幼兒園小班語言教案《是誰嗯嗯在我頭上》

1、幼兒園小班語言教案是誰嗯嗯在我頭上參賽作品名稱繪本故事是誰嗯嗯在我頭上參賽作者省市+單位名稱教學領(lǐng)域語言領(lǐng)域年齡段/班小班設(shè)計意圖這是一個非常幽默有趣的故事，通過故事讓幼兒認識各種動物的糞便是不一樣的，原 本讓人敬而遠之的耙耙在這個故事里變得十分可愛，激發(fā)了幼兒的好奇心，所以我選 擇了這個活動?；谛“嗟哪挲g以及認知特點，我對繪本進行了篩選，選擇了幼兒較熟悉 的兔子、馬、奶牛、豬的幾個動物，便于幼兒理解和比擬?；顒幽繕?理解故事，認識不同動物的嗯嗯的特點。.感受故事內(nèi)容中的詼諧和樂趣，體驗閱讀和猜想帶來的快樂。重點難點認識不同動物的嗯嗯特點?；顒訙蕚?幼兒已有生活經(jīng)驗：認識動物. PPT課件、

2、動物和動物嗯嗯的圖片一、激發(fā)幼兒興趣，引出課題。師：小朋友們看看他是誰呀？（霰鼠）他頭上有什么？（是的，這是小動物的便 便，它們喜歡把便便叫做嗯嗯）小朋友都見過哪些嗯嗯呢？它們都是什么樣子的？今 天老師帶來了一個有趣的故事，這個故事有個很奇怪的名字叫是誰嗯嗯在我的頭上， 我們一起來欣賞這個故事吧！ 二、欣賞故事，了解各種動物“便便”的不同形狀。.出示PPT1-4。師：有一天，小霰鼠從地下伸出頭來，迎著陽光說師：掉在霰鼠頭上的嗯嗯是什么樣子？（長長的、黃色的）2.出示 PPT5-6。師：小輾鼠去找了誰？鼠晏鼠頭頂上的嗯嗯是不是馬先生的呢？馬先生的嗯嗯又是怎么樣 的？讓幼兒猜一猜（又大又圓像馬鈴薯

3、一樣）.出示PPT7-8。活動過程師：輾鼠頭頂k的嗯嗯會是的嗎？山羊的嗯嗯是怎么樣的？（像一顆顆咖啡色的球）4.出 示 PPT9-10師：糠鼠又找到了誰？會不會是奶牛的嗯嗯呢？奶牛的嗯嗯是怎么樣的？（像一盤巧克力 蛋糕）活動過程.出示 PPT11T2。師：鼠晏鼠又跑去問誰了？豬先生的嗯嗯是怎樣的呢？（軟軟的嗯嗯）6. 出示 PPT13-19。師：一直找不到是誰嗯嗯在頭頂上的小噩鼠，會不會放棄尋找呢？霰鼠找了誰 幫助它？（蒼蠅）師：小題鼠找到嗯嗯在它頭頂上了小動物了嗎？是什么小動物？（大狗） 三、觀看故事動畫，完整欣賞故事。提問：L小輾鼠最后是怎么做的呢？（小霰鼠爬到大狗的屋頂上，“噗嗤”一聲，

4、一粒 小小的，黑黑的嗯嗯掉到了大狗的頭上）.他這樣做對嗎？如果你是小鼠晏鼠你會怎樣去做？.總結(jié)：小霰鼠想要知道頭上的嗯嗯到底是誰的，它去問了很多動物，可都不是他們的，原 來不同的動物有不同的嗯嗯。動物和人是不一樣的，隨地大根是不對的,不僅環(huán)境造成污染，還會給別人造成麻煩。我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？（引出嗯嗯時要 男女分廁） 四、圖片配對，幫助幼兒鞏固對不同動物嗯嗯的認識。L故事里的小鼠晏鼠都問了哪些動物？（邊說邊出示圖片）2.請幼兒將動物與其嗯嗯進行匹配。五、活動延伸這個故事真有趣呀，不僅幫我們認識了很多動物的嗯嗯，還告訴我們，要與同伴寬容相 處。請小朋友們回家把這個有趣的故事講給爸爸媽媽聽。本次活動選擇的內(nèi)容新穎有趣，原本讓人敬而遠之的臭耙耙在這個故事里卻變得十分 可愛，還被命名為“嗯嗯”。因此，孩子們聽到肱個故事就十分好奇是什么。且活動目標較符合活動總結(jié)小班幼兒年齡特點，孩子們在聽 聽、看一看、說 說的過