2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度大全

1、第15頁(yè) 共15頁(yè)2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度大全2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度大全2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度篇老師素質(zhì)1、熟悉教材，駕馭教材，并能創(chuàng)造性地使用和開(kāi)發(fā)教材，教學(xué)設(shè)計(jì)有新意。2、教學(xué)根本技能全面，擅長(zhǎng)組織教學(xué)和駕馭課堂，應(yīng)變才能強(qiáng)。3、思維才能強(qiáng)，能抓住學(xué)科本質(zhì)和學(xué)科思想。4、語(yǔ)言準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、流暢，表達(dá)力強(qiáng)，普通話好。5、教態(tài)自然、親切、大方，富有親和力。10老師教學(xué)行為1、能根據(jù)教學(xué)目的，合理地選擇教學(xué)組織形式，課堂活動(dòng)安排適當(dāng)、有效。2、能適時(shí)、適度地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和其它教具、學(xué)具為教學(xué)效勞。3、能聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活實(shí)際適當(dāng)?shù)靥岢龈挥心康男?、針?duì)性和探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題。4、能積極引導(dǎo)

2、、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)展考慮、探究、理論、交流和總結(jié)。5、既能面向全體，又尊重個(gè)性，因材施教，重視對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與肯定。學(xué)生學(xué)習(xí)方式1、學(xué)生普遍有濃重的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中參與度高。2、學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)才能強(qiáng)，會(huì)傾聽(tīng)、考慮、表達(dá)和質(zhì)疑。3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能積極地提出問(wèn)題和討論問(wèn)題，思路清楚，思維活潑。4、同學(xué)間能合作學(xué)習(xí)，并在合作中分工明確地進(jìn)展有序和有效的探究。5、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)反思，發(fā)揮求異、求新的創(chuàng)新精神。教學(xué)過(guò)程1、教材處理、開(kāi)發(fā)或改編得當(dāng)，有新意，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)打破自然。2、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，過(guò)渡自然，能從生活中引出知識(shí)，并運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

3、3、探究點(diǎn)、合作點(diǎn)定位準(zhǔn)確，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。4、能發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，師生關(guān)系融洽。教學(xué)效果1、學(xué)生根底知識(shí)掌握較好，根本技能得到培養(yǎng)和鍛煉。2、學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。3、各層次的學(xué)生得到不同程度的開(kāi)展。4、“三維”目的能有機(jī)整合。(教學(xué)中蘊(yùn)涵對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育)202學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度篇一、指導(dǎo)思想按照湘西自治州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)及其補(bǔ)充規(guī)定的要求。全面推行素質(zhì)教育，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。把素質(zhì)教育落實(shí)到各科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)常規(guī)管理機(jī)構(gòu)成立“執(zhí)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組和“執(zhí)常”檢查小組。執(zhí)常領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng);成員：

4、校行政人員執(zhí)常檢查小組組長(zhǎng)：教誨主任、副組長(zhǎng)：教誨副主任成員：教務(wù)處工作人員三、教學(xué)常規(guī)的施行(一)課程管理1、學(xué)校按上級(jí)要求開(kāi)足開(kāi)齊學(xué)科類課程(含試驗(yàn))2、學(xué)校按常規(guī)要求嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量，課表由教誨處統(tǒng)一編排，每周上課時(shí)數(shù)到達(dá)32課時(shí)，任何老師不得隨意減課、停課，也不得增加課時(shí)，不得占用學(xué)生休息時(shí)間安排集體補(bǔ)課或上新課。(二)方案管理1、方案分學(xué)期制定，包括學(xué)校工作方案、教誨處的教學(xué)、(教務(wù))工作方案、政工處的有關(guān)學(xué)生思想及平安方案、教研組的教研工作方案、年級(jí)組工作方案、班級(jí)的班務(wù)工作方案、老師的教學(xué)(含實(shí)驗(yàn))工作方案、學(xué)生輔導(dǎo)方案。2、各類方案制定時(shí)要一式兩份，學(xué)期初交年級(jí)組審核，

5、再交教誨處批準(zhǔn)前方可施行，否那么作無(wú)方案論處。一份存檔，一份由老師作工作參考。方案的施行由學(xué)校每期不定時(shí)檢查兩次，并做好相應(yīng)的評(píng)價(jià)，記錄備案，記入老師量化評(píng)分。(三)過(guò)程管理1、教案撰寫要求 、教學(xué)設(shè)計(jì)必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求，確定教學(xué)目的，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資設(shè)計(jì)教學(xué)方案。使之合適于學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識(shí)、程度、理解才能、和其他才能，教案的撰寫要求因課而異。新授課教案應(yīng)寫出教學(xué)目的(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的根本要求)，重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)流程的根本設(shè)計(jì)(包括導(dǎo)入、展開(kāi)、過(guò)渡、學(xué)生練習(xí)、討論等活動(dòng)的安排、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、教學(xué)用具的使用、板書的內(nèi)容、

6、形式和時(shí)機(jī)、課堂練習(xí)、小結(jié)等)。復(fù)習(xí)課教案要與學(xué)生的初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合。突出針對(duì)性。教案應(yīng)突出師生互動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，師生互動(dòng)方案設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生如何學(xué)為中心。教學(xué)反思是教學(xué)過(guò)程的必要環(huán)節(jié)，老師應(yīng)在對(duì)自身教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)展反思的根底上，撰寫教學(xué)反思札記(每周不少于一次)，提倡撰寫預(yù)習(xí)提綱、布置和指導(dǎo)學(xué)生做好課前的預(yù)習(xí)。、提倡超前備課，。以一周為宜。帶多頭(多科)的老師可以只寫一個(gè)詳案，但余科可寫簡(jiǎn)案。、語(yǔ)文科的作文教案及物理、化學(xué)、生物科的實(shí)驗(yàn)教案提倡分開(kāi)寫。2、上課要求及檢查制度、老師要尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注個(gè)體差異。鼓勵(lì)全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，保證課堂上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。老師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

7、的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自立、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，與學(xué)生共同創(chuàng)造和諧、融洽、平等交流的課堂氣氛，形成互相鼓勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。老師要保護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨意讓學(xué)生停課。老師要圍繞教學(xué)目的組織教學(xué)內(nèi)容，展開(kāi)教學(xué)流程，不得隨意偏離教學(xué)主題。物理、化學(xué)、生物要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按課程要求完成實(shí)驗(yàn)探究和理論活動(dòng)。老師教學(xué)要盡量使用普通話教學(xué)，板書工整，積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和設(shè)備。教態(tài)和藹、自然得體。老師要自覺(jué)遵守課堂作息時(shí)間，不得提早或推后上下課時(shí)間(室外課可提早5分鐘下課)，課前不得飲酒。不準(zhǔn)無(wú)教案上課;不準(zhǔn)上課時(shí)做私事、不準(zhǔn)穿背心、拖鞋上課，不準(zhǔn)在課堂上吸煙

8、、不準(zhǔn)在上課期間隨意走出課堂、不準(zhǔn)隨意上室外課(除體育課外)。老師著裝要莊重、樸素、整潔，符合老師職業(yè)身份。、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要嚴(yán)格按照教材的要求開(kāi)齊、開(kāi)足，裝備好實(shí)驗(yàn)所需的各種器材和藥品。擺設(shè)標(biāo)準(zhǔn)合理，做到帳物相符，學(xué)初有方案，期未有總結(jié)。3、作業(yè)布置與修改要求及檢查制度、作業(yè)布置要適量，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物必須布置書面作業(yè)，每天的作業(yè)總量不得超過(guò)90分鐘，提倡在課堂內(nèi)完成。、修改作業(yè)要細(xì)致，應(yīng)全批全改，不得錯(cuò)改。詳細(xì)批閱的作文每期不得少于4篇，批閱時(shí)應(yīng)指出錯(cuò)別字，病句，并有適量的建議和鼓勵(lì)性的批語(yǔ)。、發(fā)放作業(yè)要及時(shí)，除作文外，其余作業(yè)應(yīng)在第二天發(fā)放。、不準(zhǔn)搞懲罰性作

9、業(yè)。、“執(zhí)?！睓z查小組對(duì)老師的作業(yè)布置與修改每月檢查一次以上，有問(wèn)題的要限期整改。4、輔導(dǎo)要求及檢查制度 ，、輔導(dǎo)要做到“三確定”、“，一不準(zhǔn)”。即確定研究輔導(dǎo)內(nèi)容：確定輔導(dǎo)對(duì)象;確定輔導(dǎo)時(shí)間;不準(zhǔn)用自習(xí)課、課余時(shí)間節(jié)假日講授課、集體補(bǔ)課。、老師輔導(dǎo)學(xué)生要充分利用早晚自習(xí)時(shí)間，輔導(dǎo)后要作好記錄，輔導(dǎo)記錄的次數(shù)不得少于學(xué)校安排的早晚自習(xí)節(jié)數(shù)。輔導(dǎo)應(yīng)有階段性總結(jié)(一學(xué)期不得少于12次)、對(duì)老師的輔導(dǎo)情況由值周行政及值日老師檢查查堂，由“執(zhí)?！睓z查小組檢查記錄，檢查是不符合“三確定”、“一不準(zhǔn)”，并作為發(fā)放輔導(dǎo)津貼及目的管理老師考評(píng)的根據(jù)。5、考察與考試要求及質(zhì)量分析p 制度、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治

10、、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物九科每學(xué)期進(jìn)展期中、期末兩次考試，考試內(nèi)容不超本超綱，過(guò)偏過(guò)難?？荚囃戤吅螅煽?jī)分年級(jí)分班進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，并作好質(zhì)量分析p ，提出改良措施。老師所教學(xué)科的成績(jī)以應(yīng)考人數(shù)和實(shí)考人數(shù)兩項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，并與區(qū)、縣成績(jī)進(jìn)展比擬排隊(duì)。、音樂(lè)、體育與安康、美術(shù)，、勞技、活動(dòng)、信息技術(shù)等科在期末進(jìn)展考察6、教研活動(dòng)以教科室的相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。7、教學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)校按常規(guī)要求制定科學(xué)、符合實(shí)際的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其主要因子有如下幾個(gè)方面(詳見(jiàn)老師教學(xué)評(píng)價(jià)表)、教學(xué)方案及總結(jié)(5%) 、備課、教案(25%) 、課堂教學(xué)(30%) 、教學(xué)檢測(cè)(40%)四、常規(guī)資料檢查的時(shí)間和內(nèi)容原那么上每月檢查一次，除備

11、課、作業(yè)的布置與修改外，其余一般在月末進(jìn)展。檢查的內(nèi)容包括：教案、上課、作業(yè)的布置與修改、聽(tīng)課筆記、考試與考察、輔導(dǎo)學(xué)生記載等。五、獎(jiǎng)罰制度每次檢查將老師的各種資料與老師月構(gòu)造工資及年終考評(píng)掛鉤，無(wú)故缺交的均視為當(dāng)月無(wú)，扣幣10元，另扣2分，無(wú)故遲交者扣幣3元，另扣0.5分?？蹘胖苯訌脑聵?gòu)造工資中扣除，扣分計(jì)入老師月考評(píng)分。1、備課(教案)：老師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫有教案，一個(gè)頭者必寫詳案，多頭多科者可寫一個(gè)詳案，余科可寫簡(jiǎn)案。教案每缺一節(jié)扣幣2元，另扣0.1分。原那么上教案必須與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，在正常情況下，語(yǔ)文每月不得少于12篇，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每月不得少于15篇，政治、地理、歷史、生物每月不得

12、少于7篇，物理、化學(xué)每月不得少于10篇;音、體、美、勞、信息每月不得少于3篇(教案按書寫篇數(shù)算)教案評(píng)為甲等，獎(jiǎng)勵(lì)5元/次(特殊情況由教務(wù)處成員討論決定)。2、上課：、老師無(wú)教案上課的，一人一次扣幣3元，扣分0.1分：、上課遲到、早退一人一次扣幣3元，扣分0.1分;(按二道鈴聲落為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，特殊情況必須與教務(wù)處值日人員聯(lián)絡(luò))、上課穿背心、拖鞋的，一人一次扣幣3元，扣分0.1分;，、上課做私事，一人一次扣幣3元，扣分0.1分;、上課不負(fù)責(zé)任，不管學(xué)生紀(jì)律，組織教學(xué)不力，隨意下位，高聲喧嘩，課堂雜亂無(wú)序，影響較壞的，一人一次扣幣3元，扣分0.1分。 (以學(xué)校行政及教誨處抽查為準(zhǔn))、室外課，老師必須

13、有上下課過(guò)程，清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù)，不集合上下課，按早退處理，“放羊”者，作曠教論處。計(jì)算機(jī)課上學(xué)生打游戲或不到機(jī)房學(xué)習(xí)而老師發(fā)現(xiàn)不處理者。發(fā)現(xiàn)一次扣幣3元，另扣0.2分。3、聽(tīng)課：每缺一次扣幣3元，另扣0.1分，聽(tīng)課筆記不合格視為無(wú)。4、方案、總結(jié)：每缺一次扣幣5元，另扣0.2分5、輔導(dǎo)記載：每缺一次扣幣2元，另扣0.1分。不合格者視為無(wú)6、教學(xué)反思每周一篇，每缺一篇扣幣2元，另扣0.1分7、作業(yè)修改 必須一題一改，全批全改(作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣幣5元，另扣0.1分，其中4篇必須全批全改，每缺1篇扣幣10元，另扣0.2分，并不定期檢查，檢查時(shí)缺作業(yè)、缺修改，每次扣幣10元、另扣0.3分

14、)8、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)：(1)凡屬縣級(jí)以上或?qū)W校每期末舉行的統(tǒng)考統(tǒng)閱科目，在全縣統(tǒng)計(jì)及排名中(以同類學(xué)校相比，按實(shí)考分算)獲得前三名者分別獎(jiǎng)所任課老師300、200、100元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)那么放棄);名次在后三名者分別罰所任課老師100、80、60元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)那么放棄)。(2)凡在全縣抽考的科目，在全縣統(tǒng)計(jì)及排名中(以同類學(xué)校相比)獲得前三名者分別獎(jiǎng)所任課老師150、100、80元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)那么放棄);名次在后二名者分別罰所任課老師50、40元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)那么放棄)。(3)帶專業(yè)課按(1)、(2)兩條落實(shí)，帶非專業(yè)課同獎(jiǎng)罰減半。9、室外課 除體育課外，其他課要到教誨處打招呼，如同意方可進(jìn)展，否那么

15、，作曠教論處10、上課5分鐘后未到，算曠教;老師離崗(中途走出教室3分鐘)、未經(jīng)教誨處同意互相調(diào)課、代課、提早下課都作曠教論處。11、實(shí)行輪流守課制，原那么上分年級(jí)、分上午、下午互守的方式進(jìn)展。2022學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度篇一、方案的制定學(xué)期初，老師要及時(shí)制定標(biāo)準(zhǔn)可行的教學(xué)工作方案，方案制訂要作到：據(jù)標(biāo)準(zhǔn)(新課程標(biāo)準(zhǔn))、依教材、實(shí)在際(符合時(shí)間排合理)務(wù)實(shí)效。1、教學(xué)工作方案的根本內(nèi)容：學(xué)生根本情況分析p 、教材分析p 、本學(xué)期的目的、任務(wù)及工作重點(diǎn)教學(xué)進(jìn)度方案安排。2、方案在本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)完成并上交教務(wù)處審閱通過(guò)，符合要求準(zhǔn)予施行，不符合要求者，重新制定。二、備課1、全體老師必須認(rèn)真?zhèn)湔n

16、，堅(jiān)決杜絕不備課就上堂講課，新聘、調(diào)入老師必須按教材體系備好詳案：要有較詳?shù)慕虒W(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等，有一定教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)任務(wù)重的老師可以備略案。2、備課內(nèi)容必須與上課內(nèi)容符合(以學(xué)生班務(wù)日志記錄為準(zhǔn))，否那么視為無(wú)效。3.電子備課，每節(jié)備課應(yīng)有：要有較詳?shù)慕虒W(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等.三、上課1、老師在上課鈴前1分鐘應(yīng)到達(dá)教室門口，巡視學(xué)生上課準(zhǔn)備情況;上課鈴響，進(jìn)入教室，師生問(wèn)好后開(kāi)場(chǎng)上課。2、上課要有方案，要理論教案。教學(xué)過(guò)程要運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。3、上機(jī)、實(shí)驗(yàn)實(shí)作課應(yīng)有明確的教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)。4、體育

17、課、音樂(lè)課應(yīng)有明確的課堂教學(xué)目的，每堂教學(xué)時(shí)間不得少于20分鐘，嚴(yán)禁整堂課學(xué)生自由活動(dòng)安排。5、自習(xí)課老師可安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師不得分開(kāi)教室，不得在走廊外聊天等。6、老師要服裝整潔，儀態(tài)端莊，精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，上課制止打接 和抽煙等。四、作業(yè)布置與修改作業(yè)布置應(yīng)目的明確，緊扣教學(xué)目的，難易適度。作業(yè)修改中杜絕大“”大 “_”現(xiàn)象，作業(yè)本上應(yīng)可批注。(一)初中1、語(yǔ)、數(shù)、外、理、化書面作業(yè)檢查要求：作業(yè)全批全改，每期批閱次數(shù)語(yǔ)、數(shù)、外不少于60次;物理、化學(xué)不少于50次;政治、歷史不少于40次;地理、生物、音樂(lè)、美術(shù)按實(shí)際課時(shí)記數(shù)。期末復(fù)習(xí)階段的作業(yè)可以試卷講評(píng)為主，試卷講評(píng)不做為作業(yè)處

18、理，但如已修改可做為三次作業(yè)處理。2、認(rèn)真修改作業(yè)，每次作業(yè)應(yīng)詳批詳改，無(wú)學(xué)生修改現(xiàn)象，無(wú)劃大勾現(xiàn)象，嚴(yán)禁弄虛作假，一次修改多個(gè)日期3、作業(yè)檢查每月一次，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織檢查，教誨處抽查，老師應(yīng)在檢查前將收交的學(xué)生作業(yè)發(fā)還。作業(yè)檢查以查學(xué)生登記收交記錄和作業(yè)本為主。(二)高中數(shù)學(xué)作業(yè)布置及修改量應(yīng)達(dá)課時(shí)總量的2/3以上，語(yǔ)文、外語(yǔ)、專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及修改量應(yīng)達(dá)課時(shí)量的1/2以上，非專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及修改量應(yīng)達(dá)課時(shí)量的1/3，政治、禮儀、安康每期布置及修改2個(gè)大作業(yè)，非計(jì)算機(jī)專業(yè)每月一篇電子作業(yè)，語(yǔ)文老師每月應(yīng)布置及修改兩次作文。五、考試、閱卷1、各任課老師應(yīng)嚴(yán)格按照教務(wù)處、年級(jí)組通知的詳細(xì)時(shí)間提早準(zhǔn)備試卷。2、按時(shí)組織考試、認(rèn)真閱卷，按時(shí)上交成績(jī)冊(cè)(一式二份，其中一份交教務(wù)處保存)。3、畢業(yè)班月考3天后,必須將成績(jī)交到班主任處。4、每次考試完畢各年級(jí)