試析高校教師參與體育鍛煉現狀的調查研究

1、試析高校老師參與體育鍛煉現狀的調查研究論文關鍵詞:遼寧省高校老師體育徽煉現狀論文摘要:采用文蔽資料法、問卷調查法、比擬法、數理統(tǒng)計法對遼寧省高校老師的體育飲煉的現狀進展了調查與研究，結果說明，目前遼寧省高校老師體育徽煉狀況不容樂觀，體育人口較少，體育消費程度較低，目前工作緊、家務忙、無興趁是影響高校老師參與體育徽煉的主要因素。針對調查結果提出相應的時策與建議。1問題的提出當今世界范圍內的競爭是人才的競爭，而現代社會的人才是由現代教育培養(yǎng)出來的，作為現代教育的主力軍高校老師，肩負著培養(yǎng)高層次人才的重任，是國家的珍貴財富。高校老師在培養(yǎng)高層次人才中不僅要有廣博的知識，為人師表的品質，而且還應具備較

2、好的身體素質和安康的生活方式，只有這樣才能保證高校老師以充分的體力完成黨和人民所交給的任務。然而，近幾年來由于種種原因我國高校老師的體質程度每況愈下，知識分子英年早逝的現象愈演愈烈，已給我國社會主義現代化建立帶來了不可彌補的損失。近代科學研究成果說明:參與體育鍛煉是預防疾并增強體質、延年益壽的妙藥良醫(yī)。本文從遼寧省高校老師的體育鍛煉現狀出發(fā)，理解我省高校老師體育鍛煉的現狀及存在的問題，為進步我省高校老師的身體素質，在高校中全面推進“全民健身方案以及為各高校群眾體育的開展提供理論根據。2研究對象和研究方法2.1研究對象遼寧省三地區(qū)(沈陽、大連、錦州)9所高校老師1800人，其中男老師976人，女

3、老師824人。2.2研究方法2.2.1文獻資料法查閱了大量群眾體育內容有關的書籍、報刊和雜志。2.2.2問卷調查法通過設計“高校老師參與體育鍛煉的調查問卷向遼寧省三地區(qū)九所高校老師發(fā)放1800份，回收1728份，有效問卷1685份，回收率和有效率分別為97.5%和96%。2.2.3比擬研究法通過調查與文獻資料研究對遼寧省三地區(qū)(沈陽、大連、錦州)高校老師參與體育鍛煉現狀進展比擬。2.2.4數理統(tǒng)計法運用spss10.0統(tǒng)計軟件對問卷調查結果進展統(tǒng)計，獲取有關圖表。3結果與分析3.1遼寧省高校老師參與體育鍛煉的現狀3.1.1遼寧省高校老師的體育人口根據?中國社會體育現狀調查結果報告?中體育人口的

4、標準(即每周參加體育活動不低于3次，每次活動時間在30分鐘以上，具有與自身體質和所從事的體育工程相適應的中等或中等以上強度者)，高校老師中體育人口少，通過問卷調查可知遼寧省高校老師的體育人口為36.7%。男性老師好于女性老師，大連市高校老師體育人口數到達40.1%，好于沈陽和錦州。這可能與大連地區(qū)氣候、經濟開展和場地器材優(yōu)越等因素有關。值得注意的是有1900的高校老師根本不參加體育鍛煉。但這些人都認為體育是增進安康的有效途徑，只是沒有條件而已.這種況必須引起有關高校的重視，積極引導和創(chuàng)造條件使這局部人參與到體育鍛煉中來。3.1.2高校老師參與體育鍛煉的年齡構造通過問卷調查得知遼寧省高校老師參與

5、體育鍛煉的年齡特征存在顯著差異，總體趨勢呈現馬鞍型的兩頭高，中間低的形態(tài)。24歲一30歲和50-60歲的體育人口分別到達38.6%和42.1寫，而31歲一49歲的中年老師的體育人口數為32甲300。這可能與中年老師的工作負擔和家庭勞務以及子女上學有關。3.1.3高校老師體育鍛煉的工程通過問卷調查得知在參與體育鍛煉的工程中年齡和性別之間存在著較大差異。女老師所從事的體育工程(見表1)，中青年男老師所從事的體育工程(見表2)。由此可以看出，女老師喜歡以強度較小的運動工程如漫步、慢跑、羽毛球等。而男老師那么喜歡對抗比擬劇烈的運動工程如籃球、排球等。3.1.4高校老師參與體育鍛煉的動機通過問卷調查得知

6、高校老師體育鍛煉的主要動機是健身，增強體質。但在減肥健美方面女老師的選擇率較高(見表3)。轉貼于論文聯盟.ll.3.1.5高校老師體育鍛煉的場所通過問卷調查:遼寧省高校老師的體育鍛煉場所主要集中在本校場館，其次是住家附近的空地、馬路邊、公園等。在參加社會體育俱樂部的選項中大連地區(qū)的選項最高，這說明大連地區(qū)經濟比擬興旺，人們“花錢買安康的意識正在加強。3.1.6高校老師體育消費程度通過問卷調查得知遼寧省高校老師年體育消費(見表4)。調查結果說明遼寧省高校老師體育消費程度較低，有36%的老師年體育消費為。，而消費在15元以上的僅為700，這說明高校老師的“花錢買安康意識薄弱。3.2影響高校老師參與

7、體育鍛煉的主要因素通過問卷調查影響高校老師參與體育鍛煉的因素(見表5)。在影響因素中工作緊，家務忙是老師們的首選，尤其是年輕老師正面臨著工作，家庭的雙重壓力，所以對中青年老師的安康程度尤其值得有關部門注意，因為他們是學校的中堅力量，他們的安康程度直接關系著學校的育人質量和今后的開展。4結論與建議4.1結論4.1.1遼寧省高校老師參與體育鍛煉狀況不容樂觀，體育人口較少，尤其中青年老師的體育人口更少。4.1.2高校老師目前對體育都有較高的認識，認為體育是增強體質、促進安康的有效手段。4.1.3遼寧省高校老師體育消費程度較低，“花錢買安康的意識淡保4.2建議4.2.1進一步加大宣傳力度，樹立正確的體育觀各級指導對老師的體育健身應予以重視，加強引導使高校老師可以積極主動地參與到體育鍛煉中去。4.2.2開展豐富的校內群體活動，進步參與意識要發(fā)揮工會的主導作用，每年要制定常年的體育競賽方案，使群眾體