幼兒園大班教師個(gè)人工作計(jì)劃

1、Word - 19 -幼兒園大班教師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園大班老師個(gè)人工作方案 篇一上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，在仔細(xì)領(lǐng)悟深化學(xué)習(xí)貫徹新綱要、課程改革精神的同時(shí)確立新的進(jìn)展目標(biāo)，在實(shí)際工作中做好幼小連接工作。對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教育，樂觀為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對(duì)性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下，我們才能有效的綻開以下探究工作：一、本班

2、狀況分析通過在幼兒園二、三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為學(xué)校生，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往力量及獨(dú)自解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛說話、上課留意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需多培育。雖然存在一些問題，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌樂觀向上、有禮帽、有愛心、特殊表現(xiàn)在

3、開學(xué)出開展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。二、班級(jí)管理（一）班級(jí)管理氛圍：真誠、敬重、關(guān)愛、合作（二）班級(jí)管理目標(biāo)：1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。2、營造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識(shí)。3、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話”。三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)力量的培育（一）培育幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人

4、從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。如：讓幼兒整理自己的床鋪、關(guān)心老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。（二）幼小連接、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育。傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，擅長傾聽是一個(gè)人不行缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、敬重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培育絕非小事。我們將實(shí)行以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己的說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和嬉戲，老師制造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)

5、別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。供應(yīng)傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)寧靜地聽，并開拓傾聽角，供應(yīng)傾聽機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中鞏固。2、培育規(guī)章意識(shí)與執(zhí)行規(guī)章的力量。熟悉、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章。養(yǎng)成按規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣。學(xué)會(huì)正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。四、詳細(xì)措施1、計(jì)算課上留意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算嬉戲。2、讀寫方面留意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，漸漸把握握筆姿態(tài)、書寫速度。3、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜愛的話題，與同伴共同共享自己的歡快與喜悅。4、給幼兒在離園前小結(jié)的時(shí)間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情敘述給父

6、母聽，并記成日記。長期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力、和口語表達(dá)力量，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子們間的情感溝通。5、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些新的漢字潛移默化地得到學(xué)問，培育幼兒的早期閱讀力量。6、開展“我要上學(xué)校了”的一系列主題活動(dòng)，如：參觀學(xué)校、請(qǐng)學(xué)校老師進(jìn)班當(dāng)助教、邀請(qǐng)學(xué)校生進(jìn)班活動(dòng)五、衛(wèi)生保健工作做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：1、合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。2、努力制造條件，利用社區(qū)及家長資源，采納陽

7、光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動(dòng)。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間嬉戲等活動(dòng)。3、幼兒進(jìn)行平安防范教育，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和力量。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探究愛護(hù)牙齒的隱秘。4、定期在家長園地上，宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。六、家園工作孩子即將從幼兒園大班進(jìn)入學(xué)校，是從學(xué)前期向?qū)W齡期跨越的重要時(shí)候，在短短的時(shí)間里，他們的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有重大的轉(zhuǎn)變，教育形式要從以嬉戲?yàn)橹?，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)章性強(qiáng)的課堂教學(xué)為主；教育內(nèi)容要從以愛好性、自主選擇的內(nèi)容為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主。環(huán)境的轉(zhuǎn)變，孩子的

8、身心將會(huì)發(fā)生很多變化，會(huì)有很多的不適應(yīng)，因此家園的樂觀協(xié)作教育尤為重要，只有做到發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)溝通，充分培育幼兒的社會(huì)適應(yīng)力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下開心的跨進(jìn)新的生活，成為一名合格的學(xué)校生。通過各種活動(dòng)，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參加主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的進(jìn)展。以查找孩子的閃光點(diǎn)作為家園共同關(guān)懷的問題，老師用自身的教育行動(dòng)影響著家長對(duì)幼兒的了解和交往。如：樂觀參加主題活動(dòng)，一同把握幼教動(dòng)態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源樂觀開展班級(jí)的家長助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感溝通。幼兒園大班老師個(gè)人工作方案 篇二一、指導(dǎo)思想以

9、“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)方案、教育教學(xué)方案和保教方案為依據(jù)，深化學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行討論、推廣。以班級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)討論；以老師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、爭論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)力量的提高。二、段況分析大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們喜愛幼兒園的生活，喜愛同伴，喜愛老師，樂觀?；顫?。有求知欲。有集體榮譽(yù)感。大部分的幼兒能樂觀參加體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增加。由于是寄宿制幼兒園，自理力量有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作力量也有較大的進(jìn)展；在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍

10、存在一些問題。從老師的自身狀況看，通過上學(xué)期的保教討論、理論學(xué)習(xí)，我們的老師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，依據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。三、工作目標(biāo)和重點(diǎn)依據(jù)幼兒教育指導(dǎo)綱要以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展為目標(biāo)，為入學(xué)校做好預(yù)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培育幼兒的社會(huì)適應(yīng)力量，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的樂觀性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美力量。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)力量1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、溝通機(jī)會(huì)，鼓舞組員樂觀參加，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。2、樂觀利用班級(jí)組綻開“教育教

11、學(xué)研討活動(dòng)”，捕獲老師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體爭論、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地關(guān)心老師朝專業(yè)化方向更好的進(jìn)展。（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。1、連續(xù)開展主題活動(dòng)，各班依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與嬉戲相融合。2、不斷加強(qiáng)綱要的學(xué)習(xí)，深化開展園本課程的討論，鼓舞老師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，留意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文，3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)嬉戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿意嬉戲需求，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。4、按時(shí)開展豐富的戶

12、外嬉戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的進(jìn)展。5、老師要仔細(xì)細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動(dòng)、樂觀的協(xié)作幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。運(yùn)用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長溝通、溝通，使家長準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園狀況。連續(xù)充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓舞家長樂觀參加活動(dòng)及我們的教學(xué)。（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行討論。2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。3、研討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng)。4、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。（三）加強(qiáng)班級(jí)組自身建設(shè)1、組員仔細(xì)分析自身的狀

13、況，制定出課堂改進(jìn)方案。2、定時(shí)、定點(diǎn)開展班級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。3、班級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培育的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、閱歷共享。（三）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長供應(yīng)良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。2、保育老師嚴(yán)格遵保衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持每天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒供應(yīng)衛(wèi)生、干凈、光明的環(huán)境；堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒供應(yīng)無菌、無害、無污染的環(huán)境。3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并

14、形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記，記錄心得。（四）不斷增加科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量。1、連續(xù)市級(jí)申報(bào)課題討論，不斷增加科研意識(shí)和水平，注意學(xué)習(xí)、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到學(xué)以致用。2、樂觀探究有方案有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。四、月工作重點(diǎn)二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。2、家長帶幼兒返園，迎接新小伴侶，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本狀況。3、穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。4、正式啟動(dòng)幼兒成長冊(cè)記錄。5

15、、制定班組方案，正常開展教學(xué)活動(dòng)。6、各班幼兒身高、體重測(cè)量并上報(bào)園保教組。7、愛好班、特長班報(bào)名工作落實(shí)。8、班級(jí)組會(huì)議：制作本學(xué)期識(shí)字卡。9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a做湯圓b游城市廣場(chǎng)三月份：預(yù)設(shè)主題：“請(qǐng)讓我來關(guān)心你”和“綠色家園”1、各班在網(wǎng)上建立班級(jí)相冊(cè)并公布于家長。2、迎接片區(qū)域活動(dòng)觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料。3、各班蒙氏活動(dòng)開展，并請(qǐng)中小班組老師觀摩活動(dòng)。4、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參與市幼兒故事競(jìng)賽作預(yù)備。5、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例。6、規(guī)范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊，精神，加強(qiáng)檢查。7、仔細(xì)撰寫教學(xué)案例，評(píng)比優(yōu)秀案例。8、班級(jí)組會(huì)議：如何利用本土

16、資源，挖掘區(qū)角材料。9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng)10、班級(jí)組學(xué)習(xí)：爭論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教案設(shè)計(jì)安排四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“好玩的昆蟲”1、預(yù)備參與幼兒園故事表演競(jìng)賽。2、組織組內(nèi)老師參與中班蒙氏觀摩和小班邀請(qǐng)課。3、迎接實(shí)習(xí)生到來，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作。4、迎接市幼兒園等級(jí)評(píng)估。5、幼兒園期中幼兒力量測(cè)試。6、班級(jí)組會(huì)議：a如何做好直升工作爭論b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具7、幼小連接活動(dòng)一：參觀學(xué)校部8、各位老師邀請(qǐng)課教案預(yù)備。9、幼兒高蹺競(jìng)賽。10、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、做青團(tuán)11、年段活動(dòng)：a參觀春天的田野b玩電腦嬉戲。地

17、點(diǎn)：學(xué)校部計(jì)算機(jī)房五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”、“動(dòng)物趣事”1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒喜愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評(píng)比。3、組內(nèi)老師向全園開展邀請(qǐng)課，并進(jìn)行說課、評(píng)課。4、六一節(jié)節(jié)目預(yù)備。5、組內(nèi)老師參與小班蒙氏活動(dòng)觀摩和幼兒園英語活動(dòng)觀摩。六月份：1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)。2、半日開放活動(dòng)及愛好班課程開放、展現(xiàn)。3、文藝匯演活動(dòng)。4、課題溝通的培訓(xùn)。5、幼兒開展“我能”活動(dòng)七月份：1、召開家長會(huì)。2、評(píng)比優(yōu)秀老師。3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。4、假期工作支配。幼兒園大班老師個(gè)人工作方案 篇三一、主題實(shí)施主題二：黑夜秘語這個(gè)

18、主題敘述的是“白天”沒遇見的另一半景象“黑夜”，“白天”和“黑夜”構(gòu)成了整個(gè)世界。讓我們把“夜”講一點(diǎn)給孩子們聽吧，他們不僅不會(huì)被“嚇壞”，而且還能擁有“夜晚閱歷”。在這主題里讓幼兒依靠各種感官來熟悉自己生活的另一半世界，建構(gòu)對(duì)黑夜的熟悉。主題三：我想飛將孩子們朦朧的渴望上升為抱負(fù)以及告知孩子們?nèi)绾螢閷?shí)現(xiàn)抱負(fù)而努力。我想飛：“我想飛”這一主題活動(dòng)的意圖是激發(fā)朦朧模糊的渴求意向，使之升華為鮮亮詳細(xì)的“飛天”抱負(fù)，從而進(jìn)行順勢(shì)引導(dǎo)，讓幼兒的制造想像以及如何實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的現(xiàn)實(shí)熟悉都獲得進(jìn)展。通過制造性的制作和肢體表現(xiàn)活動(dòng)“我有一對(duì)翅膀”、“飛飛蟲”、“怎樣讓紙飛起來”等活動(dòng)，使幼兒內(nèi)在的飛天抱負(fù)外顯為直

19、接行動(dòng)?！霸铝料袷裁础?、“和星星跳舞”則把到達(dá)天空的心愿用繪畫、音樂、舞蹈的形式轉(zhuǎn)化為審美的活動(dòng)。二、幼兒生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)1結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)角色嬉戲“黑夜劇場(chǎng)”，供幼兒嬉戲。2提示幼兒多喝水，準(zhǔn)時(shí)穿衣服。3了解每日午餐的食物搭配，知道怎樣才算健康、合理的進(jìn)餐，知道健康需要我們細(xì)心地養(yǎng)護(hù)。4知道白天和黑夜的不同，感受大自然的奇異。三、家長工作1父母和孩子在夜晚多做嬉戲或進(jìn)行溝通，體驗(yàn)晚間的溫馨和歡樂。2在睡覺前，為孩子講一個(gè)故事，或親吻一下孩子的額頭，讓親情陪伴孩子入睡。3家長向孩子講一些自己小時(shí)候怕黑和不怕黑的故事。4與孩子一切折不同的紙飛機(jī)，鼓舞孩子改進(jìn)自己的飛機(jī)，使飛機(jī)飛的遠(yuǎn)。5家長和孩子一起通

20、過查找圖書、網(wǎng)上掃瞄等方式收集有關(guān)飛行、飛行物、太空、外星人等資料。四、其他完善自然角的種植和管理，并引導(dǎo)孩子們做好各項(xiàng)記錄，讓孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)間多觀看四周環(huán)境的變化，感受天氣的變化。幼兒園大班老師個(gè)人工作方案 篇四一、班級(jí)狀況分析經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng)、樂觀地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)制造的歡樂；音樂方面幼兒能比較精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較簡單的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和

21、舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：二、日常保教工作1、為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，合理地支配幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展，真正的做到保教并重。能用較規(guī)范性的語言完整、詳細(xì)、連貫的表述為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先

22、在豐富多彩的活動(dòng)，如:談話活動(dòng)、聽說嬉戲中擴(kuò)展幼兒的閱歷，在活動(dòng)時(shí)老師將注意各個(gè)領(lǐng)域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖敘述、情境敘述等敘述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式打算幼兒敘述的愛好程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒供應(yīng)更多敘述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言閱歷充分表達(dá)和熬煉；最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教

23、育，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述肯定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。為幼兒供應(yīng)肯定的活動(dòng)空間，供應(yīng)豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加爭論，培育幼兒奇怪、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供應(yīng)豐富的科科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探究形式開展教育活

24、動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)嬉戲活動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷；如依據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時(shí)，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、巡游的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)學(xué)問。幼兒園大班老師個(gè)人工作方案 篇五新的學(xué)期又開頭了，轉(zhuǎn)瞬間，我已與幼兒度過了整整一年時(shí)間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，

25、我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探究。我會(huì)努力的做好自己的本職工作，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，并且樂觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行進(jìn)修，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對(duì)每一位家長，樂觀仔細(xì)研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新綱要的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進(jìn)展。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力將各方面做的更好。一、班級(jí)管理本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們?cè)诶蠋熤邪嗟呐嘤蛶ьI(lǐng)下，各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)展和提高，并且與老師也相互熟識(shí)，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來也比較簡單，因此孩子的常規(guī)培育起來還是比較簡單的。二、教育教學(xué)在教育工作中，我將仔細(xì)擬定好各類方案，為進(jìn)展幼兒的獨(dú)自性思想，細(xì)心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，制作精致的教具。讓幼兒在嬉戲、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，進(jìn)展其奇怪心，主動(dòng)學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，制造一個(gè)輕松、開心的教學(xué)氛圍，讓幼兒感受上