小學(xué)教師節(jié)演講稿

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)教師節(jié)演講稿 小學(xué)教師節(jié)演講稿 演講稿具有觀點顯明，內(nèi)容具有煽動性的特點。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，相信好多朋友都對寫演講稿感到十分苦惱吧，以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)教師節(jié)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小學(xué)教師節(jié)演講稿 篇1 愛戴的老師，心愛的同學(xué)們： 大家好! 我叫蔣曉萱，來自六年一班。今天我演講的題目是長大后，我就成了你。 上學(xué)以前，年幼無知的我有好多好多可笑的想法和看法。到了上學(xué)的年齡，我和小伙伴們一起走進(jìn)了教室里，開始了改變自己人生命運的讀書生涯。 盡管在當(dāng)時，我們對此一無所知。進(jìn)了校門，在老師的指導(dǎo)下，我們逐漸明白了

2、左和右的方位，明白了東南西北四個方向，明白了晴天和多云天氣的區(qū)別。背負(fù)著父母的殷殷期望，懷揣著對美好未來的憧憬，我們一點一滴地積累著知識和文化，用稚嫩的小手握著鉛筆填涂著我們思想近乎無邊無際的空白。 光陰荏苒，歲月無聲。在老師們的汗水滋養(yǎng)和澆灌下，我們在知識的園地里茁壯成長。轉(zhuǎn)瞬，我們已經(jīng)六年級了。在老師的引導(dǎo)之下，我們開始更深入地思考當(dāng)下和未來。季羨林老先生經(jīng)常說，吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。我們對于人生，對于社會，對于個人價值和時代使命也有了自己的理解和感悟。此時，我們仰望夜空，就會慨嘆生命如此短暫，自己如何才能讓短暫的生命更加精彩。心愛的老師，盡管您沒有告訴我們答案，但您引導(dǎo)了我

3、們很好地去思考，而恰恰就是這種思考加強(qiáng)了我們對生命的把握。 在開學(xué)典禮上，我們放飛了自己的夢想。有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家，有的同學(xué)想當(dāng)飛行員，還有的想當(dāng)廚師，想當(dāng)演員、作家、警察、公務(wù)員同學(xué)們的夢想五彩繽紛，而我莊重地在心愿卡上寫著：我想當(dāng)一名老師。 是的，老師，太陽底下最光芒的職業(yè)。 可能，有人認(rèn)為老師是一個輕松的職業(yè)，可我們做學(xué)生的卻都知道，老師是最辛苦的。她們每天早晨都早早地來到學(xué)校，迎接我們上學(xué);下午，又送同學(xué)們一個個離開學(xué)校;晚上，疲憊不堪的老師，多想好好睡一覺啊!但是，想起同學(xué)們，又得辛苦批改作業(yè)，再為明天的課做準(zhǔn)備。 老師為我們付出了那么多寶貴的時間，付出那么多的精力，像對待自己的孩子

4、一樣對待我們，這足以表達(dá)老師對我們的愛。 我的老師們性格各異，教學(xué)的方法更是各有千秋。但是對學(xué)生的感情都是一致的，那就是關(guān)心和愛惜。當(dāng)然，我的班主任張老師也不例外。張老師三十多歲，個子不高，說話的時候臉上總是微笑著的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時輕快的語調(diào)，像一泓清水滋潤我們的心田;我們喜歡她下課的時候，和我們坐在一起拉家常，說她喜歡我們班每一個同學(xué)，也聊她六歲的兒子。我們特別喜歡圍在老師周邊，她批改作業(yè)的樣子，在我們的心里就像天上的彩虹一樣漂亮。 張老師在上課時十分認(rèn)真，一上課我們就像被帶進(jìn)了知識的海洋，不管是學(xué)什么內(nèi)容，老師都會把全班教得會為止。有時，老師在上課時會給我們講大量好玩兒的

5、笑話，還有天文地理知識和歷史故事，讓我們在辛苦的學(xué)習(xí)中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣。 啊，老師，您別無所求，只想把知識傳授給可愛的學(xué)生，您別無所愛，只想把全部的身心撲到您心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，踏出了人生最輝煌的軌跡! 教室是您的家園，講臺是您的舞臺，教科書是您領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是您可愛的孩子。每當(dāng)新一屆的學(xué)生來了，您會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生您會含淚相送。您讓我們在知識的海洋里翱游，是您教給了我們怎樣做人，才使我們對社會有更多的貢獻(xiàn)。您是辛勤的園丁，渴望著鮮花滿園，渴望著桃李馥郁!小小的教室里，是您教會了我們怎樣寫下自己的名字，是您把整個世界溶入我們的心

6、靈。 今年教師節(jié)前夕，有好多已經(jīng)畢業(yè)的哥哥姐姐們，帶著鮮花和禮物來看張老師。大量年過去，當(dāng)張老師看到圍在身邊的學(xué)生的時候，含著沖動的淚花，一一牽著他們的手，久久不愿松開。哥哥姐姐們聊到自己學(xué)有所成的時候，張老師再次送給他們熱心激勵的話語?？吹竭@里，我更加堅強(qiáng)了自己的信念，我想要長大以后，像張老師一樣，毫無保存地把自己奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給這個宏偉的時代! 心愛的同學(xué)們，讓我們一起對自己的老師說一聲：感謝!感謝您的指導(dǎo)，感謝您的關(guān)愛，感謝您為我們做的一切一切!祝普天之下所有的老師身體健康，開心開心! 我的演講完畢，感謝大家! 小學(xué)教師節(jié)演講稿 篇2 尊敬的老師們、同學(xué)們， 今天我國旗下講

7、話的題目是老師，節(jié)日開心 在我們高興地邁進(jìn)新學(xué)年的時候，我們又迎來一年一度的教師節(jié)，這是我們國家第29個教師節(jié)了，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日開心，身體健康，工作順利！ 教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勤和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在激勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在召喚，是老師的人格在感召。 有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和稱贊，我們只喜歡老師這

8、兩個字這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教化，然而，再多稱贊的言語，綺麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴： 課堂上，一道堅強(qiáng)的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在一心致志地聽講，這便是感恩； 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好，這也是感恩； 放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見，這依舊是感恩； 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來夢想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更

9、是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最開心的滿足。 不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和確定。 老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也參與了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園迷漫真情的祈福，讓我們用自己最美的聲音對心愛的老師說一聲“老師，節(jié)日開心！ 小學(xué)教師節(jié)演講稿 篇3 心愛的老師： 您好! 請允許我代表全校同學(xué)在教師節(jié)降臨之際對您說一聲：“你辛苦了!

10、在我們嬉笑打鬧時，老師，您卻在無私地批改著我們的作業(yè)。其實我們都看見了，您對我們無私的愛，我們永遠(yuǎn)都記得。 在深夜里，您偷偷地流著眼淚，能使您眼淚奪眶而出的只有我們。我們睡在甜甜的夢鄉(xiāng)時，您在修改著我們的作文并寫上不少于50字的評語。我們?nèi)嘤?3名同學(xué)，相當(dāng)于您至少要寫兩千多個字，而且還要修改我們的錯別字和不通順的語句。每一個修改呼號都那么認(rèn)真，認(rèn)真得讓我們感動。其次天您帶著疲憊不堪、病怏怏的身子來給我們上課，您已經(jīng)堅持不下去了，可您咬咬牙還是堅持住了，還微笑地看著我們，我們真是看在眼里，疼在心里。您真的為我們付出太多了，真的!我們偷偷地哭了，我們真以您這樣的老師而感到高傲! 都說父母是孩子

11、的第一任老師，小學(xué)老師就是孩子的其次任老師。您就是我們的其次個父母，您對我們的關(guān)心莫非還比父母少嗎? 大家總把您比作園丁，而我們是花，您辛苦地栽培我們?？墒?我不這么認(rèn)為，我就得老師您是一位天使，而我們是一群淘氣搗蛋的云，我們發(fā)脾氣就會變成烏云，而您卻好好指導(dǎo)我們不要發(fā)脾氣做一個好云朵，我們就變成白云了。您是一把大傘幫我們擋大雨，而您卻樂意遭遇風(fēng)吹的冷，雨淋的痛。時間過得真快，從一個不懂事淘氣的小女孩變成了一個聰明大方得體的女生了。這都多虧老師您的培養(yǎng)，很快，我們就會離開我們的母校，離開您了，我們會去陌生而又憧憬的初中了，感謝您對我們公允的對待和真誠的愛! 祝您身體健康，事業(yè)順利，萬事如意!

12、我的演講完畢。 感謝大家! 小學(xué)教師節(jié)演講稿 篇4 尊敬的老師、心愛的同學(xué)們： 大家好！ 老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照射著我們，照射著祖國的希望，大家每天都叨叨著“尊重老師的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，

13、也不落下一節(jié)課。 洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得低沉，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那低沉的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有好多好多，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無數(shù)次得感動了我們!我們莫非就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清早的陽光!照料著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的指導(dǎo)和關(guān)心，希望終將會幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝

14、血工作!為了我們，您累垮了身體! 老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛!我們要體恤老師。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧! 小學(xué)教師節(jié)演講稿 篇5 心愛的老師、同學(xué)們： 我驕傲我有這樣一位好老師，她就是我的班主任x老師。當(dāng)我剛升上五年級一班的時候，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀的教師。于是，我懷著緊張而又沖動的心情，悄悄的在心中想象這位優(yōu)秀教師的形象。 在我焦慮的期盼中，終究等到了與老師見面的時刻。她扎著修長的辮子，眉毛長長的，眼睛大大的，一雙敞亮的大眼睛充滿了對我們進(jìn)步的期盼緊接著，老師的溫柔與和煦深深地

15、烙在我的心里。 x老師不僅是我們的班主任，還擔(dān)任我們的語文課。x老師不像其他老師，只要我們犯了錯就讓我們挨板子“。x老師經(jīng)常對我們說：你們都是五年級的學(xué)生了，也要面子，我也不想傷害你們的自 尊心，只希望你們能自覺對待學(xué)習(xí)。“記得有一次，一位同學(xué)作業(yè)沒寫完，老師把他叫來，語重心長地對他說：學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的，不是學(xué)給別人，你自己都對自己不負(fù)責(zé)，老師還有什么方法呢？作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了?！澳莻€同學(xué)低著頭，一聲不吭地回到了座位上，此后，他再也沒有犯過同樣的錯誤。怎么樣，我們老師厲害吧？不打不罵就把這個同學(xué)治服了“。 后來，我又發(fā)現(xiàn)了x老師的另一個特點很愛潔凈。有一次，付幫豪的作業(yè)本寫的又臟

16、又亂，很邋遢。老師很生氣，那是老師第一次生氣，嚴(yán)肅地批評了他，并罰他重寫。老師說，一個人不管學(xué)習(xí)成 績?nèi)绾危家幸粋€潔凈的形象，一顆純凈的心。 雖然她在課上十分嚴(yán)格，但是課下她就不嚴(yán)了。她經(jīng)常與我們一起閑聊、打乒乓球，爆一下料，我們老師的球技很厲害哦！她待我們仿佛自己的親人一樣，假如我們有什么心事，只要找她，她就會和你 聊上一會兒，那些心事就會奇跡般的消失。同學(xué)之間的矛盾，只要到x老師的手里就會被迎刃而解。所以，同學(xué)們都喜歡和x老師傾訴內(nèi)心，共享喜憂。 在我心中，x老師是最好的老師，她把自己的知識毫不保存的傳授給我們。老師，您辛苦了！今后，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。 小學(xué)教師節(jié)演講稿

17、篇6 各位老師、同學(xué)們： 你們好！ “感恩，是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都就應(yīng)學(xué)會“感恩。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勤和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞禮貌，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。 萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的稱贊。在我們的心目中，老師是漂亮、淳樸、良善的愛心使者

18、，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個人；老師像和藹的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。 人說春蠶到死絲方盡，您宏偉的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和善，如清泉一般甘甜；您的愛，細(xì)致而溫暖；您的愛，高潔而宏偉！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感謝，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！ 愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祈福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的開心和欣慰的感受。 古人云：“一日為師

19、，終身為父。值此第25個教師節(jié)降臨之際，我代表全天下的.學(xué)生在這個特別的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！ 讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氣氛。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氣氛作出自己的貢獻(xiàn)！ 祝愿全體教師身體健康，青春永駐！ 小學(xué)教師節(jié)演講稿 篇7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，愛戴的老師： 大家好！ 金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第

20、25個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到格外榮幸。在這里我謹(jǐn)代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝，同時祝教職員工節(jié)日開心、幸福安康！ 從第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆促而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱心與尊重，理解與關(guān)心的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。 選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔，記得童年時代，我最欽佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、認(rèn)真血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，

21、是我的天職；育好人，才是我追求的目標(biāo)！回想四年前，我剛從師范學(xué)校畢業(yè)到港溝鎮(zhèn)試驗小學(xué)時，我擔(dān)任了數(shù)學(xué)、英語及美術(shù)教學(xué)工作，面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我躊躇過，也彷徨過，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏和取得優(yōu)異的成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱難的付出都得到了回報。失敗總有理由，成功會有方法，成績的取得沒有幸運，沒有偶然，從來都是汗水澆灌的，我在日常教學(xué)實踐中，時常告誡自己，時刻不能放松自己，特別是作為一名青年教師，需要學(xué)的東西太多太多，因此，我無時無刻地不在努力著，雖然工作中取得了一點成績，但仍舊存在著大量不足之處，尚需努力提升。 因此，在這四年的教學(xué)事件中，我誠懇地感受到：孩子們的心靈

22、是純凈的，孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們的模仿的模范！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠簦?教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光彩四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是悄悄地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再靜靜地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物

23、質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來保衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅強(qiáng)了我熱愛這個職業(yè)的決心。 四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè)，我在時間的雕刻下已消失了過去那明顯的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動?，F(xiàn)在我漸漸明白“燃燒自己，照亮別人的真正含義，教師這一職業(yè)實為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲，奉獻(xiàn)我們的青春，犧牲我們宏偉的志向。然而這四年我也懂得什么是責(zé)任和使命。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子

24、們的錯誤，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求。請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！ 結(jié)果我再次祝愿老師們節(jié)日開心，永遠(yuǎn)年輕！ 感謝大家！ 小學(xué)教師節(jié)演講稿 篇8 心愛的老師、同學(xué)們： 我身邊的好老師有好多好多，但我印象最深刻的就是我們班的班主任x老師了。她經(jīng)常戴個眼鏡，好像很有學(xué)問的樣子。每天都打扮得漂美麗亮的。 xx老師很良善，我記得有一次，xx同學(xué)頭磕破了，由于他爸爸媽媽不管他，xx老師趕快捐款給王x，還渴望他早點好起來。還有一次，xx吐了。xx老師趕快給x家長打電話來接xx，其他同學(xué)就去清理嘔吐物xx老師做了好多好事，我們也很喜歡xx老師。 xx老師為了讓我們多增

25、加一些知識，所以在假期里她經(jīng)常組織我們?nèi)D書館，還經(jīng)常組織我們加入一些實踐活動。 這就是我們的班主任x老師，她說到做到。雖然她生氣起來很嚴(yán)肅，但是我們卻十分喜歡她，由于她是為了我們的學(xué)習(xí)，我知道了當(dāng)老師十分辛苦，但也知道只有當(dāng)老師才能教會我們成長。 我愛我們班的班主任，我愛我們班的xx老師！ 小學(xué)教師節(jié)演講稿 篇9 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們： 大家好！在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們即將迎來我國的其次十五個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我們對老師的感恩之心！在這里，請允許我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的慶賀。讓我們道一聲：“您辛苦了！ 從古至今，

26、尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勤和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前摸索；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的對岸可是，即使用完世間所有的稱贊之辭，又怎能形容出師恩的宏偉！還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供應(yīng)我們終生受用的寶貴資產(chǎn)，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是

27、老師帶領(lǐng)我們走出窘境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，由于我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。 我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫老師的容貌，我們更不是個作家，能夠以綺麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。 結(jié)果，讓我們祝老師們節(jié)日開心，身體健康！感

28、謝大家！ 小學(xué)教師節(jié)演講稿 篇10 心愛的老師、同學(xué)們： 行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少良師站在路的兩旁，時時關(guān)注著我們的成長。一句改變一生的教化、一次刻骨銘心的談心、一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終身難忘。您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，認(rèn)真血滋潤。感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。太陽般的溫暖，春風(fēng)般的和善，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我們的心懷，沒有憂傷，由于您賦予了我們命運的支柱。感恩老師，用我們的心和行動獻(xiàn)上深深的祈福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿皺紋的面龐，為了未來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。 從幼苗長成大樹，有

29、多少辛勤的汗水灑落其間;感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們的那些道理，日子如水、花開花落，我們一樣會珍惜。贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓暴躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。 感恩老師，一切盡在不言中。 小學(xué)教師節(jié)演講稿 篇11 生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也迷漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河，注定要流過廣闊的平原，也難免要經(jīng)過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是廣闊的大道，同時也布滿了荊棘險灘，

30、是他們諄諄地指導(dǎo)，為我們點亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽。假如我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園丁;假如我們是大膽的水手，她們就是聰慧的導(dǎo)航。 人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。確實，對于我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動，同時也使我們變得更加聰明和聰慧。 老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會責(zé)任感注入在了我們的靈魂里，社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。 小草由于感恩雨露，所以它獲得了漂亮;雄鷹由于感恩天空，所以它獲

31、得了飛行的翅膀，我們的心靈由于對愛感恩，才獲得了鉆石般的光彩我要感恩我的老師。 啊，有了您，花園才這般秀美，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李馥郁，都在向您敬禮。 教師節(jié)就要到了，我會親自為您做一張精細(xì)的賀卡，來代表我對您的愛老師，節(jié)日開心! 小學(xué)生感恩教師節(jié)優(yōu)秀演講稿篇3 小草，把春天的門開啟;鮮花，把夏天的門開啟;碩果，把秋天的門開啟;寒雪，把冬天的門開啟;老師，把聰慧的門開啟。 有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說，老師類似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進(jìn)的動力與勇氣。是啊!

32、我們愛戴的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻(xiàn)的人。 老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出奪目的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最敞亮的太陽?！芭踔活w心來，不帶半根草去。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的表達(dá)。老師的愛是“超凡脫俗的，是無私的。這種愛給了我們溫溫和力量。促使每一個學(xué)子不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達(dá)夢想的對岸。 在我們的成長歷程中，

33、伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，認(rèn)真靈的清泉滋潤夢想的花朵。 老師，您類似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 在此，我想真心誠意的對你們說：“感謝你們，我愛戴的老師們，教師節(jié)開心。 小學(xué)教師節(jié)演講稿 篇12 中國古代稱教書者為“師，并把“師作為最受人尊敬的職業(yè)。春秋時的尚書云：“天降下民，作之君，作之師，把“師的地位與天、地、君、親并稱，并寫在同一牌位供眾人朝拜，可見“師的地位之高，受人之尊。中國的第一位教育家孔子被人們稱為“至圣先師、“萬世師表，是幾

34、千年來人們最崇敬的人物之一。對“師最精辟、最完美的解釋是唐代大文豪韓愈的師說一文，“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，將教師的職業(yè)價值提升到文化傳遞的社會高度評價，一直被國人奉為經(jīng)典世代流傳，也是歷來教書者引以驕傲的榮耀。 隨著歲月的更迭，“師的稱謂后來演化為“教師、“老師。如今，“教師的稱謂多用于書面語言，而“老師是現(xiàn)實生活中流傳最廣泛、使用頻率最高的稱謂。有人問：“師前面為什么要加個“老呢?據(jù)說有兩種釋義：一是說明老師是歷史最悠久的職業(yè)，無以倫比;二是對老師的尊敬和愛戴，由于“老的詞義解釋其中之一是“敬辭。因此“老師的稱謂充分表達(dá)了中華民族“尊師重教的傳統(tǒng)美德。 改革開放以來，

35、隨著老師經(jīng)濟(jì)生活的改善和社會地位的提高，以及國家與社會對知識和教育的越來越重視，“老師成為最受人們尊敬的稱謂。如今，“老師的稱謂已走出教育界范疇，在社會上，假如被人稱作“老師，那將是對你最大的尊敬，也使你感到莫大的榮耀。 小學(xué)教師節(jié)演講稿 篇13 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，心愛的同學(xué)們： 大家好! 經(jīng)過了一個平安、高興的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了活力勃勃的20 xx年秋季。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的夢想，為了吸取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在xx中心小學(xué)這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機(jī)遇坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝xx中心小學(xué)給了我一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)遇和展示自我風(fēng)

36、采的舞臺。 我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句： 第一句，教書育人是教師的天職。 “師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教師務(wù)必以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。 其次句，為人師表是教師的本份。 “德高為師，身正為范。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德模范，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。 第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。 “問君哪得清如許，為有源頭活水來。要給學(xué)生一碗水，教師就務(wù)必要有一桶水;更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。(勵志)因而教師務(wù)必持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學(xué)，更要向老教師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。 第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。 我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀;而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享