山東經(jīng)濟學院專業(yè)技術崗位年度考核實施辦法

1、15/15山東經(jīng)濟學院專業(yè)技術崗位年度考核實施方法(試行)魯經(jīng)院政人字20042號一、總 則第一條 專業(yè)技術崗位考核是加強專業(yè)技術人員隊伍建設和績效治理的一項重要措施，是實行崗位聘任和崗位津貼制度的關鍵環(huán)節(jié)。為落實專業(yè)技術人員崗位職責，強化專業(yè)技術崗位治理，堅持按崗位職責履行狀況和取得的實際業(yè)績兌現(xiàn)崗位津貼，依照國家人事部事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定和山東經(jīng)濟學院崗位津貼實施方案（試行）的有關規(guī)定，制定本方法。第二條 專業(yè)技術崗位考核的指導思想是：以各類各級專業(yè)技術人員的崗位職責為依據(jù)，通過崗位考核，科學確定崗位目標導向，健全規(guī)范崗位職責體系，準確評價崗位實踐績效，充分體現(xiàn)崗位貢獻價值，建立健

2、全能夠充分調(diào)動和發(fā)揮專業(yè)技術人員積極性、制造性和潛在能力的崗位分配激勵機制。 專業(yè)技術崗位考核的差不多原則（一）定性與定量考核相結(jié)合的原則。對崗位職責中的思想品德、政治覺悟、職業(yè)道德、遵紀守法、教書育人、為人師表以及學科建設、學術梯隊培養(yǎng)等方面的規(guī)定要求，要定性考核；對教學、科研等學術績效，要進行定量考核，并把定性考核與定量考核結(jié)合起來，作出其履行崗位職責的綜合評價。（二）結(jié)果考核與過程考核相結(jié)合的原則。既要考核履行崗位職責取得的績效，又要考核履行崗位職責過程中的一貫表現(xiàn)和工作態(tài)度，并把二者結(jié)合起來，體現(xiàn)在崗位考核的各個方面。（三）系統(tǒng)整合的原則。把崗位職責中教學、科研等學術績效方面的要求作為

3、一個系統(tǒng)，通過其完成差不多工作量和業(yè)績工作量的分段式量化考核，把崗位考核進行系統(tǒng)式整合。（四）績效統(tǒng)一的原則。把專業(yè)技術崗位分為以教學為主、教學與科研并重和以科研為主三種類型進行考核，并把崗位績效計算、折算成相應統(tǒng)一的分值，然后依照績效分值，對應其崗位基礎津貼和崗位業(yè)績津貼。（五）個人激勵與團隊激勵相結(jié)合的原則。既要激勵上崗受聘人員制造個人優(yōu)良績效，又要激勵他們增強團隊意識，積極為團隊進展作貢獻。第四條 本方法適用于全院所有在聘在崗的專任教師和專職科研人員，其他專業(yè)技術人員參照本方法執(zhí)行。 二、考核內(nèi)容和標準第五條 考核內(nèi)容包括政治思想和職業(yè)道德表現(xiàn)、教學工作績效、科研工作績效、學術兼職情況、

4、黨政兼職情況、出勤情況。第六條 政治思想和職業(yè)道德考核，內(nèi)容包括： 1、堅持四項差不多原則，擁護黨的路線、方針、政策，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想等方面的表現(xiàn)； 2、教書育人、為人師表方面的表現(xiàn)； 3、工作態(tài)度、承擔工作任務方面的表現(xiàn)； 4、職業(yè)道德方面的表現(xiàn)； 5、遵紀守法方面的表現(xiàn)。政治思想和職業(yè)道德考核要緊進行定性考核，考核標準和結(jié)果參照治理人員考核方法執(zhí)行。 第七條 教學工作考核標準及要求（一）本（專）科教學工作量考核計分標準本（專）科教學工作量均按照山東經(jīng)濟學院教師教學工作量治理暫行方法（魯經(jīng)院政教字2001133號）折合成標準課時，按36標準課時折合為1 考核分計算教學工作

5、量。同時，依照學校對教學質(zhì)量的考核結(jié)果，分四級對考核分給予質(zhì)量加權系數(shù)，即：教學效果優(yōu)秀（90分以上）加權系數(shù)1.2，教學效果良好（80分以上）加權系數(shù)1.1，教學效果合格（70分以上）加權系數(shù)1.0，教學效果差不多合格（60分以上）加權系數(shù)0.8。本（專）科教學工作質(zhì)量的計分公式如下：考核分=（標準課時/36）X質(zhì)量加權系數(shù)（二）研究生教育計分標準 1、研究生教學計分標準。研究生教學工作質(zhì)量的計分公式為： 考核分=課時數(shù)/36 X 調(diào)節(jié)系數(shù) X 質(zhì)量加權系數(shù)式中：課時數(shù)為教師按研究生部下達的教學打算實際講授的課時數(shù)。調(diào)節(jié)系數(shù)為：（1）講授研究生課程聽課人數(shù)少于30人的為1.0 ；3150人的

6、為1.2；50人以上的為1.5。（2）使用外語原版教材，教師用外語授課的研究生課程，首次開課在調(diào)節(jié)系數(shù)上加0. 3；重復課加0.15。質(zhì)量加權系數(shù)為：教學效果優(yōu)秀1.2；教學效果良好1.1；教學效果合格1.0；教學效果差不多合格0.8。2、指導研究生計分標準每年指導1名博士研究生計1分；每年指導1名學術型碩士研究生計0.5分（超過10名的按10名計）；每年指導1名專業(yè)學位碩士研究生（MBA）計0.2分。（三）不同崗位教學工作量最低要求1、入選學?！?31人才工程”的專業(yè)技術人員關鍵崗位（第一層次）：每年教學工作量許多于1.5分。以承擔公共課教學為主的關鍵崗位教師，每年教學工作量許多于3.5分。

7、重要崗位（第二層次）：每年教學工作量許多于3分。承擔公共課教學為主的教師每年教學工作量許多于5分。骨干崗位（第三層次）：以教學工作為主的骨干崗位，教學工作量每年許多于8分。 2、未入選“231人才工程”的專任教師，每年教學工作量許多于8分；承擔公共課教學為主的教師，每年教學工作量許多于10分。3、專職科研人員每年教學工作量許多于1分（能夠?qū)W術報告、講座的形式兌現(xiàn)）。不同崗位教學工作量的最低要求，各院、系、部可依照本單位實際作適當調(diào)整。第八條 科研工作考核標準及要求 各級專業(yè)技術崗位每年必須完成崗位職責規(guī)定的差不多科研工作量。其中關鍵崗位學科帶頭人每年完成科研工作積分許多于5分，以承擔公共課教學

8、為主的教師許多于3分；重要崗位學術帶頭人許多于4分，以承擔公共課教學為主的教師許多于2分；教學骨干崗位許多于1分；其他各層次崗位由各院、系、部、所依照本單位實際自行確定。科研工作量考核計分標準如下：（一）著作類 項目獨著二人合著三人合著四人合著121231234專著1064532譯著63.62.431.81.231.21.20.6編著42.41.621.20.820.80.80.4（二）教材、工具書類 項 目二人合著三人合著四人合著121231234教 育 部 推 薦 教 材63.62.431.81.231.21.20.6高校聯(lián)合編寫教材(五因此上)42.41.621.20.820.80.80

9、.4校內(nèi)合格教材21.20.810.60.410.40.40.2 注：工具書的分值由科研處依照具體情況確定。 （三）課題類 項 目獨立 承擔三人合作四人合作121231234國家級 （重點）20128106410442國家級 （一般）15967.54.537.5331.5省部級 （重點）10645325221省部級（一般）63.62.431.81.231.21.20.6廳 局 級31.81.21.50.90.61.50.60.60.3橫向課題文科每1萬元計1分二人合作第一位占60%，第二位40%；三人合作第一位50%，第二位30%，第三位20%；四人合作第一位50%，第二位20%，第三位20%

10、，第四位10%。理科每5萬元計1分（四）論文類 項 目獨立 完成二人合著三人合著特 類15A類A1類5322.51.51A2類2B 類10.60.40.50.30.20.2其 他 類0.5注：上表中A1類是指山東經(jīng)濟學院關于學術期刊分類的目錄（試行）中的經(jīng)濟研究、法學研究、文學評論、哲學研究、歷史研究、求是、數(shù)學學報、計算機科學技術學報（英文版）等8種期刊，A2類是指A類中的其余期刊。其他類是指中文核心期刊要目總覽（2000年版）（北京大學出版社）上所列核心期刊。B類以下每年3篇以后不再計分。 (五)獲獎級不等 次獨立完成二人合作三人合作四人合作121231234國家級一等獎301812159

11、615663二等獎20128106410442三等獎127.24.863.62.462.42.41.2省部級一等獎10645325221二等獎74.22.83.52.11.43.51.41.40.7三等獎42.41.621.20.820.80.80.4廳局級一等獎31.81.21.50.90.61.50.60.60.3二等獎21.20.810.60.410.40.40.2三等獎10.60.40.50.30.20.50.20.20.1校內(nèi)一等獎10.60.40.50.30.20.50.20.20.1二等獎0.80.480.320.40.240.10.40.160.160.08三等獎0.50.30

12、.20.250.150.10.250.10.10.05第九條 學術與治理工作考核（只作為業(yè)績考核得分）（一）兼任學術與治理工作崗位的定性考核。（二）兼職學術與治理工作崗位的定量考核賦分值范圍1、在國家和省二級以上學科的學會里兼任有阻礙的學術職務的，每學年賦分最高不超過1分。2、作為學科帶頭人在學科建設、人才引進和培養(yǎng)等方面做出突出貢獻者賦分值范圍為每學年最高不超過0.5分。3、兼做教學、科研治理工作的院長、主任在其按治理工作崗位考核合格后，業(yè)務工作量每學年加4分；副院長、副主任加2分；本項加分與減免教學工作量的要求不重復計算。三、考核方法和程序第十條 考核方法 專任教師和專職科研人員，除本科生

13、教學任務和規(guī)定的差不多科研工作量之外，其它幾項考核內(nèi)容之間能夠互相折算。（一）崗位上崗受聘人員積分不滿6分的，取消其享受崗位津貼的資格。（二）崗位上崗受聘人員積分超過6分的，710分為基礎津貼得分。積分不滿10分的，要扣除未完成工作量相應的基礎崗位津貼。同時，在下一年度年崗位調(diào)整時下調(diào)一級。（三）崗位上崗受聘人員積分滿10分，可享受全部崗位基礎津貼。超過10分以上的得分為業(yè)績考核積分。業(yè)績考核積分分值，由各單位依照本單位實際情況確定。對受聘于關鍵、重點崗位的專業(yè)技術人員，既注重年度考核，更注重整個聘期尤其是任期屆滿的考核，鼓舞他們承擔高層次科研項目，出高層次學術成果。在學校機關治理崗位任職并進

14、入“231人才工程”各層次的人員，按兩個崗位的考核內(nèi)容進行雙重考核，其中在治理崗位擔任領導職務的，側(cè)重于治理崗位的考核；其專業(yè)技術崗位基礎津貼部分的考核分減免1/2，業(yè)績津貼的考核分乘以2計算。第十一條 考核的程序（一）參加考核的專業(yè)技術人員做自我總結(jié)，填寫考核表，經(jīng)本單位專業(yè)技術崗位考核小組負責人簽署考核意見后，交學校專業(yè)技術崗位考核領導小組辦公室（設在人事處）審查。（二）學校專業(yè)技術崗位考核領導小組辦公室綜合定量考核和定性考核成績，作出考核結(jié)論后報學校專業(yè)技術崗位考核領導小組審批。（三）考核結(jié)果以書面形式通知被考核人并在校園網(wǎng)上進行公示，考核結(jié)果和考核表交考核領導小組辦公室備案。四、考核結(jié)

15、果的使用第十二條 凡在年度考核中思想政治考核在合格以上且積分10分以上的專業(yè)技術人員具有下列資格：（一）有連續(xù)在本崗位受聘的資格。（二）連續(xù)兩個年度思想政治考核在合格以上且積分10分以上的人員，有按國家規(guī)定晉升工資檔次的資格。（三）連續(xù)兩個年度思想政治考核為優(yōu)秀、積分在10分以上并做出突出成績和貢獻的專業(yè)技術人員，有破格晉升、晉級的資格。第十三條 關于考核結(jié)果與崗位津貼兌現(xiàn)方法按照山東經(jīng)濟學院崗位津貼實施方案中的有關規(guī)定執(zhí)行。五、考核工作的組織實施第十四條 學校成立專業(yè)技術崗位考核領導小組，成員由校領導及組織部、人事處、教務處、科研處、研究生部等有關部門的負責人組成，考核領導小組的日常工作由專

16、業(yè)技術崗位考核領導小組辦公室負責（教務處、科研處和研究生部協(xié)助人事處做好考核的有關組織工作）。各院（系、部）專業(yè)技術崗位考核工作由本單位專業(yè)技術崗位考核小組負責。第十五條 學校專業(yè)技術崗位考核領導小組職責：（一）依據(jù)有關規(guī)定制定專業(yè)技術崗位考核方法。（二）組織、指導、監(jiān)督考核工作。（三）審核各單位專業(yè)技術崗位考核小組的考核結(jié)果。（四）審核對考核結(jié)果提出異議的復核結(jié)果。（五）公布全校專業(yè)技術崗位的考核結(jié)果。第十六條 各單位專業(yè)技術崗位考核小組職責：（一）依據(jù)學校專業(yè)技術崗位考核方法制定出本單位的崗位考核實施細則并組織實施。（二）對被考核人做出結(jié)論意見。（三）將本單位考核結(jié)論上報學校專業(yè)技術崗位考

17、核領導小組辦公室備案。（四）公布本單位專業(yè)技術人員的考核結(jié)果。（五）受理并審核本單位專業(yè)技術人員對考核結(jié)果的復核申請。第十七條 專業(yè)技術崗位年度考核由學校每年統(tǒng)一部署，分級組織實施；其中關鍵崗位、重要崗位和在學校機關任職的骨干崗位的考核由學校專業(yè)技術崗位考核領導小組具體組織實施，其他各層次各類崗位的考核由各處級單位專業(yè)技術崗位考核小組負責組織實施。第十八條 本方法自發(fā)文之日起試行，學校原下發(fā)的文件與本方法規(guī)定不一致的，按本方法執(zhí)行。第十九條 本方法由人事處負責解釋。附件：山東經(jīng)濟學院專業(yè)技術崗位（ 年度）考核表二四年一月十四日山東經(jīng)濟學院專業(yè)技術崗位（ 年度）考核表單位： 年 月 日姓 名性不民族出生年月最后學歷（最高學位）參加工作時刻黨政職務專業(yè)技術職務專業(yè)技術職務聘任時刻現(xiàn)從事專業(yè)崗 位 等 級1、承擔教學情況5、獲獎情況時 間授課名稱授課層次課程類不學生數(shù)周學時數(shù)總學時數(shù)分 數(shù)（院系計算）批準部門本科生(領導簽字蓋章)研究生(領導簽字蓋章)6、承擔的橫向項目情況時 間項 目 名 稱位次經(jīng)費來源（萬元）分 數(shù)(院系計算)2、培養(yǎng)研究生情況時 間指導研究生類不（博士或碩士）指導人數(shù)分 數(shù)（院系計算）