廣聯(lián)達(dá)bim畢業(yè)設(shè)計(jì)

1、廣聯(lián)達(dá) bim 畢業(yè)設(shè)計(jì)【篇一： bim 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告】畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的：基于 bim 的招標(biāo)文件編制畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能去分析解決實(shí)際問題，提升專業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；是本專業(yè)課程理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的繼續(xù)深化及檢驗(yàn)。通過 bim 畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生充分利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際，完成設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的任務(wù)、獨(dú)立開展工作、增強(qiáng)動(dòng)手能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的主要為培養(yǎng)學(xué)生以下能力： 復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)技能的解決工程實(shí)踐問題的能力 培養(yǎng)學(xué)生基于bim 的招標(biāo)文件編制能力； 培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究與信息收集、整理的能力； 培養(yǎng)和

2、提高學(xué)生的自學(xué)能力，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決項(xiàng)目管理相關(guān)問題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決實(shí)際工程問題的能力，具有初步的科學(xué)研究和應(yīng)用技能； 培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。二、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求1）基于 bim 的土建工程模型建立： revit 土建建模2）基于 bim 的安裝工程模型建立 : magicad 機(jī)電建模3）基于 bim 的土建招標(biāo)控制價(jià)文件編制：廣聯(lián)達(dá) bim 鋼筋算量 ggj2013廣聯(lián)達(dá) bim 土建算量 gcl2013廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件 gbq4.04）基于 bim 的安裝招標(biāo)控制價(jià)文件編制：廣聯(lián)達(dá) bim 安裝算量軟件 gqi2015廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件gbq4.05）基于

3、bim 的招標(biāo)文件編制廣聯(lián)達(dá)工程招投標(biāo)沙盤模擬執(zhí)行評測系統(tǒng)廣聯(lián)達(dá)電子招標(biāo)文件編制工具v6.0三、實(shí)習(xí)工程概況歷經(jīng)選圖紙的的糾結(jié)后，最終敲定圖紙為湖南省株洲市馬鞍養(yǎng)護(hù)應(yīng)急中心 1#樓工程。工程概況如下：1.建設(shè)單位：株洲市公路管理局2.建筑名稱 : 株洲市馬鞍養(yǎng)護(hù)應(yīng)急中心3.建設(shè)地點(diǎn)：株洲市云龍示范區(qū)4.占地面積： 594.77 平方米5.本棟建筑面積： 7039.48 平方米6.建筑層數(shù)和高度：多層公共建筑，地上7 層，含架空層一層。建筑高度 23.75 米。建筑分類：二類辦公樓；防火分類：耐火等級為二級；防水分類：連廊及種植屋面防水等級均為一級；抗震設(shè)防烈度6 度；8. 結(jié)構(gòu)類型：框架結(jié)構(gòu)；

4、建筑設(shè)計(jì)使用年限：50 年。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容恰逢國內(nèi)三維算量行業(yè)老大廣聯(lián)達(dá)有限公司面向全國各大高校開展第二屆 bim 畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽，在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，易廣（隊(duì)長）、朱蓉、吳婉婷、劉帥、王姍（本人）五個(gè)人組成小組報(bào)名參加了這次 bim 畢業(yè)設(shè)計(jì)比賽的b 模塊即完成一個(gè)招標(biāo)策劃文件。我們五人小組采用分工合作各施所長完成任務(wù)。易廣作為隊(duì)長，負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的分工合作、任務(wù)實(shí)施、進(jìn)度控制及成果匯總。bim 作為一項(xiàng)建筑行業(yè)革命性的技術(shù)，國內(nèi)發(fā)展尚不完善，目前只有大型項(xiàng)目應(yīng)用此項(xiàng)技術(shù)，因此對其的理解僅流于字面意思以及百度百科上的解釋，于是自學(xué)便成為重要任務(wù)之一，上學(xué)期放寒假之前黃老師大致分配了我們每個(gè)人的任

5、務(wù)。放假后我在家自己學(xué)習(xí)了一些 bim 的只是和 revit 的基本操作，回到學(xué)校后確定好圖紙后就正式開始了。前期階段我和吳婉婷負(fù)責(zé)運(yùn)用 revit 建筑軟件把設(shè)計(jì)院發(fā)來的二維底圖進(jìn)行翻模，完成建筑三維模型；然后進(jìn)行與朱蓉和劉帥的magicad安裝三維模型進(jìn)行碰撞，實(shí)現(xiàn)對空間分析，多消防、交通模擬、以及在機(jī)電設(shè)備性能分析等多方面的設(shè)計(jì)的分析與優(yōu)化；接著我們把之前做好的三維模型導(dǎo)入，廣聯(lián)達(dá)算量軟件，進(jìn)行算量；最后編制招標(biāo)策劃文件。學(xué)習(xí)階段我的重心主要放在學(xué)習(xí)revit 軟件操作以及相關(guān)知識(shí)。revit 作為是我國建筑業(yè) bim 體系中使用最廣泛的軟件之一。 revit 是 autodesk 公司

6、的專為建筑信息模型 (bim) 構(gòu)建的一系列軟件，可幫助建筑設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)、建造和維護(hù)質(zhì)量更好、能效更高的建筑。而目前工程類實(shí)際工作中，它充當(dāng)?shù)闹饕巧欠＼浖?，以便建筑信息在不同的軟件中進(jìn)行傳遞和管理集成。下面就是我個(gè)人的一些建模心得：revit 的建模是通過組合不同的建筑元素來完成，如梁、柱、門、窗等等，相當(dāng)于一個(gè)搭積木模擬實(shí)際建造的過程。既然是模擬實(shí)際建造， 便有著實(shí)際建造的一些特點(diǎn)，如掌握建筑各部分精確的尺寸，了解建筑各部分材料的運(yùn)用，構(gòu)造做法等等。綜合來說，用 revit 建模，必須對你的建筑方案有深入準(zhǔn)確的了解，才可以建出一個(gè)完善的 revit 模型。這個(gè)觀念對于一個(gè)剛剛接觸 rev

7、it 的同學(xué)來說是很重要的，對自己的建筑方案了解的不夠準(zhǔn)確細(xì)致深入的話，建模的時(shí)候會(huì)碰到很多困難，讓自己不得不停下手中的建模工作，來確定某一部分的尺寸、材料或構(gòu)造等。 revit 模型的細(xì)致程度最終取決于設(shè)計(jì)者所做 的方案的深度和對方案的了解程度。其次是 revit 軟件中的兩個(gè)重要的專有名詞：1. 樣板文件：官方解釋項(xiàng)目樣板提供項(xiàng)目的初始狀態(tài)。revit architecture提供幾個(gè)樣板，您也可以創(chuàng)建自己的樣板?；跇影宓娜我庑马?xiàng)目均繼承來自樣板的所有族、設(shè)置（如單位、填充樣式、線樣式、線寬和視圖比例）以及幾何圖形。我個(gè)人的理解是：如果把一個(gè)revit 項(xiàng)目比作一張圖紙的話，那么樣板文件

8、就是制圖規(guī)范，樣板文件中規(guī)定了這個(gè) revit 項(xiàng)目中各個(gè)圖元的表現(xiàn)形式：線有多寬、墻該如何填充、度量單位用毫米還是用英寸等等，除了這些基本設(shè)置，樣板文件中還包含了該樣板中常用的族文件，如工業(yè)建筑的樣板文件中，族里面便會(huì)包括一些 吊車之類的只有在工業(yè)建筑中才會(huì)常用的族文件。族文件：官方解釋族是一個(gè)包含通用屬性（稱作參數(shù)）集和相關(guān)圖形表示的圖元組。屬于一個(gè)族的不同圖元的部分或全部參數(shù)可能有不同的值，但是參數(shù)（其名稱與含義）的集合是相同的。族中的這些變體稱作族類型或類型。而我的個(gè)人的理解是：族文件可算是 revit 軟件的精髓所在。族可以看做是一種參數(shù)化的組件，如：一個(gè)門，在 cad 中的一個(gè)門組

9、件，門的尺寸是固定的，需要不同尺寸的門就需要再重新做一個(gè)，而 revit 中的一個(gè)門的族，是可以對門的尺寸、材質(zhì)等屬性進(jìn)行修改的，所以說，族可以看做是一種參數(shù)化的組件，基本上攜帶了所有的信息。因?yàn)槲液蛥峭矜脙蓚€(gè)人負(fù)責(zé)建筑三維建模，我們交流討論后決定利用 revit 的鏈接功能把項(xiàng)目分成兩部分各自完成最后合在一起。我們倆的主要分工為：吳婉婷負(fù)責(zé)36 層（包括屋頂）；我負(fù)責(zé)架空層-層（包括基礎(chǔ)）。由于采用分工合作的方式，我們采用的項(xiàng)目基點(diǎn)和標(biāo)高系統(tǒng)要統(tǒng)一，所以我們先建立軸網(wǎng)和標(biāo)高系統(tǒng)然后統(tǒng)一采用這個(gè)文件再分開建模。因?yàn)闀r(shí)間比較緊，前幾天都在看視頻轟炸式的學(xué)習(xí)，認(rèn)真審圖后就開展工作了，邊學(xué)邊做。遇到

10、問題一起討論，在廣聯(lián)達(dá)提供的交流學(xué)習(xí)群里互相請教。因此我還在網(wǎng)路上認(rèn)識(shí)了很多大牛，受益匪淺。經(jīng)過大半個(gè)月的努力后，我們建筑三維建模的任務(wù)也接近尾聲。我和吳婉婷決定把兩個(gè)模型合在一起，本來還是有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)問題，沒想到一下子就弄好了，我們自信心倍增。第二天提交成果的時(shí)候，無意間我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的問題，經(jīng)過鏈接后的 revit 文件換一臺(tái)電腦出現(xiàn)了缺層的現(xiàn)象。經(jīng)過多番操作和請教后，我們發(fā)現(xiàn)我們只是鏈接合在一起，并沒有把鏈接過來的文件連接到實(shí)體。找出原因后，就是對癥下藥了，但是因?yàn)閷浖牟僮鞑⒉蝗?，遇到這種問題我和婉婷也束手無策，只能一邊請教大牛和自己摸索。在一次次失敗后，最后我和婉婷解決了這個(gè)

11、問題，也在那天晚上按原定計(jì)劃提交了成果。五、實(shí)習(xí)收獲比賽還在進(jìn)行，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，但是過去兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我有受益匪淺，打開了我的視野，也提高了我自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考和尋找信息資源的能力。bim技術(shù)于2002年席卷歐美工程建設(shè)行業(yè)，引發(fā)了史無前例的建筑技術(shù)變革，并逐步在國外發(fā)達(dá)國家得到廣泛應(yīng)用。我國引入技術(shù)雖然較晚，但近年來發(fā)展很快，作為未來建筑行業(yè)從業(yè)者，學(xué)習(xí) bim 技術(shù)也顯得尤為重要。首先 bim 是指創(chuàng)建并利用數(shù)字技術(shù)對建設(shè)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、建造和運(yùn)營全過程進(jìn)行管理和優(yōu)化的過程、方法和技術(shù)。它以三維數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，以三維模型所形成的數(shù)據(jù)庫為核心，不僅包含了各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師們的專業(yè)設(shè)計(jì)理念，

12、而且還容納了從設(shè)計(jì)到施工乃至建成使用和最終拆除的全過程信息，集成了工程圖形模型、工程數(shù)據(jù)模bim型以及和管理有關(guān)的行為模型；是基于參數(shù)化設(shè)計(jì)的，是一個(gè)面向?qū)ο蟮?、參?shù)化、智能化的建筑物的數(shù)字化表示，支持建設(shè)工程中的各種運(yùn)算，且包含的工程信息都是相互關(guān)聯(lián)的。它實(shí)現(xiàn)了 “模型等于圖紙 ”、“模型高于圖紙 ”的目標(biāo) ，具有可視化，協(xié)調(diào)性，模擬性，優(yōu)化性和可出圖性五大特點(diǎn)。它不只是直觀的3d 建模，還有4d/5d/6d等深層次功能（ 4d= 進(jìn)度規(guī)劃， 5d= 成本預(yù)算， 6d= 其他信息）?？梢哉f在bim 系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，工程人員可以擁有更全局的視角與更細(xì)致的掌控。bim 系統(tǒng)能夠把成堆的圖紙、報(bào)價(jià)單

13、、采購單、工期圖? 統(tǒng)籌在一起，呈現(xiàn)出美觀又實(shí)用的多維報(bào)告。采用bim 技術(shù)不僅可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)階段的協(xié)同設(shè)計(jì)，施工階段的建造全過程一體化和運(yùn)營階段對建筑物的智能化維護(hù)和設(shè)施管理，同時(shí)打破從業(yè)主、施工單位到運(yùn)營方之間的隔閡和界限，實(shí)現(xiàn)對建造全生命周期管理。它的直觀和高效為工程從業(yè)者帶來了極大的便利，值得深化與推廣。對于我個(gè)人來說， bim 技術(shù)帶來了一個(gè)全新視角，省掉了許多繁雜需要大量重復(fù)的工作。從一個(gè)項(xiàng)目的生命周期來看，首先我們不需要重復(fù)建模，模型的信息可以在不同的專業(yè)中流通，自助互提，大大的提高了工作效率。學(xué)習(xí)和建模過程中雖然遇到了許多問題和困難，但是與許多熱心的同行幫我解決了，同時(shí)也鍛煉了我

14、獨(dú)立思考的解決問題的能力。 bim 為我打開了新思路，也讓我看到了更廣闊的天地。相信自己會(huì)一如既往潛心學(xué)習(xí)實(shí)踐，積極迎接挑戰(zhàn)，在未來可以扶搖直上?！酒喝绾潍@得廣聯(lián)達(dá)bim 學(xué)習(xí)資料】關(guān)于第七屆全國中、高等院校 “廣聯(lián)達(dá)杯 ”工程算量大賽 bim5d 施工管理賽項(xiàng)在線培訓(xùn)各位老師、參賽選手：2014 年第七屆全國中、高等院?！皬V聯(lián)達(dá)杯 ”工程算量大賽總決賽賽制-精英組 bim5d 施工管理賽項(xiàng)將于 11 月 1 日正式在合肥、濟(jì)南兩個(gè)賽區(qū)舉行， bim 賽項(xiàng)指定 bim5d 軟件，為保障展示的順利進(jìn)行，提升各參賽院校指導(dǎo)教師及參賽選手應(yīng)用 bim5d 軟件的水平，更好的進(jìn)行備考，學(xué)好 bim

15、 系列軟件，加深對展示規(guī)程、考試大綱的理解，進(jìn)一步提升比賽的質(zhì)量，大賽組委會(huì)決定舉辦廣聯(lián)達(dá)bim 大賽賽前網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。一、培訓(xùn)方式：bim5d施工管理賽項(xiàng)bim5d軟件培訓(xùn)采用：錄播培訓(xùn)視頻教程自學(xué)為主，在線直播培訓(xùn)為輔的方式進(jìn)行賽前網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。 錄播培訓(xùn)視頻網(wǎng)址： /s2915731.html二、培訓(xùn)對象：bim5d 施工管理參賽院校領(lǐng)隊(duì)的指導(dǎo)教師、參賽選手（全日制中、高等院校在籍學(xué)生）三、培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)時(shí)間： 2014 年 10 月 11 日 30 日四、注意事項(xiàng)：為保證培訓(xùn)效果，請?zhí)崆罢{(diào)試好所用設(shè)備。并請?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)帶寬較好的地點(diǎn)收看此次培訓(xùn)。音響（耳麥）以及稍大一點(diǎn)的顯示器屏幕也應(yīng)具備。五、在線

16、服務(wù)：為了方便參加廣聯(lián)達(dá)bim 大賽的選手，更好的進(jìn)行備考，學(xué)好系列軟件，特建立【廣聯(lián)達(dá)高校bim 教師群 】 qq 群號(hào)：239343974【廣聯(lián)達(dá)高校bim 學(xué)生群】 qq 群號(hào)： 310928613學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)、答疑解惑，加入請注明“學(xué)校 +姓名 ”。bim指導(dǎo)【篇三：畢業(yè)設(shè)計(jì)附本及設(shè)計(jì)任務(wù)書 (參考模板 ) 基于團(tuán)隊(duì)和 bim 的工程全過程管理 (橫線部分需要自己填寫)】遼寧工程技術(shù)大學(xué) 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）附本題目基于 bim 技術(shù)的 gld 研發(fā)大廈副標(biāo)題院（系）工商管理學(xué)院工程管理系班級姓名指導(dǎo)教師教務(wù)處制7-17-17-17-1 出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三

17、分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，