2022-2023學(xué)年江蘇省濱淮化學(xué)九上期中檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1過(guò)濾操作中不正確的做法是（）A濾紙用水潤(rùn)濕緊貼在漏斗壁上，不留氣泡B液面要低于濾紙邊緣C為加快過(guò)濾，可用玻璃棒攪動(dòng)過(guò)濾器中的液體D漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁2容器中物質(zhì)X（用表示）和物質(zhì)Y（用表示）的反應(yīng)微粒之間的關(guān)系如下圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為（

2、 ）A3X+8Y=X3Y8BX+2Y=XY2C3X+6Y= X3Y6D3X+8Y=3XY2+2Y3下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是( )A兩人合作滴加液體B讀取液體體積C取少量液體D手按短柄加熱液體4用如圖裝置（氣密性良）進(jìn)行試驗(yàn)，將水壓入瓶中時(shí)，可觀察到U型管中紅色水柱左高右低，廣口瓶中的固體物質(zhì)可能是（）A氫氧化鈉B硝酸銨C氧化鈣D氯化鈉5下列敘述，不是蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（ ）A蠟燭燃燒時(shí)燭心處有部分固體石蠟熔化B蠟燭燃燒時(shí)火焰有三層C蠟燭燃燒生成二氧化碳和水D靠近火焰處的蠟燭變軟了6水是生命之源，關(guān)于蒸餾水的說(shuō)法正確的是（）是氧化物；是化合物；是純凈物；是最常用溶劑ABCD7 “高鈣牛奶”中的“鈣

3、”應(yīng)理解為A單質(zhì)B原子C分子D元素8人們常說(shuō)蘋(píng)果中含有豐富的“鐵”，這里的鐵指的是（ ）A元素B分子C原子D離子9聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為中國(guó)鐵鍋是有推廣價(jià)值的一種烹飪工具因?yàn)槭褂描F鍋在一定程度上可預(yù)防A貧血B甲狀腺腫大C齲齒D佝僂病10下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是（）A只有二氧化錳能做催化劑B催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不改變C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑11下列物質(zhì)中，不可能由一種元素組成的是( )單質(zhì)氧化物化合物混合物含氧化合物ABCD12乙炔（分子式C2H2），俗稱電石氣，乙炔在室溫下是一種無(wú)色、極易燃的氣體。純乙炔是無(wú)臭的，但工業(yè)用乙炔由于含有硫化氫、磷化氫等雜質(zhì)，

4、而有一股大蒜的氣味。下列有關(guān)乙炔說(shuō)法正確的是（）A乙炔是由兩個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成B乙炔分子中含有一個(gè)氫分子C乙炔中含有C、H兩種元素D乙炔的物理性質(zhì)為在室溫下是一種無(wú)色、極易燃的氣體二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：_。（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置分別是_和_，在收集時(shí)發(fā)現(xiàn)氣體呈紫紅色的原因是_。寫(xiě)出方程式_。（3）硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答：硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的_（填“物理”或“化

5、學(xué)”）性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，若用G來(lái)收集H2S，H2S應(yīng)從_進(jìn)（選“a”或“b”），制取H2S的發(fā)生裝置最好選擇_（選擇“B”或“C”），原因是：_。（4）將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物30.6克加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，冷卻后稱量剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.0克。試問(wèn)：生成氧氣的質(zhì)量是_克；氯酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是_；氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)；_克的氯酸鉀中含有16克的氧元素。（本題各步均要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果均保留一位小數(shù)）14某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氣體的制備實(shí)驗(yàn)。（1）選擇裝置組合_并在試管口加一團(tuán)棉花可制取并收集較純

6、凈的氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)；若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是_。（2）用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合也可以制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)。（3）實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸溶液反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S）。硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的裝置組合為_(kāi)。（4）如圖裝置可以收集并儲(chǔ)存氧氣。需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從_（填a或b）端通入。15根據(jù)下列裝置圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器的名稱為_(kāi)。（2）實(shí)驗(yàn)室選A裝置用高錳酸鉀制取O2時(shí)，相應(yīng)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式式為_(kāi)，A裝置存在的不足之處是_。（3）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置

7、制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)，該裝置的優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)，若要收集較純凈的氧氣，可選擇的收集裝置為_(kāi)。若改用C裝置收集，則氧氣應(yīng)從_進(jìn)（填“a”或“b”）。用該裝置收集時(shí)，如何驗(yàn)滿？_。（4）某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng)，數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：敞口放置；雙手貼在塑料瓶外壁上；將塑料瓶的瓶口朝下，三步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖中的MN段、NP段和PQ段。能夠說(shuō)明氧分子不斷運(yùn)動(dòng)的曲線是_AMN段 BNP段 CPQ段MN段和NP段相比較，說(shuō)明_。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)時(shí)幾乎不再變化。16某同

8、學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì)。（1）分解過(guò)氧化氫制氧氣可選用的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)）；若用B裝置制取氧氣，應(yīng)選用的試劑是_。（2）實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是_。（3）可用裝置D收集氧氣，這種方法叫做_，怎樣檢驗(yàn)氧氣已收集滿_。（4）用B、F裝置制取氧氣，當(dāng)_時(shí)才可以收集氧氣，當(dāng)觀察到_時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)需要注意的操作是_。（5）用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈上加熱到_后，插入到收集的氧氣中（在插入時(shí)要注意_），觀察到的現(xiàn)象是_。（6）點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲下的火柴，待_時(shí)，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_。集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先放入少量水的目的是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題

9、7分，共14分）17食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)酶的催化作用，發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖，葡萄糖經(jīng)過(guò)腸壁吸收進(jìn)入血液變成血糖為人體組織提供營(yíng)養(yǎng)，葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算：（1）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。（結(jié)果填最簡(jiǎn)整數(shù)比）（2）45g葡萄糖中含有多少克碳元素？_（列式計(jì)算）18鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）為驗(yàn)證質(zhì)量

10、守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?？?qǐng)說(shuō)明理由。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、濾紙用水潤(rùn)濕緊貼在漏斗壁上，不留氣泡，選項(xiàng)正確；B、液面要低于濾紙邊緣，防止雜質(zhì)隨液體流出，選項(xiàng)正確；C、不能用玻璃棒攪拌，防止損壞濾紙，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，可加快過(guò)濾，同時(shí)防止濾液濺出，選項(xiàng)正確。故本題選C。2、B【解析】根據(jù)反應(yīng)容器中物質(zhì)X和物質(zhì)Y的反應(yīng)微粒之間的關(guān)系圖，圖中的3個(gè)X物質(zhì)的微粒全部參加反應(yīng)，而8個(gè)物質(zhì)Y的微粒有2個(gè)剩余未參加反應(yīng)，反應(yīng)生成的三個(gè)分子都是由1個(gè)X與2個(gè)Y構(gòu)成的XY2型分子，

11、因此該反應(yīng)可表示為：X+2YXY2。故選B。3、B【解析】A、使用膠頭滴管滴入試劑時(shí)，膠頭滴管千萬(wàn)不能伸入容器中或與器壁接觸，否則會(huì)造成試劑污染，所以滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加，兩人合作滴加液體容易使膠頭滴管接觸容器壁，不符合題意；B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平，符合題意；C、使用膠頭滴管時(shí)先擠壓膠頭，排出空氣，再伸入溶液中吸取，圖示顯示溶液中有大量氣泡，說(shuō)明操作不規(guī)范，不符合題意；D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，大拇指握在試管夾的長(zhǎng)柄處，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】給試管里的液體加熱是這樣的：首先也要給試管進(jìn)行

12、預(yù)熱，待試管均勻受熱后，再把燈焰固定在放液體的部位加熱。需要注意的是：1試管內(nèi)液體的體積最好不要超過(guò)試管體積的1/3。2加熱時(shí)，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45左右，并不時(shí)地移動(dòng)試管。3為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)切不可將試管口朝著自己和有人的方向。4試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，手應(yīng)該拿住試管夾的長(zhǎng)柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成試管脫落。4、B【解析】A.氫氧化鈉溶于水溫度升高，會(huì)使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大，故錯(cuò)誤；B.硝酸銨固體溶于水吸收熱量，溫度降低，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)降低，故正確；C.氧化鈣和水反應(yīng)，放出大量的熱，水溫度升高，會(huì)使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大，故錯(cuò)誤；D.氯化鈉固體溶于水無(wú)能量變化，溫度

13、不變，壓強(qiáng)不變，故錯(cuò)誤故選B5、C【解析】A、蠟燭燃燒時(shí)，會(huì)觀察到燭心處有部分固體石蠟熔化，選項(xiàng)正確；B、蠟燭燃燒時(shí)，可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層，外層最亮，選項(xiàng)正確；C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、蠟燭燃燒時(shí)，會(huì)觀察到靠近火焰處的蠟燭變軟了，選項(xiàng)正確，故選C。6、D【解析】根據(jù)已有的水的組成進(jìn)行分析解答即可?！驹斀狻空麴s水是由氫元素和氧元素組成的，是氧化物；蒸餾水是由不同種元素組成的純凈物，是化合物；蒸餾水是純凈物；水是最常用溶劑，全部正確，觀察選項(xiàng)，故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的組成和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。7、D

14、【解析】“高鈣奶粉”中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選D。8、A【解析】蘋(píng)果中含有豐富的“鐵”，是指鐵元素，故A選項(xiàng)符合題意。9、A【解析】試題分析：使用鐵鍋在一定程度上可預(yù)防貧血，因?yàn)槿鄙勹F元素會(huì)使人貧血。故選A考點(diǎn)：化學(xué)與健康10、B【解析】A. 多種物質(zhì)都可以作催化劑，錯(cuò)誤；B. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不改變，正確；C. 催化劑改變了化學(xué)反應(yīng)速率，可能加快也可能減慢，錯(cuò)誤；D. 不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，錯(cuò)誤。故選B。11、B【解析】試題分析：?jiǎn)钨|(zhì)是一種元素組成的，金屬單質(zhì)是由一種金屬元素組成的單質(zhì)，故不符合；氧化物要有

15、兩種元素，則不可能有一種元素組成，故符合；化合物是不同元素組成的純凈物，不可能由一種元素組成，故符合；混合物中至少兩種物質(zhì)，對(duì)于同素異形體組成的混合物，只有一種元素，如氧氣和臭氧組成的混合物，故不符合；選B考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物、物質(zhì)的元素組成12、C【解析】A、由乙炔（分子式C2H2）可知，一個(gè)乙炔分子是由兩個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，分子中不能再含有分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由乙炔（分子式C2H2）可知，乙炔中含有C、H兩種元素，故選項(xiàng)正確；D、乙炔是極易燃的氣體，說(shuō)明具有可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共

16、28分）13、試管 集氣瓶 A D 試管口沒(méi)有一團(tuán)棉花，高錳酸鉀受熱時(shí)擴(kuò)散，隨氧氣進(jìn)入集氣瓶中，導(dǎo)致收集的氣體呈紫紅色 物理 a C 可以控制反應(yīng)的開(kāi)始與結(jié)束 9.6 122.5 39.2% 40.8 【解析】高錳酸鉀加入生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。【詳解】（1）儀器的名稱：是試管，是集氣瓶。（2）高錳酸鉀加入生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置選用A，氧氣不易溶于水，用排水法收集，收集裝置選D，故選擇的發(fā)生和收集裝置分別是A和D，在收集時(shí)發(fā)現(xiàn)氣體呈紫紅色的原因是試管口沒(méi)有一團(tuán)棉花，高錳酸鉀受熱時(shí)擴(kuò)散，

17、隨氧氣進(jìn)入集氣瓶中，導(dǎo)致收集的氣體呈紫紅色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，不通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出，故這是硫化氫的物理性質(zhì)。硫化氫能溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，若用G來(lái)收集H2S，硫化氫從長(zhǎng)管進(jìn)，空氣從短管排出，故H2S應(yīng)從a進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，故制取H2S的發(fā)生裝置最好選擇C，C裝置有多孔隔板，當(dāng)開(kāi)關(guān)關(guān)閉時(shí)，隨著氣體的增多，內(nèi)部壓強(qiáng)也隨之增大，使液體進(jìn)入漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)止水夾，氣體導(dǎo)出，壓強(qiáng)減小，長(zhǎng)頸漏斗中的液面下降，固液接觸，反應(yīng)繼續(xù)，故原因是可以控制反應(yīng)的開(kāi)始與結(jié)束。（4）根據(jù)質(zhì)量守恒

18、定律，反應(yīng)前反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的為生成的氣體的質(zhì)量，故生成氧氣的質(zhì)量是 氯酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 設(shè)x克的氯酸鉀中含有16克的氧元素 故40.8g的氯酸鉀中含有16克的氧元素?！军c(diǎn)睛】氧氣不易溶于水，收集較純凈的氧氣，用排水法收集，硫化氫能溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的為生成的氣體的質(zhì)量。14、AC KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 收集氧氣過(guò)早或裝置的氣密性不好 H2O2 H2O+O2 BE a 【解析】（1）在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，則是用高錳酸鉀制取氧氣，加熱

19、固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，收集氧氣可用排水法、向上排空氣法，用排水法收集的氧氣較純凈，故選擇裝置AC制取并收集較純凈的氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是收集氧氣過(guò)早或裝置的氣密性不好或集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有裝滿水。（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合也可以制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2 H2O+O2。（3）固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇發(fā)生裝置B，硫化氫氣體的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，能溶于水形成氫硫酸，不能用排水法收集，故實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的裝置組合為BE。（4）由于氧氣的密度比水的密度小，氧氣易從b端排出，

20、故水應(yīng)從a端通入?！军c(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。15、分液漏斗 試管口未放一團(tuán)棉花 可以控制反應(yīng)的速率 D a 把帶火星的木條放在導(dǎo)管b口處，如果木條復(fù)燃，表明已集滿 A 溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)速率越快 21% 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器的名稱為分液漏斗；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式式為：；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式式為：，可選裝置B制取氧氣，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控

21、制反應(yīng)的速率；若要收集較純凈的氧氣可選擇排水法；若用C裝置收集氧氣，氧氣的密度大于空氣，故氣體應(yīng)該從a口進(jìn)入；用向上排空氣法收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿：把帶火星的木條放在導(dǎo)管b口處，如果木條復(fù)燃，表明已集滿；（4）分析兩圖可得：能夠說(shuō)明氧分子不斷運(yùn)動(dòng)的曲線是MN段；MN段和NP段相比較，說(shuō)明：溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)速率越快；隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%時(shí)幾乎不再變化?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、C 高錳酸鉀 檢查裝置的氣密性 向上排空氣法 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿 氣

22、泡連續(xù)、均勻冒出 有大氣泡從瓶口冒出 先將導(dǎo)管移出水面，在熄滅酒精燈 發(fā)紅 由上而下緩緩插入 木炭劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光 火柴燃盡 鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 防止鐵絲燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶 【解析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，分解過(guò)氧化氫制取氧氣，不需加熱，選擇反應(yīng)裝置為C；B裝置是固固加熱型，且試管口有一團(tuán)棉花，若用B裝置制取氧氣，應(yīng)選用的試劑是高錳酸鉀。故填：C；高錳酸鉀。（2）實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性。故填：檢查裝置的氣密性。（3）可用裝置D收集氧氣，這種方法叫做向上排空氣法，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿。故填：向上排空氣法；把帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿。（4）用B、F裝置制取氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)才可以收集氧氣，當(dāng)觀察到有