中班歌唱活動(dòng)母雞孵蛋教案反思

1、中班歌唱活動(dòng)母雞孵蛋教案反思中班歌唱活動(dòng)母雞孵蛋教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反 思等內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，能用不同的音色和速度表現(xiàn)棒棒雞、打嗝雞、害羞雞的聲音特點(diǎn), 感受第二段音樂的節(jié)奏特點(diǎn)，能夠在小結(jié)末拍用打嗝表現(xiàn)節(jié)奏中的休止符，適合幼兒園老 師們上中班音樂活動(dòng)課，快來看看母雞孵蛋教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，能用不同的音色和速度表現(xiàn)棒棒雞、打嗝雞、害羞雞的聲音特點(diǎn)。2、感受第二段音樂的節(jié)奏特點(diǎn)，能夠在小結(jié)末拍用打嗝表現(xiàn)節(jié)奏中的休止符。3、體會(huì)聲音和情緒的關(guān)系，在歌唱中感受自信、滑稽、和害羞的多種情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂，四種不同形象的小雞圖片、筆、鈴鼓、絲巾活動(dòng)過程：一、開

2、始局部：母雞孵蛋音樂律動(dòng)，熟悉音樂旋律。.”今天我們到母雞家去做客。母雞媽媽要孵蛋了。教師帶著幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌邊 進(jìn)場(chǎng)。.教師用彩蛋示范歌曲，幼兒學(xué)唱歌曲，并動(dòng)作表現(xiàn)教師邊唱歌，邊逐一出示三個(gè)彩 蛋。母雞媽媽今天孵了幾個(gè)蛋？（3個(gè)）我們看看母雞媽媽孵的蛋有什么不一樣的？（大 中?。钡袄锩鏁?huì)藏著什么呢？（小雞）二、基本局部：熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。用不同音色表現(xiàn)不同的小雞。母雞媽媽生了三個(gè)不一樣的蛋，里面有小雞，我們請(qǐng)小雞出來吧?！?棒棒的小雞能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信?！笔紫瘸鰜淼氖堑谝恍‰u，我們看看它長(zhǎng)的怎么樣？ ”幼兒回答，教師小結(jié)（它長(zhǎng)的橢 圓形有點(diǎn)棒棒的，它叫棒棒雞）我們跟它打個(gè)

3、招呼（棒棒雞你好）我們聽聽看它的聲音 是什么樣的？ ”教師跟音樂唱第一段再提問（很響亮）教師領(lǐng)幼兒跟音樂邊唱第一段邊畫示 意圖。你們看到棒棒雞的聲音了嗎？它是什么樣子的？（大圓圈：聲音粗粗的，大大的） 教師邊指示意圖邊教幼兒唱棒棒雞”嘰嘰嘰嘰”的聲音。幼兒模仿棒棒的動(dòng)作，并跟音樂學(xué)習(xí)唱第一段一遍。.打嗝的小雞-能夠在小結(jié)末拍用打嗝表現(xiàn)節(jié)奏中的休止符。棒棒雞真能干，吃了那么多東西。這只小雞我們也請(qǐng)它出來吧?！苯處熌７碌诙浑u 嘰嘰嘰呃，嘰嘰嘰呃。它怎么啦？它發(fā)出了什么不一樣的聲音？”出示打嗝雞圖，”這只小 雞看棒棒雞這么棒，它說我也想多吃點(diǎn)東西，結(jié)果它吃的太飽，呃打嗝了。你吃飽了會(huì)打 嗝嗎？教師

4、示范，教幼兒發(fā)出呃的音?！拔覀兟犅牽创蜞秒u的聲音?！苯處煾魳肥痉兜诙?，邊唱邊畫示意圖，你們看到打 嗝雞啦？它是嘰嘰嘰叫了幾聲打嗝的？教師邊指示意圖邊唱，教幼兒學(xué)唱嘰嘰嘰呃，叫三 聲第四聲打嗝?！贝蜞脮r(shí)除了小肚子打嗝，小手還要干嗎？ ”學(xué)習(xí)打嗝時(shí)用手把小嘴巴捂住。邊看示意 圖學(xué)習(xí)嘰嘰嘰呃。教師帶著幼兒跟音樂完整唱第二段一遍.害羞的小雞-用輕、慢的聲音進(jìn)行表現(xiàn)害羞。打嗝雞真好玩，我們看看它的小妹妹是怎么唱歌的呢？ ”出示害羞雞圖，”這只小雞的 小臉怎么啦？ ”（它的眼睛閉上了，小臉紅紅的，它說我害羞我害羞，它是一只害羞雞。） 教師跟音樂范唱第三段?！澳銈兟牭胶π唠u的聲音跟前面兩個(gè)小雞有什么不一

5、樣？（輕輕 的）教師邊跟音樂范唱邊畫示意圖，你們看到害羞雞的聲音跟前面兩小雞有什么不一樣啦 嗎？（圓圈后面有條線：它是輕輕的慢慢的，可害羞可難為情了。）教師提醒幼兒用輕輕 的慢慢的聲音來跟音樂唱第三段。.集體歌唱，要求用不同的音色和速度表現(xiàn)棒棒雞、打嗝雞、害羞雞的聲音。雞媽媽生了三顆蛋，三顆蛋都不一樣，我們把小雞都唱唱好不好。教師帶幼兒跟琴 聲完整唱。.師生跟著音樂借助道具完整的邊唱邊表現(xiàn)母雞孵蛋三、結(jié)束局部：引出第四只小雞，邊唱歌邊離開教師?！澳鸽u媽媽生了三顆蛋，它還會(huì)生出什么蛋呢？我們待會(huì)來看看。教師完整唱四段歌 曲，唱到第四段時(shí)出示雙胞胎小雞?！痹瓉砟鸽u媽媽還生了雙胞胎小雞?！闭?qǐng)幼兒和好

6、朋友 抱一抱，”等會(huì)我們回到班上再來唱唱看好不好?！庇變郝犚魳冯x開教室。教學(xué)反思：本次歌唱活動(dòng)來源與奧爾夫音樂活動(dòng)母雞孵蛋。原活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒在撿雞蛋的游戲過程中感知雞蛋的數(shù)量。而本次活動(dòng)，意在打破傳統(tǒng)單一教學(xué)模式，通過師幼互 動(dòng)，運(yùn)用形象生動(dòng)的肢體動(dòng)作配合輕快的節(jié)奏，以鼓勵(lì)、賞識(shí)的方法來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性， 主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使幼兒愉快地投入整個(gè)活動(dòng)中。我從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)出發(fā)，運(yùn)用 原歌曲的旋律，為三個(gè)雞蛋設(shè)定了鮮明生動(dòng)的音樂形象，產(chǎn)生了歌曲中的棒棒雞、害羞雞、 打嗝雞。讓幼兒在趣味的游戲中學(xué)習(xí)歌曲，親身感受體驗(yàn)有趣的小雞形象。我覺得本次活 動(dòng)有以下亮點(diǎn)：整個(gè)活動(dòng)選材活潑、熱情。樂曲節(jié)奏活潑、輕快、旋律優(yōu)美，整個(gè)課堂表現(xiàn)了一種活 潑、輕快的氣氛。本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官讓幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。我用音樂小小蛋兒把門開音樂律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，為幼兒營造一個(gè)愉快、歡樂、無拘無束 的音樂游戲氣氛，從而有效地激發(fā)幼兒音樂學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)興趣，充分體驗(yàn)到音樂 游戲所表達(dá)的快樂，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我給三個(gè)雞蛋設(shè)定鮮明生動(dòng)的音樂形象棒棒雞、害羞雞和打嗝雞，讓幼兒在趣味 的游戲中學(xué)習(xí)歌曲，利用打嗝幫助幼兒學(xué)習(xí)小節(jié)末的休止，降低了幼兒學(xué)習(xí)的難度，幼兒 容易接受，降低難度，讓幼兒親身感受體驗(yàn)有趣的小雞形象。創(chuàng)設(shè)表演的環(huán)境，讓每一