn)行計(jì)算,是高考重點(diǎn)考查內(nèi)容之一()數(shù)列的解答題中,等差、等比數(shù)列綜合知識(shí)與函數(shù)、方程、不等式等知識(shí)結(jié)合的綜合性試題,屬于中高檔難度試題()遞推數(shù)列是近幾年高考的熱點(diǎn)和難點(diǎn),注意掌握幾種常見(jiàn)模型數(shù)列是一種特殊的函數(shù),注意用函數(shù)的思想研究數(shù)列問(wèn)題,尤其是數(shù)列的最值和單調(diào)性問(wèn)題 使用建

3、議使用建議使用建議在教學(xué)中要注意:()復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)“三基”和解題技能的訓(xùn)練,特別是對(duì)基本性質(zhì)的歸納總結(jié)和運(yùn)用 ()在復(fù)習(xí)中要始終貫穿給出數(shù)列的兩種方式:通項(xiàng)公式和遞推公式 ()在研究遞推數(shù)列時(shí),要強(qiáng)調(diào)都是轉(zhuǎn)化為等差與等比數(shù)列,或者利用歸納、猜想、證明,體現(xiàn)出化歸與轉(zhuǎn)化的思想 使用建議使用建議 ()在注重基本方法的同時(shí),還需注重與其他知識(shí)的聯(lián)系有意識(shí)地從不同側(cè)面、不同角度審視同一問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)列與函數(shù)、方程、不等式等知識(shí)的關(guān)系 ()要始終貫徹研究數(shù)列問(wèn)題的思想方法:歸納、猜想、證明與演繹推理遞推數(shù)列是近幾年高考的熱點(diǎn)和難點(diǎn),在復(fù)習(xí)中應(yīng)增加課時(shí)比例,并注意總結(jié)幾種常見(jiàn)遞推數(shù)列的模型本單元在第講專門(mén)設(shè)計(jì)了“簡(jiǎn)單遞推數(shù)列”一節(jié),給出了幾種常見(jiàn)的模型本單元主要包含講及一個(gè)單元能力訓(xùn)練卷,建議每講各課時(shí),單元能力訓(xùn)練卷占課時(shí),共需課時(shí)完成第1講 數(shù)列的概念第1講 數(shù)列的概念知識(shí)要點(diǎn)能力提升規(guī)律總結(jié)第2講 等差數(shù)列的概念及運(yùn)算第2講 等差數(shù)列的概念及運(yùn)算知識(shí)要點(diǎn)雙基固化能力提升規(guī)律總結(jié)第3講 等比數(shù)列的概念及運(yùn)算第3講 等比數(shù)列的概念及運(yùn)算知識(shí)要點(diǎn)雙基固化能力提升規(guī)律總結(jié)第4講 等差、等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用第4講 等差、等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用知識(shí)要點(diǎn)雙基固化能力提升規(guī)律總結(jié)第5講 簡(jiǎn)單遞推

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論