初一英語課堂隨筆

1、第 第 頁初一英語課堂隨筆初一英語課堂隨筆篇1 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在和同學(xué)相互學(xué)習(xí)，共同生活中又接近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作。回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充盈。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下頭我將本年度的個人工作總結(jié)如下: (一)思想政治方面 在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我進取響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)資料，實時更新教育理念積極參與校本培訓(xùn)，并做了許多的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講解并描述，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。自始至終我一向以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?，勤懇、鍥而不舍的工?/p>

2、精神從事英語教學(xué)。，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自我。思想積極向上，要求提高。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，幫忙同學(xué)對英語學(xué)習(xí)充斥學(xué)習(xí)熱忱和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。 (二)教育教學(xué)工作方面 在課堂中我進取推動素養(yǎng)教育，力求表達(dá)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會英語與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會英語的價值，加強理解英語和運用英語的信心;初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀測，分析，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步進展所必需的重要英語事實和須要的應(yīng)用技能。對教學(xué)工作我從不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于鉆研，著重在實踐中進取探究新的教學(xué)

3、方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，著重激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使同學(xué)在簡便、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，著重構(gòu)成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠?qū)崟r總結(jié)閱歷，提高自我的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效，構(gòu)成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)討論課。在開展教研活動時，我進取出課，毫不保留，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自我不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫忙上。這學(xué)期，我教的同學(xué)英語學(xué)習(xí)成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。 (三)業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷

4、地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自我的所_用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了全都的好評。我積極參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。 堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語，并留意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越著重語言的真實性、地道性和交際性。目前，由于課堂仍是絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語、運用英語的方式和場所，老師更應(yīng)當(dāng)著重傳達(dá)知識和信息的形式，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。總之，留意所用的語言略高于同學(xué)現(xiàn)有水平。力求自我的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精確，并依據(jù)同學(xué)狀態(tài)調(diào)整

5、語速的快慢。在課堂教學(xué)中努力制造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培育和熬煉同學(xué)語言運用本領(lǐng)的場所，鼓舞同學(xué)多講英語，用英語簡約爭論一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說本領(lǐng)，又深化了教材資料。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果高低，都表達(dá)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取提高。 初一英語課堂隨筆篇2 本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)七班級兩個班的英語教學(xué)工作。在工作中我仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向老老師和其他同事學(xué)

6、習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，我獵取了許多珍貴的閱歷，學(xué)到了有用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。 一、要針對不同的班級進行課堂教學(xué)。 每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學(xué)設(shè)計：七年二班的同學(xué)思維比較活躍，回答下列問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照看到了大部分同學(xué)；而七年一班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足于帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓舞他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生那么鼓舞他們把最基本的，最常用的

7、單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進步。 了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有徑直影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。 二、備課充分，事半功倍。 古人說過，“不打無預(yù)備之仗”，上課也是一樣，不上無預(yù)備之課。我依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，并且針對七班級教學(xué)目標(biāo)：“旨在培育同學(xué)愛好”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的技能，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同

8、學(xué)留意力的有趣教具，課后實時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 三、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 上課時使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進行教學(xué)。 在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀

9、、寫幾方面進行教學(xué)。 聽：平常放錄音，讓同學(xué)跟錄音讀，訓(xùn)練同學(xué)的聽力，并且利用撐握英語進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高同學(xué)的聽力。 說：充分利用早讀，鼓舞同學(xué)大膽讀書，平常讓同學(xué)在日常生活中，多說英語，課堂上多讓同學(xué)進行workin pairs訓(xùn)練，提高同學(xué)的口語技能，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 讀：讀方面主要是提高同學(xué)的閱讀技能，先教識同學(xué)怎樣做這些題目，平常讓同學(xué)多做一些閱讀理解的短文，特地訓(xùn)練，提高同學(xué)的閱讀技能。 寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡同學(xué)利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高同學(xué)的寫作技能。

10、 五、仔細(xì)批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。培育小組長援助我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。 六、加強自學(xué)，不斷積累知識。 雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做得不夠，因此在今后的教學(xué)工作中，我要時時虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實質(zhì)，力爭為成為一

11、名優(yōu)秀的英語老師做出不懈的努力。 初一英語課堂隨筆篇3 半年的英語教學(xué)工作結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)初一第二學(xué)期34班的英語教學(xué)工作，由于教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向同事學(xué)習(xí)，經(jīng)過又一個學(xué)期的努力，學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)閱歷，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)： 一、取得的成果： 1、備課：課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教學(xué)設(shè)計。既備教材，又備同學(xué)，針對同學(xué)分析、概括、表達(dá)技能差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。 2、上課：課堂上盡可能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)多動手、多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充足調(diào)動同學(xué)的主觀能動性,力圖讓同學(xué)學(xué)有所得。 3、作業(yè)和輔導(dǎo)：

12、作業(yè)的安排適量，有針對性，重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對同學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有耐煩，有方法，因材施教，平常一些無心向?qū)W的同學(xué)，經(jīng)過一個學(xué)期的耐煩教育，學(xué)習(xí)愛好明顯提高，成果也有較大的進步。 4、考試：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。 二、存在問題： 1、課堂中仍有局部同學(xué)缺乏熬煉機會，未能充足調(diào)動每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，仍有局部同學(xué)課堂上不敢開口講話，存在怕羞的心理。 2、同學(xué)在單詞記憶上存在障礙，局部同學(xué)由于缺乏適當(dāng)?shù)膯卧~記憶方法，而造成閱讀理解上的困難。 三、詳細(xì)

13、改進措施如下： 1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、扮演等進行教學(xué)，使同學(xué)感到新奇，有趣味，調(diào)整課堂氣氛，充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用。鼓舞同學(xué)大膽地說英語。 2、重視培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、首先樹立起同學(xué)的自信心。初學(xué)英語時，多褒揚，少批判，通過按部就班的學(xué)習(xí)，在同學(xué)心中建立成果感。 2、正確拼讀單詞。目的就是要培育同學(xué)從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的技能，做到“見形知其音，見音知其形”。 3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求同學(xué)能基本正確地運用語調(diào)、單

14、詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求同學(xué)大膽地說，大膽地讀，留意克服畏難、羞澀、不敢開口的心理。 4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡約的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，加強同學(xué)聽的意識和說的技能。 初一英語課堂隨筆篇4 本著務(wù)實的作風(fēng)，公正、公正，與人為善的處事原那么，我和初一英語組老師親睦相處，親密協(xié)作，仔細(xì)對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，取得了一些成果，真正做到了心安理得！現(xiàn)簡約介紹一下。 1、計劃詳實

15、，落實到位。 開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動，課外活動，同學(xué)技能活動等多項活動和教學(xué)計劃、從開學(xué)的新課到期末的總復(fù)習(xí)，我們都制定了具體的計劃，各位老師分工明確，各負(fù)其職。 2、分工合作，形成合力。 眾人拾柴火焰高、每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結(jié)果、不搞一言堂，不搞小動作，教學(xué)一盤棋，大家齊參加，榮譽人人有份，責(zé)任共同承受、大家分工合作，既責(zé)任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順當(dāng)，效果也特別顯著、特別是本學(xué)期學(xué)校給各班配備了多媒體，并且要貫徹洋思教學(xué)方法，無形加重了老師的備課量，我們就把每個單元安排給每個老師，要搜集與本單元有關(guān)的資

16、料，方便其他老師做課件。并且依據(jù)sectiona，sectionb，selfcheck分別預(yù)備一套精選的課堂練習(xí)題。 期末復(fù)習(xí)階段，我們各位老師仍實行明確分工，各個老師負(fù)責(zé)每個單元的出題，至少預(yù)備一套精煉試題。知識點，考點，重點和難點都涵蓋上；題量不肯定要太多，但要精。大家仔細(xì)對待，各負(fù)其職，取得明顯效果。 3、加強集體備課，鼓舞個人特色。 每周四下午第八，九是我們集體備課時間。開學(xué)時就把每個單元分派給每個老師，每周有主講人，大家先聽主講人介紹單元重點，每節(jié)課如何引入，如何開展教學(xué)，后由大家爭論，制定出統(tǒng)一的可行的教學(xué)模式，集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)，也可以集思廣益，減削教學(xué)的盲目性、但是

17、每個老師都有獨特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個班的狀況也各不相同、老師象醫(yī)生，需要依據(jù)不同的病人開不同的藥方、假如完全一刀切，將會極大打擊老師的積極性，也會使教學(xué)實效大打折扣、所以我們在集體備課的前提下鼓舞各位老師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學(xué)魅力吸引同學(xué)好學(xué)愿學(xué)，從而使老師的工作有自己的成就感，也使同學(xué)可以在和老師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好、 4、活動與實際結(jié)合，技能與教學(xué)共長。 英語教學(xué)假如能與生活實際有機結(jié)合，將大大提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，并能在活動與實踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。 為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，我們初一組織了英語單詞過關(guān)，詞組

18、過關(guān)。早宣揚，早發(fā)動，讓同學(xué)提前預(yù)備。我們自己命題，流水閱卷。本著公正、公正的原那么，同學(xué)的班級和姓名都裝訂起來。由于組織的公開、透亮，沒有一位老師對我們的工作有異議。在參與學(xué)校進行的競賽中，我們初一英語組的同學(xué)預(yù)備得最充分，表現(xiàn)得秀，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。 為了提高同學(xué)英語口語表達(dá)技能，我們積極組織同學(xué)參與全國英語口語大賽。在賽前我們組內(nèi)每位老師仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，自己編排口語練習(xí)材料，并且組織模擬考試。我們初一同學(xué)有30多名同學(xué)獲優(yōu)秀獎，并且有3位同學(xué)獲得到北京參與全國口語大賽的資格！ 5、同心協(xié)力，以老帶新，集思廣益。 本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號召，積極承受了多節(jié)公開課的任務(wù)、我們平常老

19、師之間相互聽課，都本著開放的立場，隨時聽課，有任何教學(xué)看法實時反饋給老師，相互學(xué)習(xí)，共同提高。雖然我們的工作還不算完滿，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊、相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，和組內(nèi)老師的無私協(xié)作下，及洋思教學(xué)的引導(dǎo)下，我們肯定會更加虛心謹(jǐn)慎，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)，繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興盛貢獻我們的努力！ 初一英語課堂隨筆篇5 本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)七班級124班教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作： 一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量 1、以教書育人為本，對同學(xué)進行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進生，關(guān)懷他們的紀(jì)律和同學(xué)狀況，鼓舞他們的同學(xué)。 2、貫徹班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進同學(xué)的學(xué)態(tài)進展。 二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。 1、備課：課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學(xué)，針對同學(xué)分析、概括、表達(dá)技能差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。 2、上課：課堂上盡可能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動同學(xué)的主觀能動性力圖讓同學(xué)學(xué)有所得。 3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放