防恐防暴演練方案(3篇)

1、第9頁共9頁防恐防暴演練方案一、演習目的：1.為了貫徹落實“安全第一，預防為主”方針，加強學校老師與學生的安全意識，提高面對突發(fā)事故的能力。2.通過反事故演習，演練事故緊急處理預案，進一步完善反事故措施，提高反事故預案的有效性，準確地處理事故。二、演練時間：上午三、參演人員：全校師生、保安。一名教師扮演歹徒。四、演練領導小組成立學校防恐反恐演練領導小組組員：王佳王萌趙建芹蘇靜輝寧永亮王水清趙梅娟李主義_海馮曉蘭曹倩倩袁岳城閆永奎五、演練小組分工宣傳組：閆蓓師生_：王佳醫(yī)務組：李勝雙疏散防護組的組長：閆永奎成員：各班主任安全應急小組：組長：_成員：保安、學校防恐反恐演練小組成員六、演練過程1.本

2、次演練采用事前告知的方式，設定模擬場景。事件發(fā)生的主要情節(jié)：_月_日上午9：00左右，師生們正在操場活動，老師們在操場、辦公室等地活動，這時，一男子趁學生家長(_某)進出學校大門時，闖進學校，值班門衛(wèi)(帶著警棍)馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，門衛(wèi)強烈制止，該男子突然拔出尖刀，砍向門衛(wèi)，意欲沖向學生活動區(qū)。剛進來的學校人員迅即報告校長，同時就近找來武器(木棍等)參與對犯罪份子的勸告。學校迅速全面啟動應急工作程序，指揮調(diào)度組、應急工作小組人員在最快的時間內(nèi)就位，按照分工與職責，共同應急處理突發(fā)情況，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。2.模擬場景：(

3、1)作案動機。兩男子因發(fā)生經(jīng)濟糾紛，仇視社會，企圖闖入校園，綁架學生，傷害學生，報復和危害社會。(2)先期處置：_月_日上午9：00左右，師生們正在操場活動，老師們在操場、辦公室等地活動，一男子趁學生家長進出學校大門時，闖進學校，值班門衛(wèi)馬上上前去勸阻。門衛(wèi)：同志，你好?，F(xiàn)在是上學時間，請不要進入我們校園，好嗎。嫌疑犯扮演者：我找人(惡狠狠地說)，并隨即從背后拿出一把_(意欲沖向學生活動區(qū))。門衛(wèi)：同志，私自持刀闖入校園，嚴重違法，應立即停止，請你出去。門衛(wèi)隨即向校長打電話，并在附近找來一根木棍，參與阻止嫌犯。(注：勸說內(nèi)容如a私自持刀闖入校園，嚴重違法，這是犯罪，應立即停止。b你有什么事情或

4、要求可以向學校轉達的，我們立即給你轉達，有些事可以坐下來協(xié)商。c_不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應相信政府、相信法律。當勸說無效時，防爆應急小組應臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應相互配合，注意自身安全。)(3)、應急指揮到位、發(fā)出警報、啟動應急程序：校長立即電話通知安全負責人_，并撥打電話報警，并通知廣播組(王佳)，廣播：“老師們、同學們，學校發(fā)生了_襲擊，現(xiàn)在立即啟動獐么中心小學防恐防爆應急預案，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。同時校長立即前往現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，分管領導到現(xiàn)場協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。(4)、應急防暴組到位：聽到警

5、報后，所有應急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械(如鋼叉)，或就近取用防身物件(木棍、木柄掃帚等)，迅速趕到現(xiàn)場，義務巡邏防暴隊積極與該男子交涉、周旋，對歹徒進行威懾；校園護衛(wèi)隊按演練前的分工分別據(jù)守對應入口，阻止_進入教學樓。當事態(tài)惡化時，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭取制服_。負責秩序維護和警戒，阻止無關人員進入現(xiàn)場，疏導無關人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進入。(5)、應急疏散小組。聽到警報后，公共活動區(qū)的學生應迅速返回教室。班主任立即趕到操場指揮學生緊急疏散學生到教室(可臨時定的安全地帶)，緊閉門窗，學生藏身于課桌下。用課桌、木柜頂住門窗，防止_破門窗而入。若_強行進入

6、教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向_?？拷T的同學立即撤離，來不及撤離的同學躲在老師身后，并充分利用桌椅保護自己，逐一及時撤離。疏散學生后，清點學生人數(shù)。(注：在疏散過程中，要注意有秩序，避免出現(xiàn)擁擠踩踏事件；教學樓入口護衛(wèi)隊負責學生疏散時秩序的維持)(6)、后勤保障小組到位：聽到警報后，及時提供必備的物資保障，如膠木警棍、鋼叉、木棍等防護器具。(7)、應急救護小組到位：若有受傷人員，及時救護傷員，保護現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。(8)、應急聯(lián)絡小組到位：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。盡量通知外

7、部人員，爭取援助。必要時，及時聯(lián)絡119、_等救火、救護部門。負責演練文字、影像資料收集，信息上報等。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。3、演練結束。_被全部制服后，廣播通知演練結束，恢復正常秩序，_學生到操場集合。七、演練總結校長宣布演練結束，并總結。老師們、同學們，經(jīng)過學校應急處置，_已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立安全第一的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對_時的應變能力和生存能力。我宣布安邦小學防恐防暴應急演練圓滿結束。八、準備及要求：1、演練前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責，熟悉演練流程。2、應急聯(lián)絡組通過各種渠道，包

8、括廣播、告示等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學校發(fā)出的“災情警報”為信號，強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的_，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；3、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。及時到崗到位。4、班主任演練前對學生的宣傳教育，選拔身體強壯的學生成立班級應急小分隊，負責守門(小學中低年級酌情處理)；特異體質(先天性心臟病、癲癇、殘障等)排查和學生身體狀況問詢檢查。參加演練的學生不準亂跑、不得喧嘩、不準打鬧擁擠、更不得開玩笑，以免造成恐慌和混亂局面；同學之間要互相照顧：大同學要照顧年小體弱的同學；要關心、照顧殘疾同學，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將

9、其扶起，幫助一起逃離危險地。5、后勤保障組負責提前準備相應的道具、物資、調(diào)試信號，確保線路通暢。6、應急工作中的_，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。防恐防暴演練方案（二）幼兒園防暴防恐演練方案一、演練目的為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等_時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置_的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。二、演練時間10：_分游戲時間三、參加人員全體幼兒、全體教職員工四、_領導1.總指揮：張倩劉兵2.防護組：王連忠、王建新3.醫(yī)務組：王小會(提前準備好醫(yī)藥)4.疏散組：各班教師5.安全應急小組：

10、各班班長五、準備工作1._師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。2.活動前的安全教育。教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。3._紀律教育。班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。六、演練過程1.教師帶領幼兒在操場內(nèi)活動，持刀歹徒出現(xiàn)。2.門衛(wèi)立即向學?？傊笓]張倩報告，保_響警報。3.總指揮宣布立即啟動防暴預案，教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。4.學校防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗_分子的行兇，與_分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。5.各

11、班班主任迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。6.應急小組成員迅速地關門關窗，用桌椅抵住門。七、逃生避險方法1.聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，_本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況_學生疏散避險。2._幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。3、介紹防爆工具及其使用方法：盾牌。能抵御除_炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，_固定牢靠，操作方便。警棍：手握使用，攻擊武器。防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。辣椒水噴霧劑。對人的眼睛、面部

12、皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：(1)、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。(2)、幼兒學習簡單的抵御招式。小貼士。防恐防暴演練方案（三）大班防暴防恐演練方案一、演練目的為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等_時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置_的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。二、演練時間8：_分游戲時間三、參加人員大班全體幼兒、全體教職員工四、_領導1、總指揮：于久云2、防護組：云久云、_、閆秀娟、李英春3、疏散組：

13、各班教師、保育員五、準備工作1、_師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。2、活動前的安全教育。教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。3、_紀律教育。班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。六、演練過程1、教師帶領幼兒在操場內(nèi)活動，持刀歹徒出現(xiàn)。2、總指揮宣布立即啟動防暴預案，大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。3、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。七、逃生避險方法1、聽到預警信