制定學習計劃11篇

1、第 第 頁制定學習計劃11篇制定學習計劃1新學期來的很快，轉瞬我們就迎來了初二學期的學習階段。面對這個全新的學階段，我在感到滿身熱忱的同時，心中也一貫察覺到一股壓力。眼前，我們很快就要迎來中學的會考，為此，我需要在這個學期的時間里充分抓緊機會去熬煉自己，并完善自己的成果。在仔細分析了自身的學習狀況后，我對自身的學習目標做了如下計劃：一、擺正自身目標作為一名初二的同學，我目前最需要重視的就是在會考方面的狀況，作為初二最重要的考試，隨著這個新學期的開始，我也需要在思想上更加的重視和關注，保證自己能在會考前做好充分的預備，考出自己抱負的成果！為此，在本學期我要認清自己的主要學習目標生物、地理。這兩門

2、科目將是這個學期的都首要目標。目前來說，地理算是我比較擅長的科目，但仍舊不能放松警惕，要積極重視鞏固和學習。而反之我在生物的學習方面并不算超卓，只能算是勉牽強強。為此，在這個學期里，我要在保持地理和其他的科目的學習的提升的狀況下，將精力主要花費到生物課程的學習上，以此作為基本的目標計劃，開展自己的學任務。二、詳細計劃在對上學期自己的學習時間進行了劃分之后，我對這學期針對“地理，生物”兩門課任務也安排了須要的時間計劃。1. 課余時間每節(jié)課的課余10分鐘，以及更長一些的午休時間。對于這些時間我要積極的利用起來?，F(xiàn)在學習的生物大部分都是一些能硬背的知識，為此雖然是短暫的課間，但用來復習并記住過去學習

3、過的一部分知識已經是綽綽有余了，我要利用課外的時間來累積知識點，并利用午休的時間鞏固自己的了解，在生物課的成果上積極的趕上來。2. 預備好筆記究竟是追逐自己的不足，為此將自己不懂的地方做好筆記，并積極的去向老師和同學們請教是更加省時的方法。在這個學期里，我也要更多的和優(yōu)秀同學建立互助關系，積極的學習和爭論同學們的優(yōu)點，加強自我的完善。3. 緊抓基礎除了對自己不足的補充外，對現(xiàn)在擅長的課程我也決不能放松，要在每堂課上重視課堂的每一分鐘，積極跟上老師的教學內容。總之，在這個學期里，我要嚴格抓緊每一分鐘用在有意義的學習上，讓自己能改進不足，加緊提升，全面的提高自身學習收獲！制定學習計劃2每次秋游，小

4、伙伴總缺少不了帶些好吃的。這次大班的秋游，以好吃的食物為內容請小伙伴嘗試學習制定計劃。這樣做的目的有三點：1. 嘗試做事前制定計劃，了解制定計劃的意義，進一步能周全考慮、分析事情。2. 進一步學習共享，情愿共享。3. 在制定計劃過程中，進展孩子量詞、計算等數(shù)學技能。老師提出幾點要求和建議：1. 選擇不同種類的食品，如水果、飲料、零食等。2. 帶的食品不少于8種3. 8種里面，2種能分給小伙伴，并每人都能分到。制定計劃前，我和小伙伴共同爭論和排列了食品的種類，特別是水果類，一起爭論了當季有哪些水果，盡量吃新鮮、有營養(yǎng)的食品。孩子以繪畫的方式記錄要帶什么食品、數(shù)量多少。第一次獨立制定計劃后，翻閱中

5、發(fā)覺普遍有幾個問題：1. 不少孩子水果類選多了2. 一半孩子沒有明確給每個小伙伴或老師共享的食品。3. 不少孩子數(shù)量或種類上不適合，如12個面包、18個西瓜。家長需要協(xié)作：回家與孩子共同商量，尊敬孩子的意愿基礎上，符合老師提出的幾點建議，適當修改計劃，使帶的食品合理化。在秋游前一天，拿著計劃紙與孩子共同購買。制定學習計劃3一、計劃是實現(xiàn)目標的藍圖。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。二、促使自己實行計劃。學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你根據(jù)計劃實行任務，摒除困

6、難和干擾。三、實行計劃是意志力的表達。持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的勝利。四、有利于學習習慣的形成。根據(jù)計劃行事，能使自己的學習生活節(jié)奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能快樂地玩。久而久之，全部這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。五、提高學習效率，減削時間糜費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思索慮等下該學什么。制定學習計劃4一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我

7、是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。1、分析自己的學習特點，同學們可以認真回顧一下自己的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘卻；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但常常錯；有的動作慢卻很認真。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的擅長進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好你可以全面分析。2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成果在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學成果的過去狀況比，看它的進展趨勢，

8、通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。二、確定學習目標學習目標是同學學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的能量。沒有學習目標，就象信步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時間的極大糜費。確定學習目標首先應表達同學德智體全面進展的教育方針，其次要根據(jù)學校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭狀況。學習目標要具有適當、明確、詳細的特點。適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，簡單丟失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要依據(jù)自己的實際狀況提出經過努力能夠達到的目標。明確

9、就是指學習目標要便于對比和檢查。如：今后要努力學習，爭取更大進步這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？假如必為：數(shù)學課語文課都要仔細預習。數(shù)學成果要在班級達到中上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。詳細就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到數(shù)學中上水平這一目標呢？可以詳細化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要精確無疑地背出來，等等。三、科學安排時間確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。運用時間來達到這些目標。要符合全面、合理、高效的要求。全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。合理要找

10、出每天學習的最正確時間，如有的同學早晨頭腦清楚，最適合于記憶和思索；有的那么晚上學習效果更好，要在最正確時間里完成較重要的學習任務，此外留意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。高效要依據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，由于這時候精力充足，思維活躍，而把比較簡單的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見風使舵。一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內容。制定學習計劃5假設每天

11、面對枯燥的寒假作業(yè)是很難激發(fā)孩子的愛好。除了學習之外，可以讓他們在生活中自己動手感受。那么，如何讓孩子過上一個有趣的寒假呢?帶孩子一起置辦年貨：寒假剛好碰上過年，可以帶孩子一起置辦年貨，教育孩子年貨需要買什么東西，并且讓孩子運用學校學習的知識，幫家長算出支出費用。帶孩子購買年貨，這不僅能讓孩子學習課外的知識，同時，也能激發(fā)孩子的學習愛好。動手寫春聯(lián)：絕大多數(shù)人的春聯(lián)都是在集市購買，假如家長有這個雅興，可以帶孩子一起創(chuàng)作寫對聯(lián)，這是特別有意義的事情。在學習寫對聯(lián)中，家長可以給孩子說明對聯(lián)的意思，并且教孩子貼對聯(lián)的正確方法。制定學習計劃61、目標列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習

12、狀況能夠進行監(jiān)督和檢查，學習計劃。應把重點放在課本上、課堂內。由于高考雖強調淡化課本的考查，其實到處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否那么無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本知識，培育技能。初三學年，既是中學時代的最末一年，也是復習迎考的關鍵一年。初三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌控知識后，技巧也就“水到渠成。2、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際狀況的學習計劃，需要要“

13、知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習狀況，明確地估量自己的技能。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。3、要求列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字“詳、實”就足夠了。 首先，要讓自己知道，每天你詳細干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應當去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只涌現(xiàn)時間和科目是不夠的，最最少還要有詳細的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是肯定要符合自己的實際狀況，適當?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更

14、簡單把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的計劃，經常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的技能得到最好的發(fā)揮。計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間糜費。應當說明的是，不糜費時間并不是把全部時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是糜費。如星期六、日的時間，假如你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種糜費了。許多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。4、留意需

15、要強調的是，制訂計劃需要按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告知你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成肯定的學習任務。剛開始列計劃的同學，可能不太簡單掌控好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應當知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及將來事業(yè)勝利的重要步驟?！皥?/p>

16、持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今日的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最糜費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持肯定能產生奇跡。制定學習計劃7對于高三同學來講，寒假是高考前最為珍貴的“自主時間”，如何充分利用好這一“自主時間”對于提上升三復習質量有著非常重要的意義。寒假將至，個別學校要補一點課，多數(shù)學校把時間留給了考生，對于高三同學來講，寒假是高考前最為珍貴的“自主時間”，如何充分利用好這一“自主時間”對于提上升三復習質

17、量有著非常重要的意義。歷年的畢業(yè)生在寒假的“自主時間”利用上有很大差異，實踐證明凡是“自主時間”利用好的，第二學期的沖刺復習后勁就足，信心也就越來越足，如何利用好寒假“自主時間”給同學們幾點建議。一、抓弱科、弱項，變弱為強 歷年在和考生、考生家長接觸過程中有一種現(xiàn)象值得引起考生關注，相當一部分考生在高考六科知識、技能水平上有強有弱，一些考生跟我說數(shù)學差，但外語強，“我外語多得點分就可以把數(shù)學的分補回來了”，還說是以強補弱的復習策略。更有些考生跟我說：“我地理學科差一些，但我所選的專業(yè)是外語，外語成果肯定要好，地理差一點沒關系?！备屛医辜钡氖且呀浀搅诉@般時候了，還有極個別考生說：“將來我同學物

18、，我不喜愛物理，物理差一點沒關系?！?對于后兩類同學我要強調的是六科都是高考科目，分值都占肯定比例，都是你考入抱負高校、抱負專業(yè)的敲門磚，即使將來你不學這個學科，但高考需要這個學科的分數(shù)，更不能用喜愛不喜愛這種低級錯誤來為你的弱科找理由。 至于“以強補弱”的策略考慮那么是完全錯誤的。先說“強科”，比如你外語是強科，可以考到120分到130分，外語總分值是150分，根據(jù)高考試卷易中難的比例，中低檔題占八成，也就是120分，剩下的30分應當說是難題和比較難的題，你的外語已經達到120分130分這個高度，再往上提空間又小，難度又大，非常困難。 再說“弱科”，比如你數(shù)學是弱科，一般成果保持在80分90

19、分之間，根據(jù)高考試卷易中難的比例，也就是說弱科數(shù)學不但提高的空間大，而且試題相對簡單。優(yōu)秀考生就優(yōu)秀在科科都強，一般考生有強有弱也屬正常，但絕對不能“以強補弱”。正確的策略是“強科更強，更上一層樓;弱科變強，也上一層樓。”只有這樣你的高考總分才能大幅度提高。 提高弱科的方法有很多，時間上要多安排一點;少做、不做弱科的難題，主抓中低檔試題;多看書，在基礎知識落實上再下一點功夫;參與一些課外的單科補習還是非常有益的，當然要選擇好學校，選擇好老師。二、查缺補漏，把基礎進一步夯實 各地區(qū)各學校的第一學期復習，第一輪復習一般把重點放在基礎知識、基本技能上，期中考試、期末考試一般是六個學科六張試卷。到了第

20、二學期一開學，各地區(qū)、學校首先要做的是文理綜合練習，也就是將理化生、史地政三科內容放在一張試卷里進行綜合練習，一般要練二到三次，緊接著一模就開始了，然后是二模、三模。寒假正是兩個學期的連接時間段，而且是考生最珍貴的“自主時間”。我的建議是“自主時間”多安排一些基礎知識的復習，當然重視基礎知識的復習要貫徹到高考復習的始終，但寒假的“自主時間”是最集中、最珍貴的時間，肯定要抓住、抓牢。理由很簡約，基礎知識是分析問題、解決問題的工具、依據(jù)，只有基礎夯實了，技能提升才有了保障。 抓基礎一要看書，很多考生不重視這個環(huán)節(jié)，教材是高考命題的依托，也是高考復習的依托，肯定要老誠實實、踏踏實實地把教科書仔細讀一

21、讀，把基礎知識仔細落實;抓基礎二要把課本上的題仔細做好，有些高考試題就是課本上的練習題的變形，而且課本上的練習題是最基本的，不但要會做而且要嫻熟;抓基礎三要仔細分析期中、期末兩套試卷，跟著老師分析試卷是需要的，自我分析也是需要的，勝利閱歷、失敗教訓、得分緣由、失分緣由、解題思路、解題切口等等肯定要清清晰楚。寒假要過年，要適當休息，但“拳不離手，曲不離口”，功課一天也不能放，英語單詞要每天背，語文默寫要每天練，要有一個復習計劃，有張有弛地渡過一個有意義、有收獲的寒假制定學習計劃8一、目標列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習狀況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上

22、、課堂內。由于高考雖強調淡化課本的考查，其實到處有課本的影子?！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否那么無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本知識，培育技能。高三學年，既是中學時代的最末一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌控知識后，技巧也就“水到渠成”。二、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際狀況的學習計劃，需要要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，

23、了解自己的學習狀況，明確地估量自己的技能。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。三、要求列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字“詳、實”就足夠了。 首先，要讓自己知道，每天你詳細干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應當去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只涌現(xiàn)時間和科目是不夠的，最最少還要有詳細的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是肯定要符合自己的實際狀況，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更簡單把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快

24、地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的計劃，經常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的技能得到最好的發(fā)揮。 其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間糜費。應當說明的是，不糜費時間并不是把全部時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是糜費。如六、日的時間，假如你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種糜費了。許多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。四、留意需要強調的是，制訂計劃需要按自己的特點自己制訂，

25、不能仿制別人的計劃，別人告知你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成肯定的學習任務。剛開始列計劃的同學，可能不太簡單掌控好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應當知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及將來事業(yè)勝利的重要步驟?！皥猿帧笔怯媱潓嵤┻^程中最難的。由于缺乏毅力與恒心

26、，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今日的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最糜費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持肯定能產生奇跡。制定學習計劃9*寒假就要開始了，為了能過一個有意義的寒假，為新學期好的開始！我決斷擬一個寒假計劃！我肯定按計劃做。如何合理地安排同學假期的學習生活，讓同學在假日之中得到一個成果的跨越？這肯定是家長和同學目前最為關注的問題。對于許多同學而言，寒假既是繼續(xù)學習新知識的調整期，也是補缺補差的挽救期和鞏固提高的特別時期。因此，在適度放松的同時，致學

27、教育盼望同學們需要安排好每天的學習，按時、按質、按量地完成寒假作業(yè)；仔細查找平常學習中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識點，之后進行集中轟炸，重點突破，爭取 為下學期的學習制造更高的起點。因此，針對中學生我們做了如下的建議放假后的第一件事，應當是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學習狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復習和預習時間，每天有效學習時間最好保持在5-6個小時?？梢砸罁?jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺

28、，也不要開夜車。習慣比聰慧更重要！只要你根據(jù)計劃來，每天堅持，你的成果不會沒有進步的！呵呵，不要忘了，肯定要預留出熬煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應當嚴格遵守。相信你的假期肯定會有意想不到的收獲。學習目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲！相宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。制定學習計劃10“凡事預那么立，不預那么廢。”新學期已經到來，小伙伴兒們都想在新的學期里成果進步,超越自己，收獲鮮花和掌聲。那這當然少不了科學合理地制定學習計劃。科學合理地制定學習計劃包括5個方面：一、做好預習預習是獨立學習的嘗試，對學習內容是否正確理解，能否把握其重點、關鍵，洞察其隱

29、含的思想方法等，都能實時在聽課中得到檢驗、加強或矯正，有利于提高學習技能和養(yǎng)成自學的習慣，它是學好各科的重要環(huán)節(jié)。預習應做到以下4點：1.粗讀教材，找出與舊知識的聯(lián)系，并復習這些知識;2.列出這節(jié)的內容提要;3.找出這節(jié)的重點與難點;4.找出課堂上應解決的重點問題。二、仔細聽課聽課是一種對課堂進行認真觀測的活動，它對于了解和認識課堂有著重要作用。想要學好一門功課，好好聽課是必不可少的，聽課應做到：1.要有明確的學習目的;2.聽課要著重“理解”，不要死記硬背。三、做課堂筆記做筆記是聽課內容的加強記憶，做課堂筆記應做到：1.筆記要言簡意賅;2.課堂上做好筆記后，課后還要整理筆記。四、做作業(yè)1.做作

30、業(yè)之前，需要對當天所學的知識仔細復習，理解其準確涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2.仔細審題，弄清題設條件和做題要求，切忌不可心急;3.明確解題思路，確定解題方法和步驟;4.仔細做題，做完后還要認真檢查,不可疏忽大意;5.實時總結閱歷教訓，積累解題技巧，提高解題技能;6.遇到不會做的題，要在復習功課的基礎上，通過層層分析，步步推理，理出頭緒，堅持獨立完成作業(yè)。假如還是做不出來，就要虛心地詢問老師;7.像歷史、政治這些需要背誦的科目，肯定要先背再做。五、課后復習1.實時復習，學習完這節(jié)內容后，就要趁熱打鐵，實時回顧知識;2.計劃復習，對于已經學完的章節(jié)，要有計劃地復習;3.課本、筆記和教輔資料一起運用，將三者結合起來，有利于更全面地復習所學知識;4.提高復習質量。復習不僅僅是對已學知識的溫習，更是歸納總結。制定學習計劃11這個暑假怎樣才能讓孩子們過得歡樂而又充