廣東省佛山市南海區(qū)新芳華學(xué)校2022年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列廚房中的物質(zhì)，分別放入適量水中，充分?jǐn)嚢?，不能得到溶液的是A食鹽B料酒C白糖D面粉2碳、氫兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是A質(zhì)子數(shù)不同B電子數(shù)不同C中子數(shù)不同D最外層電子數(shù)不同3下列屬于非金屬元素的是（

2、）AMgBZnCClDAg4白鎢礦主要成分是鎢酸鈣（CaWO4），鎢酸鈣中鎢元素的化合價(jià)為（ ）A+6B-6C+2D-25下列有關(guān)CO2和CO的知識(shí)歸納，正確的是()A組成：都是由碳和氧兩種元素組成的B性質(zhì)：都能使澄清石灰水變渾濁C用途：都可用于冶煉金屬D鑒別：可以用觀察顏色的方法鑒別6下列氣體中，能供給動(dòng)植物呼吸的是（）AH2BO2CN2DCO27化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、安全性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)継，同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)素養(yǎng)。下列如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是A過(guò)濾B測(cè)定空氣中氧氣含量C測(cè)定溶液的pHD稀釋濃硫酸8下列物質(zhì)中，既含有分子又含有離子的是（ ）A銅鋅合金B(yǎng)氯化鈉溶液C二氧化碳?xì)怏wD液態(tài)氧

3、9對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是 現(xiàn) 象解 釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易被壓縮C有風(fēng)的時(shí)候，灰塵會(huì)被吹起來(lái)分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂分子受熱，分子的間隙變大AABBCCDD10反應(yīng)可用于發(fā)射火箭。下列表示反應(yīng)中相關(guān)微粒的化學(xué)用語(yǔ)正確的是AN2H4 中氮元素的化合價(jià): B2N2: 表示4個(gè)氮分子CH2O分子的模型: DN2O4的讀法:二氮化四氧11下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A潔凈的空氣B汽水C冰水混合物D食醋12屬于化學(xué)性質(zhì)的是A溶解性B揮發(fā)性C助燃性D吸附性二、填空題（

4、本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某興趣小組為了探究水的組成，做了電解水實(shí)驗(yàn)（如圖所示），寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：_，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，該氣體是_。通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明：水是由_組成的。請(qǐng)寫(xiě)出一種生活中的節(jié)水方法：_。14現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，完成下列填空。（1）指出儀器a的名稱：a_。（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣，氣體發(fā)生裝置可選用：_(填序號(hào)，下同)。（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置。15下列AE是初中化學(xué)中的五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：（1）用10mL

5、量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中_處（填“a”或“b”） 的刻度線保持水平（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_；（填序號(hào)）選用教室內(nèi)的空氣；裝置氣密性好；實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；紅磷過(guò)量或足量；冷卻后再打開(kāi)止水夾（3）C實(shí)驗(yàn)中水的作用是 _；（4）D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是_；（填化學(xué)式）（5）E實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的不良后果是_16下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_和_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇_。（3）實(shí)驗(yàn)室用固體大理石和稀鹽酸，在常溫下，通過(guò)反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，

6、已知二氧化碳溶于水，密度比空氣大。制取二氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇_，收集裝置選擇_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17加熱高錳酸鉀制取氧氣，經(jīng)一段時(shí)間后，稱量剩余固體的質(zhì)量為.計(jì)算：（1）生成氧氣_克？（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是_？18下圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的部分標(biāo)簽，請(qǐng)計(jì)算：富馬酸亞鐵顆粒每包含富馬酸亞鐵0.2g服用量：早晚各一次每次12包（成人）（1）富馬酸亞鐵（）中鐵原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)；（2）某成人服用該鐵劑補(bǔ)鐵，他一天內(nèi)最多攝入鐵元素的質(zhì)量。_（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間

7、建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管b和a中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)，a中產(chǎn)生的氣體是_（填化學(xué)式）；（2）從微觀上分析：下列說(shuō)法正確的是_（填字母）：A每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的B水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C水是由氫氣和氧氣組成的（3）從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、料酒易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、白糖易溶于水，形

8、成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)睛】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液。2、A【解析】試題分析：碳、氫兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A.考點(diǎn)：元素的概念3、C【解析】一般來(lái)說(shuō)，元素名稱中帶“金”字旁的為金屬元素（汞和金除外），其他為非金屬元素【詳解】A、Mg的元素名稱為鎂元素，屬于金屬元素，故不符合題意；B、Zn的元素名稱為鋅元素，屬于金屬元素，故不符合題意；C、Cl

9、的元素名稱為氯元素，屬于非金屬元素，故符合題意；D、Ag的元素名稱為銀元素，屬于金屬元素，故不符合題意。4、A【解析】A、鎢酸鈣的化學(xué)式是：CaWO4，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0，設(shè)W的化合價(jià)為x，則 x=+6，選項(xiàng)A正確；B、根據(jù)計(jì)算結(jié)果，W的化合價(jià)不是-6，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、根據(jù)計(jì)算結(jié)果，W的化合價(jià)不是+2，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、根據(jù)計(jì)算結(jié)果，W的化合價(jià)不是-2，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0，可以計(jì)算出化合物中某元素的化合價(jià)。注意化合價(jià)有正負(fù)。5、A【解析】試題分析：A.二氧化碳和一氧化碳都由碳元素、氧元素組成，正確；B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧

10、化碳不能，錯(cuò)誤；C.二氧化碳無(wú)可燃性，一氧化碳有可燃性，錯(cuò)誤；D.二氧化碳和一氧化碳都是無(wú)色氣體，錯(cuò)誤。故選A?？键c(diǎn)：物質(zhì)的組成、物質(zhì)的性質(zhì)。6、B【解析】能供給動(dòng)植物呼吸的是氧氣。故選B.7、D【解析】A、過(guò)濾液體時(shí)，要遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中操作錯(cuò)誤；B、木炭燃燒生成物是氣體，集氣瓶中的氣壓不減小，不能形成氣壓差，水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶中，不能測(cè)定出氧氣的含量，圖中操作錯(cuò)誤；C、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，不能將試紙直接伸入待測(cè)液中，要用玻璃棒蘸取待測(cè)液或膠頭滴管滴加在試紙上，然后將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，圖中操作錯(cuò)誤；D、稀

11、釋濃硫酸時(shí)，要將濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中，要用玻璃棒不斷攪拌，以防液體沸騰濺出傷人，圖中操作正確。故選D。8、B【解析】A. 銅鋅合金，是銅和鋅的混合物，都是由原子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 氯化鈉溶液是由氯化鈉和水組成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，選項(xiàng)正確；C. 二氧化碳?xì)怏w由二氧化碳分子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 液態(tài)氧由氧分子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。9、C【解析】A.溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，所以濕衣服在夏天比在冬天干得快，解釋正確；B.氣體分子間間隔大，易被壓縮，所以6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中，解釋正確C.灰塵不是分子，灰塵會(huì)被吹起來(lái)不能用分子在不停地做無(wú)

12、規(guī)則運(yùn)動(dòng)來(lái)解釋，故解釋不正確D.自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂，是因?yàn)榉肿邮軣?，分子的間隙變大，故解釋正確。【點(diǎn)睛】利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答的關(guān)鍵10、C【解析】A、N2H4中氫元素的化合價(jià)為+1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，氮元素的化合價(jià)為-2，故A錯(cuò)誤； B、2N2表示2個(gè)氮分子，故B錯(cuò)誤；C、每個(gè)水分子中有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，且水分子呈V型，故H2O分子的模型為：，故C正確；D、化學(xué)式一般從右往左讀，N2O4的讀法為：四氧化二氮，故D錯(cuò)誤。故選C。11、C【解析】A、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；B、汽水中含有水和碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；

13、C、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物；D、食醋含有水和醋酸，屬于混合物。故選：C。12、C【解析】解：物質(zhì)的溶解性、揮發(fā)性、吸附性都不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，所以屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；助燃性需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、水氧氣+氫氣 氫氣 氧元素和氫元素 一水多用（或洗菜水用來(lái)澆花等） 【解析】水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：水氫氣+氧氣，并且是正氧負(fù)氫，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，該氣體是氫氣，氧氣能夠使帶火星的木條復(fù)燃；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素

14、的種類(lèi)不變，證明水是由氫氧兩種元素組成。故填生活中的節(jié)水方法：一水多用（或洗菜水用來(lái)澆花等）?！军c(diǎn)睛】電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論或推論有：水由氫、氧兩種元素組成；水通電生成氫氣、氧氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫、氧兩氣體體積比為2：1；化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變，元素種類(lèi)不變；在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是在化學(xué)變化中分子分解成原子，原子重新組合成新的分子（或聚集后直接構(gòu)成物質(zhì)）；分子是保持由分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。14、水槽 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C 【解析】（1）通過(guò)分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是水槽；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取

15、氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A（3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用排水法收集的氣體比較純凈，氧氣不易溶于水，若要收集較為純凈的氧氣最好選用C故答案為（1）水槽；（2）A；（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；C。15、a 吸收二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染空氣 H2 集氣瓶底炸裂 【解析】（1）用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中a處的刻度線保持水平，量筒刻度從低到高，依次增大。（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：選用教室內(nèi)、外的空氣都可以（最好選教師外的空氣）；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

16、裝置氣密性好，可以防止裝置內(nèi)的氣體溢出，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)量不準(zhǔn)確；故選項(xiàng)正確；實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾，防止紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的熱，使裝置內(nèi)的氣體進(jìn)入燒杯；故選項(xiàng)正確；紅磷過(guò)量或足量；保證可以將裝置中的氧氣反應(yīng)完全；故選項(xiàng)正確；冷卻后，集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)穩(wěn)定，再打開(kāi)止水夾，實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確；故選項(xiàng)正確；故選：；（3）C實(shí)驗(yàn)中硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體有毒，但能溶于水，則水的作用是：吸收二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染空氣；（4）D實(shí)驗(yàn)電解水負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，試管2與電源負(fù)極連通，產(chǎn)生的氣體是H2；（5）E實(shí)驗(yàn)鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部沒(méi)有水（或沙子）隔熱，可能產(chǎn)生的不良后果是：燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落

17、，集氣瓶底炸裂。16、A C或D B B D 【解析】根據(jù)氣體制備中發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，屬于固體加熱型反應(yīng)，且氧氣密度大于空氣，難溶于水，故可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A和C或D。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，屬于固液混合不加熱型反應(yīng)，故發(fā)生裝置應(yīng)該選擇B。（3）實(shí)驗(yàn)室用固體大理石和稀鹽酸，在常溫下，通過(guò)反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，屬于固液混合不加熱型反應(yīng)，故其發(fā)生裝置可以選擇B，已知二氧化碳溶于水，密度比空氣大，故收集裝置選擇D。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、 【解析】解：（1）生成氧氣的質(zhì)量為：（2）設(shè)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為 答：參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為。18、1:4 0.26g（詳見(jiàn)解析） 【解析】（1）根據(jù)富馬酸亞鐵（）化學(xué)式可知，富馬酸亞鐵中鐵原子和氧原子的個(gè)數(shù)比=1:4；（2）一天內(nèi)最多攝入鐵元素的質(zhì)量為：；答：他一天內(nèi)最多攝入的